人际沟通与社交礼仪

《大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材:人际沟通与社交礼仪》严格按照*关于“加强国民素质教育”的要求，针对大学生人际沟通与社交礼仪存在的不足，结合行为规范，具体介绍语言沟通、非语言沟通、跨文化沟通、公共礼仪、交谈礼仪、交际礼仪、着装礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、通联礼仪、涉外礼仪、克服沟通障碍的方法与技巧等人际沟通与社交礼仪知识，并通过强化应用实训达到学以致用的目的。

                                 章导论
节人际交往概述
一、人际交往及其要素
二、人际交往的重要意义
三、人际交往的原则
第二节人际沟通与人际关系
一、沟通的内涵与形式
二、人际沟通的特点
三、影响人际沟通的主要因素
四、人际沟通与人际关系
五、影响人际沟通的主要障碍
第三节人际交往与社交礼仪
一、礼仪的含义与类别
二、礼仪的内容
三、礼仪的基本特征
四、社交礼仪的基本内容
五、社交礼仪与人际关系的构建
第二章语言沟通与交谈礼仪
节语言沟通的形式与特征
一、语言沟通形式
二、非语言沟通形式
三、选择正确的沟通方式
第二节交谈中的称呼礼仪
一、称呼礼仪的基本内容
二、称呼的具体形式
三、称呼礼仪中应注意的礼仪问题
四、称呼中的禁忌
第三节交谈的内容与礼仪
一、交谈礼仪的含义
二、交谈礼仪的内容
三、交谈中应注意的礼仪规范
第四节有效的语言表达技巧
一、语言表达原则
二、语言表达的礼仪与技巧
第三章非语言沟通与交际礼仪
节非语言沟通的特征与作用
一、非语言沟通的特点
二、非语言沟通的作用
第二节非语言沟通的类型
一、无声沟通
二、有声沟通
第三节正确解读和运用非语言沟通
一、把握形成印象的7秒钟
二、正确解读和运用肢体语言
三、正确解读和运用其他无声沟通方式
四、正确解读和运用说话语气及音色
第四节洞察和改善肢体语言的技巧
一、改善目光语的技巧
二、改善身体姿势的技巧
第四章人际沟通的障碍及克服技巧
节心理障碍
一、恐惧心理障碍
二、忌妒心理障碍
三、自负心理障碍
四、多疑心理障碍
五、孤僻心理障碍
第二节思维方式障碍
一、对抗性思维定式
二、局限性思维定式
第三节其他障碍
一、语言障碍
二、认知障碍
三、地位障碍
四、环境障碍
第五章人际沟通与着装礼仪
节着装的功能与基本原则
一、服装的基本功能
二、着装的原则
第二节女士着装的礼仪与技巧
一、女士职业套装的穿着礼仪
二、服装的色彩搭配
三、服装的“组合之美”
四、服装饰品的佩戴礼仪与技巧
第三节男士着装的礼仪与技巧
一、西装的产生与流行
二、休闲西装和正装西装
三、穿西装的礼仪规范
四、男士着装与个性魅力的塑造
第六章人际沟通与餐饮礼仪
节餐饮与宴请的组织
一、餐饮及其目的
二、餐饮活动的基本要求
三、餐饮的形式
四、宴请的组织
第二节中餐礼仪
一、中餐餐饮文化
二、中餐餐具的使用
三、宴请时中餐菜肴的礼仪规范
四、中餐的饮酒礼仪
第三节西餐礼仪
一、西餐餐饮文化
二、西餐的菜序
三、西餐的座次
四、西餐餐具的使用
五、西餐的礼仪规范
六、西餐中的饮酒礼仪
第四节饮茶的礼仪
第七章人际沟通与通联礼仪
第八章人际沟通与聚会礼仪
第九章人际沟通与公共礼仪
第十章跨文化沟通与涉外礼仪
附录
参考文献