描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 软精装是否套装: 是国际标准书号ISBN: 25266623
欧美大家倾情打造，中国原创世界共享。
杨红樱献给全世界孩子爱的礼物。
杨红樱作为文化传承者，伴随一代又一代儿童成长。
双语国际馆将双语有机结合，是当下孩子的专属。
原汁原味的标配朗读，开放思维，接壤世界。
法式插图与美文并茂，陶冶心智，放眼未来。
重点词条：*规定小学三年级必会英语词汇
1.作者知名度高：杨红樱是中国新世纪具有广泛影响力的作家。畅销图书众多，总销量超过1.3亿册，创造了中国原创童书的销售奇迹和中国儿童的阅读神话。
2.2018年度国标版：杨红樱中英双语国际馆是今年杨红樱老师为孩子提供的*好的国际版本，该版本向全世界发行。让中国的孩子因童话学好英语，让外国的孩子因童话认识中国，学习中文。
3.推陈出新，附加值提升：插图严选备受赞誉的法国画家让孩子在阅读的同时提升美感认知，得以艺术熏陶。附带原汁原味的英文朗读音频，多浸泡多模仿，用童话爱上英语。定向指引：英文部分重点标注*规定小学三年级必会单词。绿色环保印刷。
一个童书作家*的收获、*幸福的收获，就是通过她的作品，让孩子爱上阅读，这也是一个童书作家*起码的责任。希望通过这套中英双语童话选本，让孩子们从喜欢读杨红樱老师的童话，到喜欢读英文，逐步养成阅读英文文学作品的习惯。本书配有纯正发音的英文朗读音频，这对学生来说很有必要。朗读会让我们沉浸在美好的文学情境中，共度一段美好的阅读时光。
童年对每个人来说只有一次，不可以重来。在童年的时候能读到一些好的读物，可以终生受益。因为儿童正处在成长期，所以童书作家背负的责任非常大。好的童书应该兼容情商、智商、玩商这三方面的元素，把对儿童的性情培养、知识传达、有趣的故事有机地融为一体，这是童书作家应该努力做到的，也是童书作家写作的难度所在。给孩子写东西，既要给他们阅读上的愉悦感、成就感，又要让他们品味出其中的内涵，这就是杨红樱老师所追求的。
道德故事和动物预言，无论对小孩还是成年人来说，都是很有吸引力的文学体裁。从中国、印度，到波斯、非洲和欧洲，这些关于小生物们在各自的自然环境和社会现实里穿梭，时而简单、时而让人悲痛的故事，传达出一些很重要的人生哲理。人类面对的是一个有史以来*复杂的世界，人们极其需要通过难忘并有趣的方式来传达简单的哲理。幸运的是，我们有像杨红樱这样的作家来满足我们的需求。数十年来，她的故事一直很畅销，并且深深地吸引着我们，现在这些故事终于有配着精美插图的中英双语版本出版了。
孩子们会爱上杨红樱笔下栩栩如生的角色 ；同时，他们也会学习到生活中*重要的美德 ：打开自己的心扉，学会关心他人。同样地，家长和成年读者，从杨红樱编织在道德童话里的华丽辞藻，以及精心构建的情节和对话中，也能找到满足。精美的、色彩斑斓的插图进一步增强了这个新版本的表现力。地道的英文译文和中文原文的搭配，让孩子们在汲取生活中*重要的人生哲理的同时，也能快速地学习英语。阅读英文可以帮助孩子从小习惯于精确的英文语法和巧妙的句子，这些知识将为他们今后的学习和事业提供长远的帮助。
随着这位女作家每一个新作品集的出版，我们的世界也变得越来越好，越来越充满希望。
“目录
笨笨猪不笨 1
“木头人游戏” 11
生日晚会 18
鸡妈妈孵鸭蛋 26
一朵五彩的云 33
春天的野餐会 43
老仙树 51
小骡子是谁的孩子 60
巧克力饼屋 67
天冷要盖房 73
Silly Piglet is not so Silly 85
A Game of Wooden Statues 95
The Birthday Party 103
Mother Hen Hatches a Duckling 114
A Bunch of Colorful Clouds 123
A Spring Picnic 132
The Old Immortal Tree 142
Little Mule, Where are Your Parents? 152
The Chocolate Cookie House 161
When Winter Comes It’s Time for a New House 168
“
“译者致小读者
[ 美 ] 凯尔·大卫·安德森
交朋友、 了解外国文化是我与生俱来的渴望。 当我还是个小男孩时，曾在中东、英国和美国不同的州居住过，享受着不同种族的人的悠久、灿烂的文化和贡献。我学了好几门外语（法语、西班牙语、意大利语、德语、拉丁语等），直到我终于发现了那个源远流长的汉字世界。
对于外国人来说，学习中文似乎是一种苦行— 这不是个秘密。初学时期很艰难，压力蛮大的。不过，慢慢地，我找到一个突破初级和中级语言水平的关键方式，那就是 ：阅读、背诵短篇小说、漫画和寓言故事。
需要放几勺糖来咽下苦药— 这也不是个秘密。充满幽默感，有意义、有道德的寓言故事的吸引力，比如笨笨猪的一系列奇遇故事，比普通课本的吸引力要大得多。在体育界，有一个说法 ：著名运动员永远不会只从学校习得技能，他还会从操场学到很多技能。学习语言的方式正是如此。
据我教汉语、意大利语和英语的经验来看，秀的学生一向喜欢探索外语世界，并对外语一直保持着学习兴趣。
就让《亲爱的笨笨猪》系列中英双语珍藏版，以及杨红樱女士其他作品的中英双语版，帮你提高英语水平 ；正如你微笑着学会生活中更重要的经验。
About the
Translation
Kyle David Anderson
I was born with a desire to make friends and learn about other countries and cultures. As a young boy, I lived in the Middle East, England and the United States, learning to appreciate and love the beauty and contributions of other people. I studied a number of languages (e.g. French, Spanish, Italian, German, Latin) until I discovered the timeless and historically-dense Chinese character.
It is no secret that learning Chinese is one of the hardest tasks a foreigner can undertake. The first few years were very difficult and stressful. However, along the way, I found a method that broke me through the lower and intermediate-levels of the language: reading and reciting short stories, comics and moral tales.
It is also no secret that infusing study with meaning and pleasure enhances learning. Humorous, meaningful and moral tales, such as the adventures of Silly Piglet, engage you like no school textbook can. There is a saying in the world of sport that a famous athlete will never acquire his skills just from schooling, but from the playground too. It is the exact same in language-learning.
In my own experience as a foreign language teacher of Chinese, Italian and English, it is clear that the most successful students have always been those who found pleasure and hobbies in the foreign language.
Let this book—Silly Piglet Limited Chinese-English Bilingual Version, and Yang Hongying’s many other writings, take you to a new level of competency in English, even as you smile and learn the greater lessons of life.”
“笨笨猪不笨
欢乐村庄有只欢乐的小猪，妈妈叫他“乐乐乐”。
欢乐的小猪要上学了，他上的就是欢乐村庄的欢乐学校。
小猪每天睡懒觉。
开学那一天，邻居红公鸡刚唱遍歌，妈妈就叫他起床了。他的眼睛仍然没有睁开，呼噜打得还是那么响，任随妈妈给他穿上大方格的吊带裤，套上红色的小背心，一直到妈妈把热气腾腾的玉米糊糊端到他的鼻子下，他才一下子睁开了眼睛。
小猪把头埋进面盆里，稀里呼噜地喝光了玉米糊糊，还吃了八个大白馒头，才背起书包上学去。
乐乐乐，
吃饱了！
乐乐乐，
背着书包上学了！
小猪一路走，一路唱，走到学校门口，他的肚子又饿了。等他坐在教室里，又想睡了。
节是语文课，语文教师是鼎鼎有名的语言大师绿鹦鹉。她说要学好语文，首先要学好拼音。于是，鹦鹉老师开始教拼音的个字母，她在黑板上写了一个大大的“a”。
鹦鹉老师张开她的钩钩嘴，又响又亮地叫了一声：“啊——”
全班同学都张大嘴，又响又亮地叫了一声：“啊——”
“很好。”鹦鹉老师侧着头，“不过，只有一个同学念错了，他念的是‘咕——’，这是谁呢？”
鹦鹉老师开始抽读。猫咪咪、狗汪汪、乖乖熊，还有白兔姐妹都念得很好。
鹦鹉老师的圆眼睛盯住了小猪：“小猪，你来念。”
小猪张大嘴巴，想念“啊——”，可是，肚子却叫了一声“咕——”，他的肚子饿。
“你念清楚！”鹦鹉老师指着黑板上的“a”，“这个字母到底是念‘啊——’，还是念‘咕——’？”
小猪张大嘴巴，正要念“啊”，讨厌的肚子又先叫出“咕——”
“轰”的一声，全班同学都笑了。
鹦鹉老师摇着头：“小猪小猪，你真笨。”
小猪的脸红了，他不好意思地趴在桌上，还不到一分钟，便睡着了。
过了一会儿，他模模糊糊地听见鹦鹉老师在叫他：“小猪，这个字母念什么？”
小猪使劲睁开眼睛，站了起来。他看见黑板上写个大大的“O”，想起妈妈给他煎的饼也是这样的，便念道：“饼——”
“轰”的一声，全班同学又笑了。
鹦鹉老师两眼瞪着他：“念错了，再念。”
小猪又想起鸡蛋鸭蛋鹅蛋也是这样的，便念道：“蛋——”
同学们笑疼了肚子，鹦鹉老师也笑得全身抖个不停。
因为小猪，这堂语文课上得欢声笑语。
第二节课是算术课，算术老师是鼎鼎有名的数学博士黑猩猩。猩猩老师说，学算术就要从认识数字“1”开始。
猩猩老师在黑板上写了一个大大的“1”，问道：“谁知道，这是什么？”
“我知道！”小猪大声说，“这是胡萝卜。”
“不对，你再想想，这是什么？”
小猪认真地想了想，脑海里浮现出许多像“1”的东西，他说出他喜欢吃的东西：“是糖棍儿吧？”
猩猩老师皱了皱眉头：“小猪啊小猪，你怎么老想到吃呢？告诉你，这是‘1’。”
哦，胡萝卜是“1”，糖棍儿也是“1”。小猪记住了。
“我再问你：‘1 1’等于几？”
小猪摇摇头。
猩猩老师极有耐心：“这道题的意思是：你妈妈先给了你一个苹果，后来又给了你一个苹果，你一共有几个苹果？”
这下小猪听明白了，他大声回答说：“我没有苹果了。”
“怎么会没有苹果了呢？”
“妈妈先给我一个苹果，我吃了，后来，又给了我一个苹果，我也吃了。所以，我一个苹果也没有了。”
小猪以为自己回答得很漂亮，他喜滋滋地望着猩猩老师，希望他能夸自己是一只聪明的小猪。没想到猩猩老师的鼻子都气歪了：“小猪啊小猪，我从来没有教过像你这么笨的学生。”
第三节课是体育课。体育老师是动物运动会的田径冠军鸵鸟。他让同学们排成一排，高喊口令：“向右看齐！”
同学们都往右看，只有小猪向左看，跟正往右看的猫咪咪脸对脸，把猫咪咪吓得尖叫起来：“左右不分，你真笨！”
这堂体育课要比赛赛跑。鸵鸟老师将同学分成两组：白兔姐妹和乖乖熊一组；狗汪汪、猫咪咪和小猪一组。比赛规则是沿着河边，跑到第二座小桥边的一棵大树那里，再往回跑。
比赛开始了。
白兔姐姐和狗汪汪在起跑线上，鸵鸟老师一声令下，他们俩像射出去的箭一般，一眨眼便跑得不见了。只过了一会儿，他们俩便跑回来了。
白兔妹妹和猫咪咪已经在起跑线上做好了准备。
白兔姐姐跑来吻了白兔妹妹的脸，狗汪汪跑来吻了猫咪咪的脸，几乎就在同一时间，白兔妹妹和猫咪咪离开了起跑线。她们俩虽然都跑得快，但斯文的猫咪咪比白兔妹妹还是要慢一些。
“我们不能输！”争强好胜的狗汪汪问小猪说，“你想不想赢乖乖熊？”
“想啊！可是——”小猪有些难为情地，“我可能没有乖乖熊跑得快！”
“我可以教你一个赢乖乖熊的办法。”聪明的狗汪汪教了小猪一个聪明的办法，“你不用跑到第二座小桥的那棵大树，座小桥那里也有一棵大树，你跑到那里就可以往回跑。”
“不行！不行！”小猪使劲地摇头，“比赛规则是…….”
小猪的话还没说完，猫咪咪已经跑回来了，亲了他的脸，他赶紧离开了起跑线。一看，乖乖熊已经跑到他的前头了。
虽然小猪心里明白他没有乖乖熊跑得快，但他还是使出全身的力气，拼命地跑。当他看见座小桥的那棵大树，已经累得快跑不动了。这时，他想起了狗汪汪对他说的话，同时，也想起了妈妈经常对他说：“要做诚实的小猪!”
小猪跑过了座小桥的那棵大树，艰难地向第二座小桥的那棵大树跑去。
在路上，小猪遇见了正往回跑的乖乖熊。乖乖熊对小猪十分友好，他对小猪叫道：“小猪加油！小猪加油！”
乖乖熊跑回了起跑线，白兔姐妹抱着乖乖熊又跳又蹦：“我们赢了！我们赢了！”
狗汪汪和猫咪咪垂头丧气，都怪小猪害他们输了这场比赛。
“真是一头笨猪！”狗汪汪想起小猪不用他的聪明办法，“以后，我们就叫他‘笨笨猪’好啦！”
过了好久好久，小猪跑回来了。
白兔姐妹和乖乖熊高声叫道：“小猪加油！小猪加油！”
狗汪汪和猫咪咪也在高声叫：“笨笨猪！笨笨猪！”
小猪终于跑回了起跑线，他抱歉地对狗汪汪和猫咪咪说：“对不起…….你们喜欢叫我笨笨猪，我也喜欢……”
鸵鸟老师也喜欢叫小猪“笨笨猪”。他不仅没有批评笨笨猪跑得慢，还表演了笨笨猪：“笨笨猪虽然跑得慢，但是笨笨猪却很诚实。你们知道吗，我为什么要让你们跑到座小桥那棵大树再往回跑，而不是座小桥的那棵大树？”
这么复杂的问题，连聪明的狗汪汪和猫咪咪都要想一会儿，笨笨猪却答得快：“因为你想告诉我们：诚实比跑得快更重要。”
笨笨猪的回答，让鸵鸟老师惊讶极了：“笨笨猪，原来你一点都不笨啊！”
“
评论
还没有评论。