上海公务员考试教材中公2020上海市公务员录用考试专用教材行政职业能力测验

《中公版·2020上海市公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》吸纳了中公研发团队*教研成果，紧随上海市考变化，立足教学研发，传授实战技巧。本书具有以下特色：
1.挑选具有代表性的真题，除文字解析外，还配有中公名师视频讲解，扫描二维码即可实现视频学习。
2.归纳每种题型的核心考点，讲解理论基础知识，详细展示作答过程和快解技巧。
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《中公版·2020上海市公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》细致分析了上海行测命题的变化趋势及具体考情，按照“题型/考点/技巧方法讲解”的内容，分八章系统讲解了言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力五大专项。具体特点如下：
1.真题考点分析。本书在一开始设置“行政职业能力测验考情深度分析”，通过题型解读和考点分析深入讲解上海市考命题特点，确保考生备考方向不跑偏。
2.讲授核心知识。全书贯彻“讲练结合”思想，在讲解核心知识过程中配以真题精讲进行阐述说明，帮助考生真正吃透理论，学会运用。
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李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

目录
行政职业能力测验考情深度分析
第一节选词填空
一、把握对应关系
二、辨析词语差异
三、警惕成语设置陷阱
四、掌握常考关联词
第二节语句表达
一、古汉语知识
二、语句排序
三、语句填充
四、病句辨析
五、句法结构
六、其他题型
第三节阅读理解
一、主旨观点题
二、细节判断题
三、推断下文题
四、标题添加题
五、词句理解题
六、文章阅读
第一节力学
一、受力分析
二、压强
三、浮力
四、简单机械
第二节运动学
一、牛顿运动定律
二、匀速圆周运动
三、其他运动学定理和定律
第三节光学
一、光的直线传播与反射
二、光的折射
三、透镜
四、光的色散
五、偏振光
第四节电学
一、简单电路和欧姆定律
二、家庭电路
三、电功率
第五节磁学
一、磁现象
二、电与磁
第一节图形推理核心考点
一、数量类考点
二、结构类考点
三、位置类考点
四、叠加类考点
五、空间类考点
第二节图形推理题型精讲
一、顺推型图形推理
二、九宫格图形推理
三、分类型图形推理
四、类比型图形推理
第三节图形推理实战技巧
一、求同分析法
二、特征图形定位法
第一节必然性推理
一、直言命题
二、概念和三段论
三、复言命题
四、模态命题
五、智力推理
第二节可能性推理
一、削弱、加强型
二、结论型
三、评价型
四、解释型
五、选项分析
第一节数列形式数字推理
一、等差数列及其变式
二、等比数列及其变式
三、和数列及其变式
四、积数列及其变式
五、多次方数列及其变式
六、分式数列
七、组合数列
八、创新数列
第二节图形形式数字推理
一、三角形式数字推理
二、圆圈形式数字推理
三、表格形式数字推理
四、其他图形形式数字推理
第三节数字推理实战技巧
一、数项特征分析
二、运算关系分析
三、整体特征分析
第一节数学应用基础必备
一、算术基础知识
二、代数工具
三、实战技巧
第二节数学应用高频考点
一、几何问题
二、工程问题
三、行程问题
四、排列组合
五、时钟问题
六、策略制定
七、推理分析
第三节数学应用扩展考点
一、日期问题
二、利润问题
三、概率问题
四、最不利原则
五、年龄推算
六、周期循环
七、浓度问题
八、容斥问题
第一节核心统计知识
一、基期与现期
二、增长
三、贡献率与利润率
四、顺差与逆差
第二节核心考查体系
一、比重
二、倍数、翻番
三、平均数
四、隔年增长
五、年均增长
第三节实战快解技巧
一、实战速算方法
二、高频公式速解
第一节上海市情
一、市情概况
二、重要文件摘要
第二节政治
一、时事政治
二、马克思主义哲学原理
第三节法律
一、宪法
二、监察法
三、行政法
四、行政诉讼法
五、公务员法
六、国家赔偿法
第四节管理
一、行政管理
二、公共管理
第五节科技与生活
一、高新技术
二、生活常识
第六节人文与历史
一、文化常识
二、历史常识
第七节国情与地理
一、国情概况
二、自然地理
三、世界地理
第八节经济
一、微观经济
二、宏观经济
第九节公文
一、公文的种类
二、公文的行文规则
三、公文的结构
四、公文的处理
上海公务员考试笔试课程体系
中公教育·全国分部一览表

第一节选词填空
　　一、把握对应关系
　　选词填空选择的材料多是语言规范、逻辑严密的文段，上下文之间前后照应、相互论证。那些与句子其他成分具有呼应关系的词语往往成为命题点。选词填空涉及的对应关系主要包括以下五种。
　　1.解释关系
　　解释关系，指的是文段中的某些词句对空缺处词语的含义进行了解释说明。解释关系可通过以下五类提示信息以及前后文语境识别。
　　诗在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条，便是对生活的的打量。诗人的目光仿佛具有的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它抚摸，便产生了丰富的意味。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.别具一格明察秋毫B.独树一帜力透纸背
　　C.别具匠心点石成金D.别开生面目光如炬
　　解析：先看第二空，分析可知，“生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它抚摸，便产生了丰富的意味”是对诗人目光本领的进一步解释说明，选项中能体现诗人这种化腐朽为神奇的特性的只有C项的“点石成金”。“别具匠心”填入第一空亦恰当。故本题选C。
　　2.反对关系
　　反对关系，指的是文段中的某些词句对空缺处词语的含义进行了反面提示。反对关系可通过以下四类提示词语识别。
　　第二季《中国诗词大会》在春节期间播放，观众可以参与互动，实现合家欢的观赏效果。《中国诗词大会》不是，而是采用了紧张刺激的追逐赛、争霸赛等多维度比赛形式，摆脱了说教意味，把各个年龄段的观众吸引到电视机前。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.徒托空言B.坐而论道
　　C.纸上谈兵D.夸夸其谈
　　解析：由题干中的“不是……而是……”可知，空缺处所填词语应与后文“采用了紧张刺激的追逐赛、争霸赛等多维度比赛形式，摆脱了说教意味，把各个年龄段的观众吸引到电视机前”构成反对关系。“坐而论道”意为坐在那里高谈阔论空洞的道理，与“紧张刺激的追逐赛、争霸赛”相对，符合题意。“徒托空言”指只说空话，并不实行；“纸上谈兵”比喻不联系实际情况，空发议论；“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸，不切实际。三个词语均不能形容《中国诗词大会》。故本题选B。
　　3.并列关系
　　并列关系，指的是文段中的某些词句与空缺处所填词语为并列关系，二者存在语义相近、结构相当的关系。并列关系可通过以下三类提示信息识别。
　　一个好的创业者，至少需要两方面精神动力。一是创新精神，它强调思想的灵动、思维的；二是工匠精神，它强调，一丝不苟。有的创业者过于求新求异，追求新点子、新包装，只有破坏没有建设。而以持续、稳定、渐变为特征的工匠精神，则对此有纠偏和矫正功能。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.活跃持之以恒B.缜密精益求精
　　C.跳跃锲而不舍D.连贯坚持不懈
　　解析：第一空，由顿号可知，空缺处所填词语应与“灵动”构成并列关系，是对“创新精神”的进一步解释，“活跃”“跳跃”符合句意，排除B、D。第二空所填词语是对“工匠精神”的进一步阐释。“持之以恒”指长久地坚持下去；“锲而不舍”比喻做事能坚持到底，不半途而废。“锲而不舍”的“锲”与“工匠精神”更能构成呼应。故本题选C。
　　4.递进关系
　　递进关系，指的是文段中的某些词句与空缺处所填词语存在范围或程度上的阶梯差异。当文段中出现表递进关系的关联词语时，可考虑此处是否存在递进关系对应。
　　常见的表递进关系的词语有：甚至、更、还、以至、并且、不仅/不但/不光……而且……、尚且……何况……。
　　中国改革已进入攻坚期和深水区，需要解决的问题格外艰巨，都是难啃的硬骨头。这个时候就要一鼓作气，、畏葸不前不仅不能前进，而且可能。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.优柔寡断半途而废B.三心二意功败垂成
　　C.迟疑不决功亏一篑D.瞻前顾后前功尽弃
　　解析：第一空所填词语应与“畏葸不前”构成并列关系。“三心二意”指不安心、不专一，与“畏葸不前”表达的有顾虑的语境不相符，排除B。第二空，由“不仅……而且……”可知，此处所填词语应与“不能前进”构成递进关系，表达已取得的成绩也可能失去的意思，“前功尽弃”与此最相符。故本题选D。
　　5.顺承关系
　　顺承关系，指的是作者在描述一个连续的动作或事情时，常遵循一定的时间、空间或逻辑顺序，表现在句子中则是分句之间有前后相承的关系，或描述连续动作的词语之间具有不可颠倒的前后次序。
　　汛期恶劣的环境，让查找堤坝渗漏部位和渗漏入、出水口变得极为困难。而如能及时对管涌渗漏进行快速，确定其具体位置、形状，采取相应有效措施，就能够洪灾中可能发生的溃坝风险。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.监测避让B.检测规避
　　C.防堵回避D.封堵避免
　　解析：第一空，分析可知，此处的逻辑顺序为：对管涌渗漏进行检查观测→确定位置、形状等信息→采取应对措施。“防堵”“封堵”本身为措施，填入不满足逻辑上的先后顺序，排除C、D。“监测”重在监视，一般表示长期持续的动作。“检测”指检验测定，重在测定。根据下一步的“确定其具体位置、形状”可知，此处填“检测”更恰当。第二空，“规避风险”为习惯搭配，填入文中也恰当。故本题选B。
　　二、辨析词语差异
　　近义词语辨析是选词填空的重要考点，考查的是考生词语储备方面的基本功。考生对近义词语进行辨析时，可从以下五个角度考虑。
　　1.词语的适用对象
　　有些词语词义相近，但却有不同的适用对象。如“抚养”只能用于长辈对晚辈，而“赡养”则用于晚辈对长辈。要注意辨析词语之间在适用对象上的区别，避免误用。
　　多名全国人大代表提出议案，建议修订我国土地管理法，兼顾土地的资源与资产双重，坚持物权平等保护，提高补偿标准。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.特征规定征用B.要素法案征调
　　C.标准措施征集D.属性原则征收
　　解析：第三空，“征调”的适用对象多为人员、物资，“征集”的适用对象多为建议、作品，二者均不适用于“土地”。修饰“土地”，用“征用”“征收”更恰当，排除B、C。第二空，“物权平等保护”是我国物权法的基本原则，且“坚持原则”为习惯用法，排除A。第一空，“资源”和“资产”是土地具有的双重性质，用“属性”描述也恰当。故本题选D。
　　2.词义的侧重点
　　有的词语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在词义侧重上存在差异。如“节余”侧重于因节约而剩余，“结余”侧重于结算后剩余。实际运用中具体应该选择哪个才贴切，则需要结合相关语境斟酌选择。
　　走进书房，荷笔当锄，精神家园种满稚嫩的庄稼，也许远离丰收的季节，但心里总装着一个秋天。也有受挫后乏味地走进书房的时候，间与书群对话，慢慢地愁肠，残雪消融，浮躁渐趋平静，紊乱变得有序，顷刻间阴霾一扫，心空一片晴朗亮丽。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.百无聊赖舒缓B.万念俱灰疏散
　　C.无地自容舒展D.心灰意冷纾解
　　解析：第一空，受挫后乏味地走进书房，有“愁肠”，有“阴霾”，说明这时的心情消沉、压抑。“百无聊赖”侧重无聊，“无地自容”侧重羞愧，均不能体现这种受挫后消沉的情绪，排除A、C。第二空，“疏散”指把密集的人或东西分散，如疏散人口；“纾解”指延缓解除，如纾解压力。与“残雪消融”对应，此处应表达愁肠得到了“纾解”。故本题选D。
　　3.语义的轻重
　　有些词语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“失望”和“绝望”，二者都有失去希望的意思，但后者程度明显更重。考生在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的词语，避免大词小用或小词大用。
　　利用互联网等信息技术促进留守儿童家庭的亲子交流，不仅有很强的必要性，也具备相当的。长期以来，我国科技和信息工作的推进，已经为留守儿童难题奠定了良好的软硬件基础。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.合理性根治B.现实性治理
　　C.可行性缓解D.针对性解决
　　解析：第二空，利用互联网等信息技术促进留守儿童家庭的亲子交流，可以在一定程度上“缓解”留守儿童遇到的问题，但远远达不到“根治”“治理”“解决”这一问题的效果，排除语义程度过重的A、B、D。第一空，与“奠定了良好的软硬件基础”相对应，此处应强调的是实现的“可行性”。故本题选C。
　　4.词语的感情色彩
　　词语的感情色彩包括褒义、贬义、中性三种。如“成果”“后果”“结果”，这一组词语的感情色彩分别为褒义、贬义、中性。在做题时，考生应首先从题干已有文字准确地把握作者的褒贬态度和立场，再从选项中选出与之感情色彩相符的词语。
　　在动画片的题材中，童话、神话、民间故事占了很大的比例，就是因为这些题材都是带有浓厚幻想色彩的故事，具有鲜明的、假定与象征的因素，神奇虚幻的故事借助动画的假定性不仅可以得到淋漓尽致的表现，而且动画艺术的特性也能够得以充分发挥。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.虚构寓意B.虚幻含义
　　C.虚假含意D.虚拟喻义
　　解析：第一空，“虚假”含贬义，与语境不符，排除C。“虚拟”多修饰现实、人物等，一般不与故事搭配，排除D。第二空，“寓意”指寄托或蕴含的意旨或意思，符合童话、神话、民间故事这类题材通过故事传递道理的艺术表现形式，且“虚构故事”为习惯搭配。故本题选A。