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首页考试公务员考试公务员考试用书中公2020公务员录用考试专项题库判断推理

公务员考试用书中公2020公务员录用考试专项题库判断推理

公务员录用考试专项题库2020·浓缩核心要点-分阶梯度训练·扫码听课助学-模拟实战考场

作者:李永新 李琳 出版社:人民日报出版社 出版时间:2019年02月 

ISBN: 9787511536488
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €19.99

类别: 公务员考试 SKU:5d8413b35f98491045405e93 库存: 缺货
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描述

开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787511536488丛书名: 公务员录用考试专项题库

产品特色
编辑推荐

《中公版·2020公务员录用考试专项题库:判断推理》包括逻辑判断、图形推理、定义判断、类比推理、考场实战演练五个部分。
一至四部分按照不同考点和题型分成不同专项,各专项先进行“核心要点速览”,再通过“基础知识自测”“综合能力提升”“真题实战冲刺”三个阶段由浅入深的学习训练。第五部分,即 考场实战演练部分,除了提供答案详解外,还设置了“答案总览”和“中公点评”。“ 答案总览”方便考生知道正确率;“中公点评”详析考点、查漏补缺,帮助考生分析出错原因,以更有针对性地复习。
购书享有移动自习室:扫码关注回复“我要上岸”,免费获取图书专属大礼包。 

内容简介
《中公版·2020公务员录用考试专项题库:判断推理》提炼了国考和地方公务员考试的知识要点,精选代表性的真题和模拟题,形成“以题串知识,以题传方法”的理念,帮助考生掌握要点,提高解题能力。其具有以下几个特色:
1.浓缩要点,明确重点。本书归纳各大题型要点,了解命题特点和解题技巧,“知己知彼,百战百胜”!
2.分阶练习,逐步提升。从“基础知识自测”到“综合能力提升”再到“真题实战冲刺”,由浅入深,逐步提升!
3.真题精讲,视频学习。本书的“真题实战冲刺”部分,题目不仅具有代表性,还附上了二维码,考生可扫码实现视频学习,吃透真题,掌握技巧,深度理解。
4.科学模考,实战演练。各专项学习之后,本书提供了7套针对性的综合模拟题,计时模式,可供考生进行实战训练。答案及解析附有中公点评,帮助考生明确考点,查漏补缺。
作者简介
李永新,中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究,极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程,帮助无数考生成就了梦想,备受考生推崇,是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。
目  录
专项一直言命题及其推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项二复言命题及其推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项三智力推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项四削弱型
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项五加强型
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项六结论型
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项七解释型
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项八评价型
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项一类比型图形推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项二顺推型图形推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项三九宫格型图形推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项四空间型图形推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项五分类分组型图形推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项六其他形式图形推理
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项一单定义判断
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项二多定义判断
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项一词项间关系
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
专项二类比推理解题技巧
核心要点速览
基础知识自测
综合能力提升
真题实战冲刺
考场实战演练一
考场实战演练二
考场实战演练三
考场实战演练四
考场实战演练五
考场实战演练六
考场实战演练七
中公教育·全国分部一览表
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第一部分
  逻辑判断
  逻辑判断是判断推理的必考题目,也是国家与地方公务员考试的重点和难点。逻辑判断题目包括必然性推理和可能性推理,其中必然性推理包括直言命题、复言命题和智力推理,可能性推理包括削弱型、加强型、解释型、评价型和结论型题目。
  本篇将历年公务员考试中的逻辑判断题目按照知识点进行专项分类,设计了梯度练习,使考生能够循序渐进地巩固各类推理规则和解题方法,从而全面掌握逻辑判断题目。
  1.概念及其关系
  通过画图的方式,可以得到直言命题主项与谓项间(概念间)的相互关系。在考试中,也可以利用文氏图来解题。相关知识点如下所示:
  2.变形推理
  变形推理相关知识点如下所示:
  3.周延性
  量项是全称的则主项周延,量项是特称的则主项不周延。
  联项是否定的则谓项周延,联项是肯定的则谓项不周延。
  4.对当关系
  对当关系即直言命题之间的相互制约关系,主要包括以下四种:
  [注]“所有A都是B”为全称肯定命题;“所有A不是B”为全称否定命题;“有的A是B”为特称肯定命题;“有的A不是B”为特称否定命题;“a是B”为单称肯定命题;“a不是B”为单称否定命题。
  5.三段论
  三段论是由两个直言命题作为前提和一个直言命题作为结论而构成的推理。其中两个前提中含有三个不同的概念,并且每一个概念在三段论推理中都出现两次。其四种标准形式如下所示:
  所有A是B,所有B是C,则所有A是C。
  所有A是B,所有B不是C,则所有A不是C。
  有些A是B,所有B是C,则有些A是C。
  有些A是B,所有B不是C,则有些A不是C。
  三段论的推理规则及违反规则所犯错误具体如下所示:
  6.负直言命题的等值命题
  并非所有A都是B=有些A不是B;并非所有A都不是B=有些A是B。
  并非有些A是B=所有A都不是B;并非有些A不是B=所有A都是B。
  并非a是B=a不是B;并非a不是B=a是B。
  7.模态命题及其推理
  模态命题即含有模态词“可能”或“必然”的命题。
  模态词的转换:可能=不必然不;必然=不可能不;不可能=必然不;不必然=可能不。
  模态命题与非模态命题的推理关系:必然A→A→可能A;必然非A→非A→可能非A。
  基础知识自测
  1.有大学生喜欢所有的科目。
  如果上述断定为真,则以下哪项不可能为真?
  A.所有科目都有大学生喜欢B.有大学生不喜欢所有科目
  C.每个大学生都有喜欢的科目D.所有大学生都不喜欢某科目
  2.在年终考核时,某高校陈教授获得优秀。
  如果上述陈述为真,则以下不能确定真假的是:
  ①该校所有教授都获得优秀。②该校有教授荣获了优秀。
  ③该校教授都没有获得优秀。④该校有教授没有获得优秀。
  A.①②B.①④
  C.②④D.②③
  3.所有来自澳大利亚的留学生,都住在东区留学生公寓,所有住在东区留学生公寓内的学生,都必须参加今年的国际交流会;有些来自澳大利亚的留学生加入了汉语俱乐部;有些土木工程专业的学生也加入了汉语俱乐部;所有土木工程专业的学生都没有参加今年的国际交流会。
  由此不能推出以下哪项结论?
  A.所有澳大利亚留学生都参加了今年的国际交流会
  B.没有一个土木工程专业的学生住在东区留学生公寓
  C.有些澳大利亚留学生是学土木工程专业的
  D.有些汉语俱乐部成员没有参加今年的国际交流会
  4.所有诗人都是文学家,有的文学家是诗人,甲是文学家。
  下列选择正确的是()。
  A.甲是诗人B.甲不是诗人
  C.甲可能是诗人D.甲不是文学家就是诗人
  5.某学院预统计去年500名毕业生的就业情况,在统计前该学院的工作人员做了如下猜测:(1)有些本科毕业生已经找到工作,(2)有些本科毕业生尚未找到工作,(3)去年的优秀本科毕业生陈敏还没有找到工作。
  根据调查的结果发现里面只有一条猜测是真的,可以推出()。
  A.该学院所有毕业生只有陈敏找到了工作
  B.该学院去年毕业生的本科生中可能有些还没有找到工作
  C.去年优秀本科毕业生陈敏一定没有找到工作
  D.去年该学院500名毕业生均找到了工作
  6.所有商品都有商标。
  已知上述断定为假,下列不能确定真假的是()。
  Ⅰ.并非有的商品有商标。
  Ⅱ.有些商品没有商标。
  Ⅲ.所有商品都没有商标,这不可能。
  A.Ⅰ、ⅡB.Ⅰ、Ⅲ
  C.Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
  7.德才兼备的年轻人不都报考公务员。
  如果以上论证为真,则下列命题能判断为真的有()个。
  (1)有些德才兼备的年轻人报考公务员。
  (2)有些德才兼备的年轻人不报考公务员。
  (3)所有德才兼备的年轻人都报考公务员。
  (4)所有德才兼备的年轻人都不报考公务员。
  A.1B.2C.3D.4
  8.单位在为雪灾地区人民捐款的活动中收到两笔没有署名的捐款,经过查找,可以断定是张、李、陈、王四人中的某两个人捐的。经询问:
  张说:“不是我捐的。”
  李说:“是王捐的。”
  陈说:“是李捐的。”
  王说:“我肯定没有捐。”
  最后经过调查证实,四个人中只有一个人说的是真话。
  根据上述条件,下列哪项最有可能为真?
  A.是李和王捐的B.是张和陈捐的
  C.是陈和王捐的D.是张和李捐的
  9.某研究所有研究员16名。关于这16名研究员,甲、乙、丙三人有如下讨论:
  甲说:“这些研究员中有些不是博士。”
  乙说:“其中的小邓不是博士。”
  丙说:“这些研究员中有些是博士。”
  事实上,甲、乙、丙三人的话只有一句为真。
  那么,下列结论正确的是()。
  A.16名研究员都是博士B.有些研究员不是博士
  C.小邓不是博士D.16名研究员都不是博士
  10.有小利、小美、小星、小真、小珑五个孩子在一起玩耍,有的孩子额头上沾了泥巴。显然,每个孩子只能看见别人的头上有没有泥巴,而看不见自己头上有没有泥巴,头上沾有泥巴的孩子只说假话,只说假话的孩子头上一定沾有泥巴。同样,头上没沾泥巴的孩子只说真话,只说真话的孩子头上一定没有泥巴。已知:
  小利说:我看见三个人头上没泥巴,一个人头上有泥巴。
  小美说:我看见四个人头上都有泥巴。
  小星说:我看见四个人头上都没泥巴。
  小珑说:我看见一个人头上没泥巴,三个人头上有泥巴。
  由此,以下陈述一定为真的是()。
  A.小星头上没有泥巴B.小利和小真头上没有泥巴
  C.小美头上有泥巴D.小真和小珑头上有泥巴
  综合能力提升
  1.约翰喜欢攀岩和射击运动。他的大学同学中没有一个既喜欢攀岩,又喜欢射击,但他所有的中学同学和大学同学都喜欢游泳。
  若上述断定为真,以下哪项不可能为真?
  A.除攀岩和射击外,约翰也喜欢游泳
  B.约翰所有的同学都喜欢游泳
  C.约翰喜欢的所有运动,他有一位中学同学也都喜欢
  D.约翰喜欢的所有运动,他有一位大学同学也都喜欢
  2.实验室有四个烧杯,每个烧杯下放置一张小纸条:第一个写着“所有的烧杯中都有硫酸”;第二个写着“本杯是氯化钠”;第三个写着“本杯不是水”;第四个写着“有些烧杯中没有硫酸”。
  如果这四个烧杯对应的话只有一句是真的,那么以下哪项必定为真?
  A.第一个烧杯中是硫酸B.第二个烧杯中是氯化钠
  C.第三个烧杯中是水D.第四个烧杯中不是硫酸
  3.许多勤奋的学生是成绩好的学生,但是有些不勤奋的学生也是成绩好的学生。而所有的成绩好的学生都有共同的特征:他们学习都十分专注。
  据此不可能推出的是()。
  A.十分专注的学生都是勤奋的B.有些勤奋的学生不是成绩好的学生
  C.有些不勤奋的学生不是成绩好的学生D.十分专注的学生不都是成绩好的学生
  4.有些具有优良性能的智能手机是苹果公司生产的。所有苹果公司生产的智能手机都价格昂贵,而价格昂贵的智能手机无一例外地受到人们的信任。
  下列各项都能从题干的断定中推出,除了()。
  A.有些价格昂贵的智能手机是性能优良的
  B.有些性能优良的智能手机受到人们的信任
  C.所有被人们不信任的智能手机价格都不昂贵
  D.受到人们信任的智能手机中,有些实际性能并不优良
  5.一天,一位上车不久的乘客发现自己的背包被人割开,刚取回的一万元钱不见了。据乘客说上车时还没事,因当时还没有乘客下车,司机于是把车开到附近的派出所。经过调查寻找,发现钱已被扒手丢在了座位下边。嫌疑人有甲、乙、丙、丁。
  甲:反正不是我干的。
  乙:是丁干的。
  丙:是乙干的。
  丁:乙是诬告。
  他们当中只有一人说假话,扒手只有一个人,是()。
  A.甲B.乙C.丙D.丁
  6.有些福建人不爱吃辣椒。因此,有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。
  以下哪项能保证上述推论成立?
  A.有些福建人爱吃辣椒B.有些爱吃甜食的福建人爱吃辣椒
  C.所有的福建人都爱吃甜食D.所有爱吃甜食的人都是福建人
  7.英语六级考试结束后,关于王刚、刘超二人是否能通过考试,宿舍同学有如下讨论:
  王刚说:或者我能通过,或者刘超能通过,或者我和刘超都通过。
  李强说:王刚一定能通过。
  杨帆说:刘超能通过。
  赵进说:王刚可能没有通过。
  考试成绩出来后,证明四人的话有两人说的是真的,两人说的是假的。
  根据以上陈述,可推出以下哪项?
  A.王刚、刘超都通过了B.王刚、刘超都没通过
  C.王刚通过了,刘超没通过D.刘超通过了,王刚没通过
  8.学校在为云南鲁甸地震的义捐活动中收到的两笔没有署真名的捐款,经过多方查找,可以断定是周、吴、郑、王中的某两个捐的。经询问:
  周:不是我捐的。
  吴:是王捐的。
  郑:是吴捐的。
  王:我肯定没有捐。
  最后经过详细调查证实四个人中只有两个人说的是真话。
  根据已知条件,请你判断下列哪项可能为真?
  A.是吴和王捐的B.是周和王捐的C.是郑和王捐的D.是郑和吴捐的

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