基于UbD的Bermuda模式同伴互助大学英语课堂教学实证研究

第二、三、四章 

本专著共分六个章节，*章概述研究背景与研究问题；第二章综述国内外相关理论与应用研究的进程，提出本研究的创新点；第三章对UbD及同伴互助理论加以揉合拓展，引出Bermuda新模式，并突出新模式与基础理论的关联性；第四章介绍研究方法、研究步骤与数据分析，对具体的互助环节进行了阐释与剖析；第五章结合相关理论，从研究对象反馈、新模式的教学设计应用及同伴互助的重要性三个方面为切入点，提出研究发现、研究应用与研究反思；第六章归纳研究结论与研究不足，并提出后续研究建议。

张艺宁，辽宁丹东人，1977年出生，2002年获中国矿业大学英语语言文学硕士学位，2016年获上海外国语大学英语语言文学博士学位。2010年获浙江省社科联学术著作出版资金资助，出版专著《大学英语课堂教学理论与个案研究》。近年来，主要从事大学英语课堂创新模式理论与实证研究。2005年至今，先后在《外语电化教学》、《教育探索》、《电影文学》、《黑龙江高教研究》等核心期刊发表论文数篇。主持第七批”中国外语教育基金项目”重点课题一项、主持浙江省高等教育课堂教学改革项目一项，同时主持厅级、校级重点课题若干项。2010年获得首届”外教社杯”全国大学英语教学大赛浙江赛区一等奖。