建筑工程资料管理

本书以建筑工程施工资料整编过程为主线，以建筑行业职业资格标准为依据，构建课程内容和知识体系。全书内容和知识的选取紧紧围绕工作任务的需要，同时融合了相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求。 

本书以建筑工程施工资料整编过程为主线，以建筑行业职业资格标准为依据，构建课程内容和知识体系。全书内容和知识的选取紧紧围绕工作任务的需要，同时融合了相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求。本书适用于高职高专建筑工程技术专业教学，同时可供建筑施工企业的一线工作人员参考。为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录“我们爱读书”网（www.ibook4us.com）注册并浏览，任课教师还可以发邮件至[email protected]免费索取。

项目1建筑工程资料管理概述(1)

任务1建筑工程资料及分类(2)

任务2建筑工程资料管理(6)

任务3建筑工程资料管理职责(8)

任务4资料员的工作职责(10)

 

项目2建筑工程资料归档整理(15)

任务1建筑工程资料的归档范围与质量要求(16)

任务2建筑工程资料整理与组卷(18)

任务3建筑工程档案的验收与移交(25)

 

项目3建筑工程资料管理软件(28)

任务1了解建筑工程资料管理软件(29)

任务2品茗新国际施工资料管理软件(30)

 

项目4工程准备阶段文件管理实务(41)

任务1立项文件(A1)(42)

任务2建设用地、拆迁文件(A2)(44)

任务3勘察、设计文件(A3)(46)

任务4招投标文件(A4)(48)

任务5开工审批文件(A5)(50)

任务6工程造价文件(A6)(51)

任务7工程建设基本信息(A7)(52)

 

项目5监理文件管理实务(56)

任务1监理管理文件(B1)(57)

任务2进度控制文件(B2)(66)

任务3质量控制文件(B3)(70)

任务4造价控制文件(B4)(79)

任务5工期管理文件(B5)(85)

任务6监理验收文件(B6)(88)

 

项目6施工资料管理实务(92)

任务1施工管理资料(93)

任务2施工准备技术资料(105)

任务3施工测量资料(110)

任务4施工物资资料(119)

任务5施工试验资料(129)

任务6施工过程资料(142)

任务7施工质量验收资料(164)

 

附录A建设工程文件归档范围(193)

附录B《建筑工程施工技术资料管理规程》(DBJ14—023—2004)施工资料表格目录(205)

附录C建筑工程的分部(子分部)、分项工程划分(211)

 

参考文献(217)

建筑工程资料管理是一个庞大的系统工程。从工程准备到工程竣工验收，建筑工程资料管理工作始终贯穿其中，不仅要搜集大量的数据与资料，还要填写大量的表格。建筑工程资料的分类与编号都有严格的规定，各参建单位必须按照统一的分类与编号原则来规范建筑工程资料。对广大建筑工程施工管理人员（如项目经理、技术负责人、施工员、资料员、质检员、材料员等）来讲，进行建筑工程资料的填写、收集、整理、组卷和归档是建筑工程项目管理的重要内容之一。本书以建筑工程施工资料整编过程为主线，以建筑行业职业资格标准为依据，构建课程内容和知识体系。全书内容和知识的选取紧紧围绕工作任务的需要，同时融合了相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求。编者抓住《建设工程文件归档整理规范》（GB/T 50328—2014）和《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB 50300—2013）及配套验收规范的颁布时机，紧扣新归档规范和施工验收规范标准，深入浅出地通过项目实施渗透，在编写上突出了以下特色。(1) 本书的编写依据《建设工程文件归档整理规范》，并适时加入了新标准《建筑工程施工质量验收统一标准》及配套验收规范等，还加入一些地方标准。(2) 本书的编写紧紧围绕资料管理这个任务展开，同时提供工程实际表格资料，营造出一种真实的工作环境，使学生带着任务学习，充分挖掘学生的潜力。(3) 本书重在能力的培养。把握资料员工程资料工作的相关要求，突出了能力培养，实现教学内容与职业标准的一致性，在加强职业技能培养的同时注重职业素养的养成，终实现“课证融通”。(4) 本书的编写紧密结合企业实际。以院校为主体，企业参与，由专任教师到企业顶岗，和企业人员共同研发，并编写本书，进行职业岗位能力调研分析，使本书内容与企业的岗位技能和职业标准对接，实现教学理论与工程实际的零距离对接。本书适用于高职高专建筑工程技术专业教学，同时可供建筑施工企业的一线工作人员参考。本书在编写过程中参考了一些专家学者的相关著述，在此谨致谢意。为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录“我们爱读书”网（www.ibook4us.com）注册并浏览，任课教师还可以发邮件至[email protected]免费索取。由于编者的时间和能力有限，本书难免存在疏漏之处，恳请读者批评指正，并将意见和建议反馈给我们，以便修订时完善。