描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787511879639
内容简介
本书为论文集，集中上海政法学院优秀教师的教学改革研究论文，涵盖课程教学改革、教学内容与方法的创新、实验实训教学模式、实践教学改革、专业人才培养模式研究和教学环节质量标准等内容。
目 录
专业人才培养探究
谈高校法学本科教育邱之岫
我国法律硕士培养模式之改良张进德于波
本科职业教育趋势下应用型人才培养若干基本问题探究李有亮
国内高校“法商结合”人才培养改革的探索与实践石其宝
加强管理，提高英语专业教研室教学质量曹立群
现代警务机制下监狱学教学问题的思考陈丽天
寻找“精神立脚点”——从历史出发的新闻教育省思孙藜
外语教学理论综述沈燕
网络时代大学专业教师的角色意识与学生人格的培养张可创
运用自主合作式教学方式提高高校公共体育教学质量宋剑英
主体间性视阈下的思政课教学中的学生能力培养研究徐世甫
以思想政治理论课为平台切实在大学生中大力推进马克思主义中国化、时代化和大众化张远新
教学方式方法改革
关于教学改革的几点思考刘瑞瑞
BEC专业英语学习——实例分析法浅析法丽娜
论期望理论等原理在教学中的灵活应用郑立明
信息技术环境下管理学双语课程互动教学模式研究宋源
美国斯隆联盟大规模在线开放课程评估报告解读——兼论对中国的启示王丽华
在英语教学中如何发挥学生主体作用的若干思路及做法童路明
原型范畴理论关照下的英语词汇教学胡川
对英语专业学生思辨能力薄弱问题的思考与对策王燕
危机识别与干预技术“三四五式”实训教学模式研究范海鹰
案例库建设及其在新闻传播实训中的应用钱季平
阅读倾向、时事关注与论文规范——对上海政法学院489篇学生文章的分析袁胜育刘伟伟
课程教学改革探索
法教义学视野中的宪法学教学设计陈海萍
基于刑法学课程教学与应用型人才培养机制改革的思考卫磊
从经济法教学改革谈反思性札记教学法的研究与运用肖卫兵
从“学”的角度探索提高教学有效性——以文科大学生学习高等数学为例王龙
计算机基础课程教学分层次教学的研究刘俊熙龙怡
基于计算机等级考试导向的班内分层教学方法探索龙怡
我国《老年社会工作》教学与研究文献综述杨柳
论互动式网络大学音乐鉴赏课的理念与实现途径曾嵘
谈高校法学本科教育邱之岫
我国法律硕士培养模式之改良张进德于波
本科职业教育趋势下应用型人才培养若干基本问题探究李有亮
国内高校“法商结合”人才培养改革的探索与实践石其宝
加强管理，提高英语专业教研室教学质量曹立群
现代警务机制下监狱学教学问题的思考陈丽天
寻找“精神立脚点”——从历史出发的新闻教育省思孙藜
外语教学理论综述沈燕
网络时代大学专业教师的角色意识与学生人格的培养张可创
运用自主合作式教学方式提高高校公共体育教学质量宋剑英
主体间性视阈下的思政课教学中的学生能力培养研究徐世甫
以思想政治理论课为平台切实在大学生中大力推进马克思主义中国化、时代化和大众化张远新
教学方式方法改革
关于教学改革的几点思考刘瑞瑞
BEC专业英语学习——实例分析法浅析法丽娜
论期望理论等原理在教学中的灵活应用郑立明
信息技术环境下管理学双语课程互动教学模式研究宋源
美国斯隆联盟大规模在线开放课程评估报告解读——兼论对中国的启示王丽华
在英语教学中如何发挥学生主体作用的若干思路及做法童路明
原型范畴理论关照下的英语词汇教学胡川
对英语专业学生思辨能力薄弱问题的思考与对策王燕
危机识别与干预技术“三四五式”实训教学模式研究范海鹰
案例库建设及其在新闻传播实训中的应用钱季平
阅读倾向、时事关注与论文规范——对上海政法学院489篇学生文章的分析袁胜育刘伟伟
课程教学改革探索
法教义学视野中的宪法学教学设计陈海萍
基于刑法学课程教学与应用型人才培养机制改革的思考卫磊
从经济法教学改革谈反思性札记教学法的研究与运用肖卫兵
从“学”的角度探索提高教学有效性——以文科大学生学习高等数学为例王龙
计算机基础课程教学分层次教学的研究刘俊熙龙怡
基于计算机等级考试导向的班内分层教学方法探索龙怡
我国《老年社会工作》教学与研究文献综述杨柳
论互动式网络大学音乐鉴赏课的理念与实现途径曾嵘
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一直以来，上海政法学院注重坚持深化教学改革，着力提高教育教学质量，强化学科科研工作，全力服务经济社会发展，致力于培养基础扎实、具有社会责任感、具备创新精神和实践能力的高素质应用型、复合型人才。2014年，学校以专业评估为切入点，在全市高校率先开展对15个本科专业进行全面评估，得到了市*、市教育评估院的高度评价。以通识教育改革为突破口，启动首批17门通识教育核心选修课建设，12门课程分获市级精品课程、市*重点课程、市级示范性全英语教学课程，建设成果显著。以加强教育教学质量监控为着力点，实施校院两级教学质量年度报告制度，人才培养质量稳步提升。
为进一步总结凝练我校教师教育教学经验和应用型人才培养教学模式，充分发挥优秀教师在师德师风和教学改革方面的表率引领作用，营造尊师重教的良好氛围，促进教育教学质量的提升，教师教学能力发展中心、教务处和教学质量管理办公室在历年教学示范岗教师、教学竞赛获奖教师（校级竞赛一、二等奖以上获得者）和各学院（部、中心）教学副院长范围内组织了《为师之道——教学感悟文集》和《执教之法——教学探索文集》两本文集。
当前，我国高等教育面临着严峻形势，这就势必要求高校教师在教育教学过程中时刻以高等教育教学理念为指导，以课堂教学为基础，以实践教学为载体，通过对课堂教学、实践教学、指导学生培养过程点点滴滴的总结，自觉加深对高等教育教学和人才培养的再认识和再思考，以转化为稳步提升人才培养质量的动力。
《执教之法——教学探索文集》主要集中了我校优秀教师的教学改革研究论文，内容涵盖课程教学改革、教学内容与方法的创新、实验实训教学模式、实践教学改革、专业人才培养模式研究和教学环节质量标准等内容。这无疑对于促进教师不断更新观念，全面总结课堂教学经验，推进教学改革，充分发挥优秀教师的表率作用，提高教学水平，倡导良好校园文化具有积极而深远的作用。该论文集主要从“专业人才培养探究”、“教学方式方法改革”以及“课程教学改革探索”三个大的类别收入了31篇具有教育教学典型的教改论文。可以说是对我校近年来不同专业方向教育教学成果的系统理论总结，是长期奋战在教学一线工作人员的劳动结晶。
诚然，囿于自身教学水平的局限，决定了我们这部《执教之法——教学探索文集》必然只是抛砖引玉之作，此论文集的出版若能引起高等教育界同仁的进一步思考和研究，那么对于目前进一步深化高等教育教学改革与应用型人才培养教学模式而言，无疑是件幸事。书中不足之处，恳请广大读者不吝批评、指正。
本论文集的总体设计由上海政法学院副校长关保英教授负责，关保英、王蔚同志审阅全部书稿。
编者
2015年1月
为进一步总结凝练我校教师教育教学经验和应用型人才培养教学模式，充分发挥优秀教师在师德师风和教学改革方面的表率引领作用，营造尊师重教的良好氛围，促进教育教学质量的提升，教师教学能力发展中心、教务处和教学质量管理办公室在历年教学示范岗教师、教学竞赛获奖教师（校级竞赛一、二等奖以上获得者）和各学院（部、中心）教学副院长范围内组织了《为师之道——教学感悟文集》和《执教之法——教学探索文集》两本文集。
当前，我国高等教育面临着严峻形势，这就势必要求高校教师在教育教学过程中时刻以高等教育教学理念为指导，以课堂教学为基础，以实践教学为载体，通过对课堂教学、实践教学、指导学生培养过程点点滴滴的总结，自觉加深对高等教育教学和人才培养的再认识和再思考，以转化为稳步提升人才培养质量的动力。
《执教之法——教学探索文集》主要集中了我校优秀教师的教学改革研究论文，内容涵盖课程教学改革、教学内容与方法的创新、实验实训教学模式、实践教学改革、专业人才培养模式研究和教学环节质量标准等内容。这无疑对于促进教师不断更新观念，全面总结课堂教学经验，推进教学改革，充分发挥优秀教师的表率作用，提高教学水平，倡导良好校园文化具有积极而深远的作用。该论文集主要从“专业人才培养探究”、“教学方式方法改革”以及“课程教学改革探索”三个大的类别收入了31篇具有教育教学典型的教改论文。可以说是对我校近年来不同专业方向教育教学成果的系统理论总结，是长期奋战在教学一线工作人员的劳动结晶。
诚然，囿于自身教学水平的局限，决定了我们这部《执教之法——教学探索文集》必然只是抛砖引玉之作，此论文集的出版若能引起高等教育界同仁的进一步思考和研究，那么对于目前进一步深化高等教育教学改革与应用型人才培养教学模式而言，无疑是件幸事。书中不足之处，恳请广大读者不吝批评、指正。
本论文集的总体设计由上海政法学院副校长关保英教授负责，关保英、王蔚同志审阅全部书稿。
编者
2015年1月
书摘插画
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