描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787309138849
内容简介
本书根据国家教师资格考试（中学）的考试大纲编写，具体包括五大模块：教育基础知识和基本原理，课程教学，中学生心理与辅导，德育，班级管理与教师心理。
模块一“教育基础知识和基本原理”，包括教育与教育学、教育基本规律、学校教育制度、教育目的与研究；模块二“课程教学”，包括课程概述、课程目标内容和评价、我国基础教育新课程改革、教学概述、教学过程教学原则与方法、教学组织形式、教学工作的基本程序、教学评价；模块三“中学生心理与辅导”，包括中学生学习心理基础知识、中学生身心发展的特点与促进方法、中学生发展心理基础知识、中学生心理健康与辅导；模块四“德育”，包括德育概述与过程、经典德育模式、德育原则、德育途径与方法；模块五“班级管理与教师心理”，包括班集体与班主任概念、课堂管理、课外活动、教师心理。
本书适合作为参加中学教师资格考试考生的备考用书，也适合作为各院校、机构进行授课的教材。
模块一“教育基础知识和基本原理”，包括教育与教育学、教育基本规律、学校教育制度、教育目的与研究；模块二“课程教学”，包括课程概述、课程目标内容和评价、我国基础教育新课程改革、教学概述、教学过程教学原则与方法、教学组织形式、教学工作的基本程序、教学评价；模块三“中学生心理与辅导”，包括中学生学习心理基础知识、中学生身心发展的特点与促进方法、中学生发展心理基础知识、中学生心理健康与辅导；模块四“德育”，包括德育概述与过程、经典德育模式、德育原则、德育途径与方法；模块五“班级管理与教师心理”，包括班集体与班主任概念、课堂管理、课外活动、教师心理。
本书适合作为参加中学教师资格考试考生的备考用书，也适合作为各院校、机构进行授课的教材。
目 录
目录
章 教育基础知识和基本原理
节 教育与教育学
第二节 教育基本规律
第三节 学校教育制度
第四节 教育目的
第五节 教育研究
第二章 中学课程
节 课程概述
第二节 课程目标、内容和评价
第三节 我国基础教育新课程改革
第三章 中学教学
节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学工作的基本程序
第七节 教学评价
第四章 中学生学习心理
节 认知过程
第二节 学习动机
第三节 学习迁移
第四节 学习策略
第五节 学习理论
第五章 中学生发展心理
节 中学生身心发展的特点与促进方法
第二节 中学生认知发展
第三节 中学生情绪发展
第四节 中学生人格发展
第六章 中学生心理辅导
节 中学生心理健康
第二节 中学生心理辅导
第七章 中学德育
节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 经典德育模式
第四节 德育原则
第五节 德育的途径与方法
第八章 中学班级管理与教师心理
节 班集体
第二节 班主任
第三节 课堂管理
第四节 课外活动
第五节 教师心理
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