平台：静物

哈佛大学GSD的《平台》年度系列，每一期都是依据独特的概念线索，对学院过去一年的工作和活动进行详实记录，它们毫无疑问会让国内读者一窥这所世界知名学府的教学机制，为国内教育机构及从业者带来不同视角及启发。

第九期“Still Life”于2016年出版，记录的是GSD在2015―2016学年的作品。本期编者用“静物”概念来挑战传统的观看方式，借助一系列根据设计类型、课程综述、*印象和文本细读制定的关键词（在书里被称为“浮动词”），来组织学院在该学年的教学课程、作业、研究、展览等庞杂内容。不用于罗列式的学生作业展示方式，在这本书里，学生作品被重新诠释、重新编辑和重新组合——它提供了一个多样的阅读方式。和“光明城”品牌下“建筑教育前沿丛书”的其他出版物一样，这本《平台：静物》展现的同样是一种独特的教学方法，期望它同样能为国内读者打开一个新的视角。

《平台》（Platform）是由哈佛大学设计研究生院（GSD）主持的年度系列出版物，旨在对过去一学年内的学生作业、学院事件、讲座、展览等进行摘要性记录。

本书为《平台》系列第九期。它以艺术领域中的“静物”概念为出发点，重构并记录了GSD在2015至2016年度的诸项成果。模型和学生作品（包括毕业论文和草图）被巧妙地重新组织，并以在18和19世纪欧洲绘画中、在传播广泛的宣传广告中、在当代艺术中及其他语境中出现的静物的方式，被呈现出来。这些图像不仅展示了GSD学生一年来的丰硕成果，更重要的是，借助多重阅读、清单罗列和对形式的独特诠释，它们挑战了常规的建筑记录方式。

本书也是同济大学出版社·光明城“建筑教育前沿丛书”之一。