描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787516821404
1.二胎不仅是家事，更是国事。
为了应对人口老龄化，2015年国家下发相关规定：“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。由此，二胎由家事变成了国事，成了一种趋势。
2.二胎来了，问题也来了
大宝VS二宝：
“要么要他，要么要我！”
“偏心，你对他就是比对我好！”
“他很讨厌，我不喜欢他！”
破解“全面二孩”时代的教养难题，让你轻松教好两个好孩子。
3.80/90后新手父母亟需的实用家教读物。
从大宝的心理准备，到二孩之间的矛盾处理，再到两个孩子的教育问题，本书基本涵盖二胎成长过程中的所有难题。有理论，有案例，可实操，是献给80/90后新手父母的实用性家教读物。
4. 这是二胎时代的一本好书。
本书是二胎家庭教与养的破冰之作，一本融入心理学的二胎养育工具书，专业针对二胎家庭的育儿难题，科学解答，旨在化解二胎冲突，造福千万宝妈。
这是一本处理二胎家庭养育问题的家教书。对于独生子女一代的父母，家里两宝*是个考验。二宝出生后，大宝为什么动不动就尖叫、哭闹呢？为什么两个宝宝会争风吃醋，甚至为了一点小事而闹得不可开交，互不相让呢？父母已经做到公平对待两个孩子了，可孩子为什么还感到父母偏心呢？
本书针对这些问题，剖析大宝二宝的内心世界，为父母解决二胎降临后的养育难题，让两个宝宝在成长中收获更多的正能量。书中讲解了*的家教方法，介绍了搞定家里两个孩子的多个关键技巧，让父母学会公平、无私地关爱每一个孩子，给孩子充分的安全感。
Part A 橙色育警 二宝来了，问题就来了
章 要么要他！要么要我！
大宝抗拒：二宝出生前，做好大宝的心理建设
二宝与大宝相差几岁合适？——年龄差影响亲密度 004
二宝要来了，别怕大宝反对故意隐瞒他 008
对于二宝的到来，大宝为什么激烈抵触 011
如何解除大宝担心爸妈被抢走的忧虑 014
别把生不生的压力转嫁给孩子 017
拒绝别人逗孩子，别让敏感话加深大宝忧虑 020
循序渐进，帮大宝建立好家庭角色认知 023
培养大宝对二宝的爱从孕期就要开始 026
第二章 爸爸妈妈不再爱我了！
大宝失落：二宝出生后，更要给大宝高质量的陪伴
二宝出生后，更要时刻关注大宝的情绪反应 030
要疯了，大宝忽然想做回小婴儿 034
就算有了二宝，“老大”的地位也不能动摇 037
精力再不够用，也别把大宝完全甩给老人 040
如果大宝很叛逆，不妨多给点恰如其分的爱 044
给孩子留面子，尽量别在二宝面前批评大宝 047
引导大宝给二宝做点事，激发“老大”的责任感 050
第三章 偏心！对他就是比对我好！
两宝争风吃醋：多多安抚，学会平衡孩子心中的嫉妒感
你怎么对大宝，大宝就怎么对二宝 054
别怕争宠，他们只是想赢得更多关注 058
注意点！别总拿两个孩子做比较 061
恶性争宠，往往是父母偏心所致 064
孩子嫉妒心太强？是你不懂他的脆弱 067
家庭越和谐，嫉妒爆发的可能性越小 070
二宝争宠，怎么做才能让两个孩子都满意 073
将不严重的争宠，转化为萌萌的竞争 076
第四章 你很讨厌，我不喜欢你！
双子冲突不断：修复孩子间的裂痕，耐心培养手足情感
耐心安抚大宝，能有效减少矛盾冲突 082
“你大，要让着他”——这种说法毫无道理 085
“妈妈，他抢我玩具”——让两个孩子学会共享 089
做好必要的调节——让两个孩子学会自己解决冲突 092
两个孩子相互告状，爸爸妈妈如何处理？ 096
制定必要惩罚规则，公平而不失灵活 099
教二宝学会尊重大宝，能有效增进手足之情 102
妈妈的负面情绪会打破孩子的心理平衡 105
Part B 红色育警 二胎时代，敢生还要会教
第五章 第二个孩子的问题
教育不能依葫芦画瓢，杜绝“复制式”教育
把孩子培养大，而不是拉扯大 112
两个宝贝怎么教，夫妻观念要统一 116
教育不可复制，不要照搬老大养老二 120
“老大照书养，老二照猪养”，此话当真？ 123
大宝教得不理想，二宝教育勿偏激 126
第六章 给予平等的爱
二胎时代，孩子需要的是公平
信任、公平、尊重——好爸妈的三个技能 130
给两个孩子公平的对待很难吗？不难 134
没有的公平，灵活缔造相对的公平 137
每个孩子都疼爱，每个孩子也都会笼络 140
会哭的孩子有奶吃？千万别这样做 144
别将对大宝的教育缺憾，弥补在二宝身上 148
有时适当的“偏心”，才能制造平衡 150
第七章 千万别一视同仁
认清个性差异，因人制宜，因材施教
细心、客观，对每个孩子的个性了如指掌 156
先天个性不同，教育当然也不同 159
尊重每个孩子的天赋和兴趣进行特长培养 162
外向型孩子的优缺点及教养方法 166
内向型孩子的优缺点及教养方法 169
冲动型孩子的优缺点及教养方法 173
冷静型孩子的优缺点及教养方法 177
第八章 男孩在左，女孩在右
遵循性别差异，男孩这样养，女孩那样教
大脑差异，对男孩女孩的影响很大 182
教育别错位：男孩要阳刚，女孩要优雅 185
“穷养”男孩，“富养”女孩 188
培养骑士精神，让男孩风度翩翩 191
培养淑女礼仪，让女孩成为人见人爱的小公主 194
注重才艺培养，孩子才有“傲娇”的资本 197
第九章 不打不骂，才是靠谱的爸妈
棍棒教育，大宝会抗命，二宝也不从
恨铁不成钢？恨就能成钢？ 202
批评孩子，一定要注重表达的方式 205
无休止的唠叨，只会让两孩子都烦 209
成熟的父母，从不和孩子“较劲” 212
在孩子面前，把“不能”和“不要”咽下去 215
给孩子一点“破坏”的自由 218
第十章 不惯不溺，幸福的孩子苦着教
现在让他俩吃苦，是为了他们以后的幸福
你越溺爱谁，就越是害了谁 222
重养男孩，轻养女孩，两个孩子都被毁 225
考好了要啥买啥——滥用奖励只会起到反作用 228
每个“熊孩子”身后都有个护短的家长 231
大包大揽，孩子的生存力都会被扼杀 234
条件再好，也别对孩子无底线给予 237
让他俩吃点苦，培养孩子独自飞翔的能力 241
二胎时代，做两个宝贝的父母，需要学习的东西太多。
俗话说“手心手背都是肉”，父母都是爱自己的子女的，相信绝大多数父母不会因为生育二胎而忽视头胎子女，但绝大多数头胎子女却会产生“有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不爱我了”的想法，即便采取手段伤害弟弟妹妹的情况少之又少，但多数“大宝”会出现烦躁、焦虑和嫉妒等各种心理问题。
二胎家庭中一胎子女的心理问题，可归咎为心理学上的“同胞竞争”，指随着弟弟或妹妹的出生，大宝会表现出某种程度的情绪紊乱，这种情感紊乱的程度如果表现得十分明显，就有可能成为病理性的。
因此，当二胎子女到来的时候，如何做好一胎子女的思想工作，如何化解一胎子女的心理问题，如何平衡大宝与二宝之间的关系，如何处理两个孩子之间的矛盾分歧等诸多教育问题，是二胎家庭父母们首先、亟须学会的功课。事实上，如果一胎子女教不好，那么两个孩子你也不会教。
另一方面，在二胎家庭的教育过程中，父母所面临的问题也会更多样、更复杂，因而教育方式也需要适时地做出相应的调整和变化。
一些年轻父母往往会陷入这样的误区：对一胎采取民主的教育方式效果不好，就对二胎采取专制教育；或者对一胎的教育效果很好，就以同样的方式教育二胎。事实上这种教育观念相当不靠谱。每个孩子都是独一无二的，也是千差万别的，教养一胎时的方法用在二胎身上不一定有效，因此教育二胎时可以借鉴之前的经验，但是千万不能照搬照抄，否则方法不对路，教育效果也会不理想。
解决这些问题，关键是父母怎样理解两个孩子，如何理解爱。其实不管是一胎还是二胎，当父母的都要在意识深处，不断提醒自己努力学习，做更为合格的父母。本书给出的答案，与其说是答案，不如说是爱的方式。
也许，每个家庭的育儿理念都不同，每个爸爸妈妈或多或少都有一些自己的想法，我们可以相互借鉴，相互探讨，可以提异。总之，我们共同的心愿，就是让两个孩子能够亲密无间的陪伴，共同开心快乐地成长。
其实，养育孩子是父母的一场自我修行，陪伴孩子学习与成长的过程中，我们也能从孩子身上学习到很多东西，以此来实现整个生命的圆满。多一个孩子，其实是给我们多一次学习和成长的机会，且行且不易，且行且珍惜。
二宝与大宝相差几岁合适？——年龄差影响亲密度
苏虹和老公都是独生子女，也许是成长路上有些孤单，他们一直都盼望能有两个孩子，小时候两个人一起长大热闹，长大后遇到事情有个商量的人。头胎生了个儿子之后，两人再生一个的愿望非常强烈，于是在大宝一周岁时，立刻开始“造人”。确定怀孕之后，苏虹每天都充满了期待，本以为生活会更幸福，但是一件接一件的烦心事都来了。
苏虹怀孕时，一岁多的大宝正是需要妈妈无时无刻陪伴的年纪，他只要没睡觉都得要妈妈陪着，而且时不时还要妈妈抱抱，一会看不见妈妈就会哭的撕心裂肺。怀孕后期身体本来就累，苏虹还要时刻照看大宝。大宝那会已经二十多斤，妇产科医生告诫苏虹不要提超过15斤的“重物”，当大宝抱着腿，仰着头可怜兮兮地看着自己，嘴里叫着“妈妈，抱抱！”时，苏虹内心充满了愧疚。
等二宝出生后，苏虹虽然已经有了一定的育儿经验，但依然觉得措手不及，生活节奏彻底打乱了：早上4点多，苏虹还在睡梦中，二宝开始发出“咿呀、咿呀”的声音，这是饿了。苏虹一骨碌从床上坐起，开始抱着二宝喂奶。喂着喂着，二宝又睡了。6点多，大宝睁开眼嚷着要喝奶，还没把大宝的奶冲好，二宝又哭着要吃奶。看到妈妈抱着二宝，大宝也非要抱，一个劲儿地伸手，否则就哭闹不止。就这样，夫妻两个一早上围着两个孩子忙半天，苏虹累得够呛不说，老公也经常上班迟到。
等孩子稍微大点儿，吃喝拉撒的事儿少了，可几乎每天都要处理孩子打架的事，尤其是大宝3岁半、二宝2岁的时候，两个人几乎天天抢玩具，天天打架，为此苏虹整日忙得焦头烂额，不知道怎么让他们两个相亲相爱。“儿女都有了，虽然很高兴，却也苦不堪言。”苏虹颇为无奈地说。
二胎开放后，好多家庭跟风似的生起了二胎，但许多人生了二胎后却发现没有以前幸福了。为什么？二胎注定更辛苦吗？其实不是。
事实上，大宝和二宝不同的年龄差，父母所体会到的感受不尽相同。因为两个孩子的年龄差不仅会决定整个家庭的和谐运转，对两个孩子的亲密度也有很大影响。科学安排两个孩子的年龄间隔，能轻松解决许多问题。两个孩子间隔几岁好？这恐怕是计划迎接第二个生命要面临的个问题。
一般来说，大体呈现以下三个年龄差，利弊各异。
间隔1~3岁
好处：两个孩子间隔1~3岁，从养育孩子的时间、衣物、用品成本等方面考虑，为环保节约有效。由于孩子年龄相差不大，玩耍和休息包括照料都在一个节奏上，我们可以集中精力进行照料，而且大宝更容易接受二宝，排斥心理也较轻，而且大宝还可以充当半个二宝的行为和语言启蒙师，关系会更亲密。
缺点：生一个宝贝不容易，妈妈的身体消耗特别大。一些妈妈由于前后两次的孕产期太近，对身体恢复有影响。同时，妈妈要照顾两个婴幼儿，一旦遇到孩子身体弱，生病哭闹，应对会十分辛苦，给自身带来较大的负担。而且，抚养两个孩子同步带来的各种费用是集中的，家庭经济压力大。
间隔4~7岁
好处：两个孩子间隔4~7岁，当二宝到来的时候，一般情况下，大宝已进入幼儿园学习，可以给予两个孩子高质量的陪伴。而且，在这几年的时间里，妈妈的体力和精神已经达到一种相对良好的状态，会更有精力迎接二宝的到来。由于两个孩子间隔几年，经济上总体较为充裕，不太会影响到生活品质。
4~7岁的孩子已经具备了基本的生活能力，如果不是特别排斥弟弟或妹妹，大宝通常可以帮忙爸爸妈妈照看二宝，做一些力所能及的家务活等，这不仅会促进父母与大宝的感情，也有利于培养大宝和二宝之间的感情。即便这种感情称不上亲密无间，也会是一种相对自然和谐的关系。
缺点：相差4~7岁的两孩子生活和思想不在一个节奏上，大宝此时处于自我人格建立期，二宝还处在懵懂的婴幼儿期，彼此之间很少有共同参与并喜好的项目。如果父母处理欠周全，过度重视二宝，会容易让大宝产生被忽略、被冷落的感觉，对二宝的排斥心理也相对严重甚至完全不理睬二宝或故意欺负二宝。
间隔7~12岁
好处：两个孩子间隔7~12岁的话，可以想象，此时大宝已上小学或者中学，这时候要二胎，说明父母都是很有主见和想法的，身体健康，且经济能力相当充裕，生活比较平稳。此时再养育一个孩子，新生命的诞生无疑会给生活带来无限的喜悦和感动，能使夫妻关系更甜蜜，也能使家庭氛围更欢乐。
缺点：此时的大宝正值叛逆期或青春期，处事很固执，经常顶撞父母，非常不好管教，通常会严强烈抵制二宝的降生。即便勉强接受了二宝的到来，也会带着二宝嬉戏玩乐，更多的也是一种从上到下的照顾，出于哥哥或姐姐的责任，缺乏主动的带有激情的投入，早期不容易成为真正意义上的朋友。如果父母未能及时给予大宝的关注和肯定，大宝会变得更叛逆，引发孤僻、暴躁等不良心理。
生活中大大小小的事情，必须根据实际情况来确定，同一件事每个人会有不同
的做法。所以，二宝与大宝究竟间隔几岁理想，其实也并没有标准答案，大家可以参考以上不同间隔期的利弊，结合自身具体的身心状态及家庭情况再做出合理的安排。
需要提醒的是，大宝和二宝的年龄差是影响彼此关系的一个客观因素，但不是要素，因为两个孩子的成长，除了年龄，还与性格以及父母教育、家庭环境等多个方面有很大关系。所以，无论相差大还是相差小，只要父母加以科学而正确的引导，完全能消除年龄差带来的负面影响。
二宝要来了，别怕大宝反对故意隐瞒他
“早知道女儿这么介意我生二胎，我就不该故意隐瞒她的。”王女士今年已经三十三岁，夫妻两人都是公务员，工作稳定又轻松。虽然不是大富大贵，但小家庭美满和睦。于是国家一放开二胎，王女士就考虑要生二胎，一是觉得女儿没有伴，太孤单；二是希望这次能生一个儿子，凑成一个“好”字。
夫妻两人一商量不谋而合，于是就去医院检查了下身体，医生说两人都没有什么问题，可以要二胎。由于担心女儿不同意，王女士夫妻就偷偷商量着，反正女儿现在只有九岁，懵懵懂懂的。先怀上了再说，等到时生了下来。也许看到那么可爱的二宝，女儿再不愿意，也不会反对的。于是王女士就开始了备孕阶段，没想到过了一个多月就顺利得怀上了，夫妻两人都很开心。
怀孕期间，王女士的孕吐很厉害，经常吃着吃着饭就跑厕所吐了。“妈妈，您怎么了？”女儿总是睁着大眼睛追问。好几次王女士都想告诉女儿真相，但又怕女儿闹情绪，便搪塞说自己生病了。过了几个月，王女士的孕肚已经很明显。女儿又问“妈妈的肚子怎么变大了？”王女士就谎称自己只是长胖了。
后来从邻居的话语中，女儿得知妈妈已经怀孕八个多月了，她一回到家就开始哭闹起来，“你们都是骗子”“为什么不跟我商量一下？”“你们一直想要个儿子吧！”……接下来的三天全家出动劝慰女儿，女儿却认定父母嫌弃自己是闺女。
后来为了报复父母，她居然开始逃课，任谁劝都不肯再去上学。
看到这里，也许不少人会认定这是一个任性又不懂事的孩子，觉得做父母的要生二胎，还需要跟个孩子汇报吗？父母要生孩子，跟大宝有半毛钱关系吗？其实，生二胎这事跟大宝的关系大着呢！大宝也是家中的一员，也是一个独立的个体，他们虽然小，却也有自己的思想和意识，有自己的喜怒哀乐，所以做父母的应该尊重大宝，凡事都要跟大宝沟通好，尤其是要二胎这件事。
爱都是比较自私的，不希望被人瓜分，我们大人都有这样的心理，为什么就不能让孩子有这样的想法呢？我们总认为大宝反对二胎，就是自私，就是无情，可是我们却忘了，他只是个随时需要被疼爱的孩子，他想维护自己在家中的地位，想拥有爸爸妈妈更多的关注，这本身没有错，不是吗？
所以，千万不要等二胎都出生了，才想起来和大宝沟通。如果是意外有了二宝，也不要回避，毕竟还有十个月可以和孩子沟通。
其实计划二胎时，肯定会波及每一个细节，家人的言谈举止中也难免涉及，如果孩子什么都不知道，只能靠听到和看到的猜测，这只会让孩子感到不安，失去安全感。所以，如果父母已计划二胎，好将你们的计划说出来，征求一下大宝的意见，了解大宝的真实态度和接受程度。
这种考验无疑是一种人性考验，大宝可能对即将到来的二宝有着非常复杂、非常强烈的情绪。不管大宝的态度怎样，我们都要平和对待他的意见，鼓励他释放自己的情绪。比如，你可以时常和大宝谈谈心，“妈妈能理解你的心情，妈妈怀孕了，不能像以前那样每天陪你玩，你是不是不开心？”
在和大宝提出二宝问题的时候，不要贸然，而要事先做一些铺垫和引导。比如，带大宝观看一些比较和睦的双宝动画片，然后通过简单的询问把话题自然地引出来：“这个妹妹好可爱，是不是？”“弟弟和妹妹，你更喜欢谁呢？”“他们兄弟两个互帮互助，多有爱”等等。接下来，你可以通过大宝的态度和回答，来确定大宝对于二宝的态度，是欢迎，还是反感，或者干脆没感觉。
如果大宝对二宝这个问题并不反感，甚至愿意发表意见，那么恭喜你，找机会提出二胎计划会比较容易。当然，这里也不是说不看情况就直接和大宝进行讨论，要选择大宝心情比较愉快、放松的时候，比如玩游戏、散步的时候，效果会好一些。这样可以让大宝提前做好心理准备，当二宝出生后，大宝就不会因为事出突然而产生强烈反应，日后也能避免不少双子冲突。
切记，在这个过程中，父母千万不要流露出想要二宝的强烈意愿。如果大宝正处于心情不好的阶段，或者对二胎特别的排斥，不要强制性的逼迫大宝，要接受孩子的哭闹及坏脾气，好暂缓一段时间再要二胎。过段时间再耐心地找机会引导，多交流、多沟通、多讲道理，慢慢地引导他，通过改变大宝的观念来让他接受生二宝的事实，以免孩子出现过激反应。
在这个过程中，我们不妨告知大宝真实的初心和考虑，“爸爸妈妈想要两个宝宝，因为我们希望在这个世界上多一个亲人，希望多一个人可以和你相互陪伴，共同成长”，并坦诚自己的担心和苦恼——“但是我们担心你会因此不开心，我们很苦恼你不愿意接受爸爸妈妈生二胎这件事。”
当我们为自己做了决定，并真诚地向孩子袒露心声时，善良如孩子，纯真如孩子，又怎么会拒绝如此真诚的我们呢？
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