描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567577855
李跃儿中式育儿经典著作，畅销15年后修订上新
什么是教育的本质？爱是有条件的吗？与其说这是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。书里没有教条式的叮咛与建议，只有一个个震撼人心的真实故事。父母与他们的孩子，都能从中找到自己成长时的影子。
李跃儿家庭教育经典著作，畅销15年，家教类图书书目之一
?用生动、富有情感的语言来解读儿童教育的幸福观，将家长和孩子从不幸福的状态中解放出来
全新版本修订，删除了与时代不符的内容，更聚焦在家长、亲子与家庭的角度，唤醒家长看清亲子关系和家庭教育中的核心问题
精致32开小开本尺寸，便于随身携带
《谁拿走了孩子的幸福：远离心理创伤的童年（第五版）》记录了李跃儿教育思想的原点。多年美术教育经历，让她看到太多传统教育的失败，她迷茫、愤怒又无力，终于大彻大悟，发现孩子的问题大多源于家庭，源于父母，源于成人给予孩子的“错误的爱”。于是，她走下居高临下的“教师”、“家长”的教育宝座，转而以平等的姿态看待孩子的语言、行为，探寻隐藏在背后的孩子们的内心需求。这是一本充满了激情的书，贯穿全书有一种文学式的气场。在读这本书时，人会被笼罩在一种心灵的震荡之中，急切地想要一气呵成地读完。在阅读时，读者会产生激烈的情感，读完之后，也会陷入深深的反思。
代新版序
给读者的一封信
推荐序
一定要看的一本书
本书缘起
捧给你一朵秋天的云
章 天使，还是上帝
1. 身后的小影子
2. 由爱出发
第二章 棍棒之下出逆子
1. 暴力造就的魔鬼
2. 智慧的爱与愚昧的爱
3. 驯养儿子
第三章 用爱占有灵魂
1. 爱的里程碑
2. 鸡毛掸子
3. 回头一瞥的时刻
第四章 审问我们的价值观
1. 本·拉登是人才吗
2. 什么又是成功
3. 漏网之鱼
第五章 谁拿走了孩子的幸福
1. 不幸福的孩子
2. 六重苦难
第六章 把孩子脸上的笑容找回来
1. 一对惊恐的大眼睛
2. 孩子七岁在偷“情”
3. 把笑容找回来
第七章 收藏幸福的小篮子
1. 把心带回家
2. 用阳光化掉乌云
3. 储存幸福
第八章 摧残，还是拯救
1. 孩子心中的“好时光”
2. “望子成龙”的挽歌
3. 工厂流水线上
4. 拯救，还是教育
给读者的一封信
李跃儿
亲爱的读者朋友们，
非常感恩大家关注《谁拿走了孩子的幸福》这么久，这次华东师范大学出版社再版这本书，已经是第五个版本了，当然不包含盗版的。
我记得这本书的版由中国电影出版社出版，那是2003年，以一幅孩子的画作为书的封面，修订之后的第二版仍旧在同一家出版社，换成了红色的封面，以至于有人批评我说，“她以为把自己的书弄成红的皮子就跟伟人一样了”。书稿的第三版由广西科学技术出版社出版，封面是我的照片，那几年日子有点不好过，因为常常在地铁里就被认出来，后来我只好对热情的读者撒谎说我是我自己的姐姐。
这次非常高兴，这本书的第五个版本由华东师范大学出版社出版，与之同时推出的还有再版的《关键期关键帮助：0-7岁成长规律破解（第三版）》、《谁误解了孩子的行为：0-7岁教养困惑90问（第二版）》，这三本书组成了适合家长阅读的教育系列，用来帮助家长们找到更好的养育孩子的思路，反思教育孩子过程中的错误观念。新版的这套家庭教育指导系列，更加具体可操作，指向的仍旧是基本常识和孩子的发展规律，还有孩子在成长过程中家长困惑的问题。
此外，同步推出的还有《芭学园教育理念和经典课程》、《把学习的发动机还给孩子》和《芭学园里的学习故事》三本书，围绕着“孩子是脚，教育是鞋”的理念，非常适合教育工作者阅读，当然，也适合家长看，因为对幼儿在家和在学校的教育方式应该是统一的。
新版的这本《谁拿走了孩子的幸福》进行了一些内容上的调整，将上一版中关于课堂案例的部分摘除，更聚焦在家长、亲子与家庭的角度，唤醒家长看明白亲子关系和家庭教育中的问题。就像医生治病，要先诊断，看看得的是什么病，探索这个病形成的原因，然后再开药方治疗一样，身体得了病有医生看，孩子的教育得了病治起来就太难了。而一般来说，因为家长们看不到自己教育的问题，也就看不到因此给孩子带来的影响，所以大都不会及时找教育专家咨询，等到问题严重了，可能孩子和家长都会苦不堪言。更重要的是，如果我们家长稍微懂得一点教育常识和儿童心理，也许就不会出现那么费劲费钱让孩子艰苦地学习，后却无法获得理想结果的情况，这个不理想的结果并不是指学习成绩，更多的是指破坏了孩子快乐一生的基础。
在新版的修订过程中，我删除了一些与时代不符的内容。虽然这本书从初版开始已经15年了，但我发现身边的家长们却依然犯着15年前的错误。作为家长的我们，如果想法错了行为就会错，行为错了吃亏的就是孩子，所以趁此新版之际，我仍然要王婆卖瓜一下，希望天下的父母都能看看这本书，因为每一代的的父母都不是同一个人，所以每一代的父母都需要看。
感谢我的编辑沈岚女士，花了很多心力来设计编辑这本书。恰逢这本书再版之际，樊登读书会的“知识超市”栏目也推出了50集音频课程《让孩子回归个性化教育》，由我亲自整理和录制内容，非常感谢支持我的朋友们。
2018年6月
阅读这本书，就像听一首好歌，歌词被音乐包裹着，散发单纯文字所不能企及的魅力。这本书虽然不完美，但它就像一块璞玉，等待读者们去雕琢。作为作者，我不能因为改变里面的某些看上去不完美的内容，而破坏整本书的音调，或许那些音调对读者更有用，因为我们人类需要感动。
李跃儿
如果你想博览教育群书，我推荐你先看这本《谁拿走了孩子的幸福》；如果你只想看一本，那别的书都可以不看，却一定要看这一本。
小巫
李跃儿老师是樊登读书会里人人喜欢的老师。因为她对于孩子的教育事业是发自内心地热爱，不断在大量实践中探索，再回到理论中寻找答案。逐步地形成了一整套非常符合孩子天性的教学体系和思想，她是孩子教育的思想家！
樊登读书会
在这个大环境里，我们的努力很微小，但在家里，可以努力给孩子一个爱的环境，有节制的爱、有规矩的爱，父母需要不断地修正自己的观念。这本书太值得读了。
读者
这本书反复阅读过多次，也列为我们家长读书会的书之一，对于家长观念的转变很有帮助。谁拿走了孩子的幸福？是不懂教育的家长。家长分为三类：*类，既懂教育又有责任心；第二类，不懂教育却很有责任心；第三类，不懂教育也没多少责任心。这其中，容易出人才的是*类家长。破坏力强的是第二类家长。你愿意成为哪一类？
读者
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