描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787541761737
国内*本隔代教养手记；
资深童书编辑撰写养育外孙女的有趣故事与感悟心得；
语言平实，育儿经娓娓道来。
本书由一位爱孩子懂教育常思考的外婆抚养自己的外孙女，五年时间内所写的教养手记，内容包含有：外婆也是*教师；每个孩子都是独一无二的，别把宝宝当“玩意儿”；好习惯始于“立规矩”；兴趣叩启记忆力的大门；阅读与语言发展；游戏的重要性；等等。文中同时穿插有国内外著名教育家的教育理念，并首次提出了一些令人耳目一新的家庭教育原则。本书理论与实践结合，使读者不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改变。
目录
作者自序
感悟篇
1. 我和妞妞一起成长…………………………………3
2. 别把宝宝当“玩意儿”……………………………6
3. 不愿打车出行的孩子………………………………9
4. 大家都若无其事 …………………………………12
5. 每个孩子都是独一无二的 ………………………15
6. 为什么喜欢“破墙” ……………………………18
7. “我就哭”还是“我就笑” ……………………21
8. “让我们的水兵好好睡觉” ……………………24
9. 兴趣叩启记忆力的大门 …………………………29
10. 好习惯始于“立规矩”…………………………33
11. 外婆也是教师………………………………37
12. 巴不提——阿婆——姥姥
——妞妞语言发展（1）……………………40
13. “不拉臭臭，不让回家”
——妞妞语言发展（2）
……………………43
14. 取闹有“理” ……………………………………47
15. 时时是课堂，处处有教具 ………………………50
16. 难以割舍的棒棒糖
——耐心与任性的较量（1）
………………55
17. 阿婆也有犯错误的时候
——耐心与任性的较量（2）
………………60
18. 给肚子留点地儿 …………………………………65
19. 阅读从这里起步 ………………………………… 70
20. 绘画兴趣应该得到保护 …………………………76
21. 关起门来做游戏
——跟着妞妞做游戏（1）
…………………81
22. 阳光下面做游戏
——跟着妞妞做游戏（2）
…………………85
23. 益于儿童成长的游戏方式
——跟着妞妞做游戏（3）
…………………90
24. 别让幼小的心灵太沉重
——跟着妞妞做游戏（4）
…………………94
25. 告诉孩子:生命是有限的
………………………98
赞叹篇
1. 从“月亮像饺子”赞起…………………………105
2. 补一颗蓝色的牙…………………………………108
3. “阿婆腰疼”……………………………………111
4. 蹦蹦跳跳真可爱…………………………………114
5. 疼痛面前不哭泣…………………………………119
6. 王子与公主
——妞妞和童话故事 ……………………123
7. “妞妞好龙”
——妞妞和成语故事 ……………………127
8. 优美的“模特步”
——妞妞和《伊索寓言》 ………………132
9. 小甜嘴，慈善心…………………………………137
10. 时代的烙印 ……………………………………142
11. 一个机会也不放过 ……………………………147
12. 嘴巧源自心灵，巧嘴透着快乐 ………………152
收获篇
1. 袜子破了，补补还能穿…………………………159
2. 妞妞是“小姐姐”了……………………………163
3. 我家有个“小老师”……………………………167
4. 追寻“飞”的梦想………………………………172
5. 家务“小帮手”…………………………………177
6. “小女子骑大马”………………………………182
7. 妞妞心中的阿婆…………………………………187
8. 从贴红星到发贴画………………………………193
9. 幼儿园里朋友多…………………………………198
10. “我是女警察” ………………………………203
11. 经历“磨难”，收获坚毅性格 ………………208
1.我和妞妞一起成长
以前，常听人们说，隔代人带孩子更容易纵容娇惯，也有人说老年人爱第三代胜过儿女。真是这样吗？
2007年5月，女儿怀孕了。因为女婿经常出差，我一直关注、时常陪伴着女儿，多次陪同她去医院做检查，给她讲一些我所知道的孕产知识，尽着一个母亲的义务。直至2008年1月19日，我走进了产房，陪着女儿，给她嘴里放进一块块巧克力，亲眼看到、亲自迎接了一个新生命的降临，女儿即兴给她起了个乳名“妞妞”。女儿生了女儿，我荣升为姥姥。一种欣喜、兴奋的激情油然而起，仿佛是我的第二个孩子诞生了。正如有人所说，从人类血脉相承的角度看，隔代亲是一种十分深厚、细腻而又难以言表的感情。我忽然有一种感悟：这是生命的延续，我必须善待她，我一定会呵护她！
我们请了月嫂、保姆，女儿给了我“监督管理”的权力。为了知道宝宝发育是否正常，我翻阅了许多育儿书籍；宝宝稍有不适，我就多方咨询儿科医生；我还为宝宝写下了一篇篇成长日记。老同学牛大夫笑我：“带孩子也那么认真。”我心里默默地说：当然，千秋大计，育人为本。我此生仿佛就是为孩子而来的。许多朋友同事羡慕我：开始享受天伦之乐了。可我自己清楚：这不是单纯的享受，更多的是责任，这是一个新的“工作岗位”，就像幼儿教师对待自己的工作那样认真才行啊。
两年半的时间过去了，妞妞已经进入幼儿园亲子班。但这段时间对我来说是喜忧参半。喜的是小生命给我们带来的快乐，童趣、童真确实会使老年人笑口常开，享受天伦；忧的是小家伙个性、体质都和她妈妈有所不同，依我以往的教养手段常常行不通，我只好边干边学，靠读书来“解惑”。
本来以为当个姥姥很容易，其实，不纵容娇惯孩子，当个合格、理智的姥姥真得努力学习呢。随着妞妞的成长，我不断地学习，充实自己。曾经读过《成长》杂志，它强调的一个新理念就是“父母与孩子共同成长”，我现在也深深感觉到，随着妞妞的成长，我也在成长，妞妞是身体与心灵的成长，而我“长”的是耐心和科学育儿知识。“耐心”是教养者的素质，它源于爱心，正如英国教育家伊罗丝所说：“如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。”育儿知识范围很广，有养育、教育两大类，由于现在孩子生活环境发生了很大变化，生活条件愈来愈好了，信息渠道越来越多了，出现了许多过去孩子没有遇到过的问题。因此，育儿理念和知识也在不断更新，随时增添着强烈的时代感，你不学就会落后。如果说，我对第三代比给女儿付出的更多，那就是带女儿时，白天还要上班，琢磨教育问题的时间和精力有限，而现在，我有时间学习新的教育理念和教养知识了。这期间，我常常在反思，常常有感悟，我把它们一一记下了，以后留给孩子们和想看的人吧。
现在，妞妞虽然入园了，逐渐接受正规教育了，但是她还会常常来我们家玩耍，我们不能坐享天伦之乐，而是依然有责任和义务教养她。还会有更多的问题迎面而来——学无止境，我们还在成长，我们还要成长。
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