描述
开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787510072475丛书名: 全国社会工作者职业水平考试辅导用书
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2018全国社会工作者职业水平考试辅导用书：社会工作综合能力（中级）历年真题及全真模拟试卷》本书包含5套真题和5套全真模拟卷，对于每套真题和模拟卷，我们都给出了详细的答案和解析，帮助考生在备考过程中熟悉题型和内容。中级社会工作者考试相对于初级来说，考察的知识点繁杂，题型以单项和多项选择题为主，考生在备考过程中，不但要掌握常考知识点，还要能够结合案例准确把这些知识运用到实际中。本套试卷依据全国社会工作师职业水平考试大纲编写，深入剖析近5年真题，研究命题规律，把握命题变化。将常考知识点糅合于各种不同题型之中，做到创新求变，契合考试大纲。可以帮助考生在考前进行针对性的训练，快速提升应试能力。
社会工作综合能力（中级）2016年真题
社会工作综合能力（中级）2015年真题
社会工作综合能力（中级）2014年真题
社会工作综合能力（中级）2013年真题
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（一）
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（二）
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（三）
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（四）
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（五）
社会工作综合能力（中级）2017年真题参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）2016年真题参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）2015年真题参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）2014年真题参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）2013年真题参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（一）参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（二）参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（三）参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（四）参考答案及解析
社会工作综合能力（中级）全真模拟试卷（五）参考答案及解析（197）
一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个符合题意）
1．2015年和2016年，总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。报告中提出的“社会工作”是指（）。
A.专业社会工作
B.行政性社会工作
C.社区管理工作
D.志愿性社会工作
2．小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A.在机构运作中合理配置资源，有效地进行服务传递
B.积极向服务对象提供信息，协助他们争取合法权益
C.主动与服务对象建立关系，并对偏差行为进行修正
D.通过不断总结反思服务经验，形成有效的服务模式
3．某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠，经过一段时间的专业服务，悠悠上网时间逐渐减少。在此服务中，鸿雁扮演的主要角色是（）。
A.治疗者B.咨询者
C.协调者D.倡导者
4．近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此吵架，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于（）。
A.社区社会工作领域
B.矫正社会工作领域
C.学校社会工作领域
D.家庭社会工作领域
5．进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（）。
A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
B.建立微信公众号定期推送学生学习动态
C.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
6．老宋退休后脾气变得很暴躁，经常与妻儿吵架，家里气氛紧张。社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。下列社会工作者的做法中，体现关系协调者角色的是（）。
A.建议老宋向原单位争取返聘
B.帮助老宋逐渐适应退休生活
C.促进老宋与家人的相互沟通
D.为老宋进行情绪疏导和减压
7．关于社会工作要素的说法，正确的是（）。
A.社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标
B.社会工作价值观的灵魂作用体现在制订服务计划环节
C.助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程
D.作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在
8．关于中西方社会工作价值观的说法，正确的是（）。
A.由于强调助人，中西方社会工作价值观都以个人为核心
B.由于起源不同，中西方社会工作价值观是相互对立的
C.随着社会发展，中西方社会工作价值观可以有机结合
D.随着社会发展，中西方社会工作价值观将会完全一致
9．中西方社会文化之间存在较大的差异。在我国社会工作快速发展过程中，推动我国社会工作价值观与伦理规范本土化的正确态度应该是（）。
A.全盘吸收西方国家成熟的社会工作价值观
B.坚持维护中国传统的经济社会和文化基础
C.理解中西方文化差异并找到相互融合之处
D.全面接受中外社会及政治文化传统的影响
10．社会工作者小王出差期间，他的服务对象老李来机构反映自己与邻居之间的纠纷问题，小王的同事小安接待了老李。小安在与小王电话沟通后，暂时放下自己的工作，询问老李事情的来龙去脉，小安的上述做法体现的社会工作伦理责任是（）。
A.尊重服务对象自决
B.团队内相互协助
C.保证专业的完整性
D.维持服务的品质
11．婚姻登记处的社会工作者小李在接待过程中，发现正准备离婚的王女士反复动员5岁的女儿今后跟爸爸生活，使女儿的情绪很不稳定。经过了解得知，王女士主要担心带着孩子会给自己的再婚造成困难。这让身为年轻母亲的小李对王女士的行为深感不满。在接下来的服务中，小李正确的做法是（）。
A.阻止王女士的错误做法
B.立即纠正王女士的错误想法
C.关心王女士丈夫的处境
D.申请转介王女士给其他同事
12．小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生分歧，后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此时，小毅应该选择的正确做法是（）。
A.尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通
B.不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法
C.不满意同事的做法，向机构提出重回青少年服务部工作
D.尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议
13．小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。
A.不断尝试新的事物
B.对他人做出承诺
C.学习重要知识技能
D.发展自我同一性
14．关于人类需要的说法，正确的是（）。
A.莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为成长和自主是人的基本需要
B.阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
C.马斯洛认为人的高级需要出现后，其低级需要就消失了
D.需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉
15．儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）。
A.同化原则B.图式原则
C.强化原则D.顺应原则
16．小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为的（）。
A.多样性特点B.发展性特点
C.可控性特点D.整合性特点
17．在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟。下列特征中，符合青年心理发展的是（）。
A.社会观成熟B.人生观稳定
C.认知能力发展D.友谊的发展
18．3岁的乐乐活泼好动，但语言发展迟缓，只能说出“爷爷”“奶奶”等简单的词语。社会工作者判断乐乐这种表现不符合儿童正常发育的普遍标准，其依据的标准是（）。
A.统计学标准B.社会规范标准
C.行为适应性标准D.个人主观体验
19．早期父母离婚的经历，使小冯对婚姻生活一直很抗拒。虽然小冯与女朋友相恋多年，也很希望给她幸福，但一直不想结婚。近，女朋友决定与小冯分手，他很苦恼，向社会工作者小李求助。小李依据弗洛伊德精神分析理论为小冯提供服务，其适宜的做法是（）。
A.采用袒露自我的技巧，结合自己的婚后生活纠正小冯的错误观念
B.采用同理面质的技巧，促使小冯认识到与女友结婚就能共同幸福
C.采用角色扮演的技巧，引导小冯体会其情绪和行为背后的非理性信念
D.采用自由联想的技巧，帮助小冯发现潜意识中抗拒结婚的深层次原因
评论
还没有评论。