和名师一起读名著·繁星·春水（七年级上）

一、名著经典：教育部统编语文教材指定阅读书目
二、名家推荐：刘兴诗、金波、卞毓麟、董宏猷、曹文轩、刘慈欣联袂推荐
三、名师导读：一线语文教师执笔导读，文本解读、班级活动、创意拓展、考试测验全面覆盖

把阅读的快乐还给孩子，把教学的灵感送给老师；

把文学的种子埋在此刻，让家长们心怀丰收的期待。 

《繁星》《春水》原本是冰心女士创作的两部诗集，其中《繁星》有164首小诗，《春水》则由182首小诗组成。因为这些小诗的篇幅都不长，所以后来很多出版社将这两本诗集合并出版，以成一集，就成了大家所熟知的《繁星·春水》了。冰心女士一直秉承“爱的哲学”来创作，她的作品中大多充满了爱的希望和真情的温暖，《繁星·春水》正是饱含着大爱，让人暖心的作品。

冰心，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。我国著名的诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
冰心老师的文字往往充满希望和温度，其创作的《寄小读者》是中国儿童文学的奠基之作。冰心另有代表作：《繁星·春水》《小桔灯》等。

繁　星/1
　自　序/2
　一～一六四/3
春　水/53
　自　序/54
　一～一八二/55
　天　籁/113
　秋/114
　可爱的/116
　迎神曲/117
　送神曲/118
　病的诗人/119
　诗的女神/123
　谢“思想”/124
　假如我是个作家/126
　将来的女神/128
　迎“春”/130
　回　顾/132
　不　忘/133
　晚　祷/134
　玫瑰的荫下/137
　人间的弱者/138
　不　忍/140
　哀　词/142
　十　年/143
　使　命/144
　纪　事/145
　歧　路/146
　中秋前三日/147
　安　慰/148
　十一月十一夜/150
　致　词/151
　解　脱/152
　信　誓/154
　惆　怅/156
　纸　船/158
　乡　愁/159
　远　道/161
　倦　旅/167
　赞美所见/169
　相　思/172
　我　曾/173
　往　事/174
　我再也不能承受这样的温存/178
　惊爱如同一阵风/180
　我劝你/181
　一句话/184
　鸽　子/185
　生　命/188
　别踩了这朵花/189
　我们拜访了火星/191
　我的秘密/193
　雨　后/198
　向　往/199
　赴　敌/201
　影　响/205
　卖花声/206
　小白鸽捎来的信/207

自　序
一九一九年的冬夜,和弟弟冰仲围炉读泰戈尔(R.Tagore)的《迷途之鸟》(Stray?Birds),冰仲和我说:“你不是常说有时思想太零碎了,不容易写成篇段么?其实也可以这样的收集起来。”从那时起,我有时就记下在一个小本子里。
一九二〇年的夏日,二弟冰叔从书堆里,又翻出这小本子来。他重新看了,又写了“繁星”两个字,在第一页上。
一九二一年的秋日,小弟弟冰季说：“姊姊，你这些小故事,也可以印在纸上么?”我就写下末一段,将它发表了。
是两年前零碎的思想,经过三个小孩子的鉴定。《繁星》的序言,就是这个。

冰心
一九二一年九月一日

一
繁星闪烁着——
　深蓝的太空,
　何曾听得见它们对语?
沉默中,
　微光里,
　　它们深深的互相颂赞了。
二
童年呵!
是梦中的真,
　真中的梦,
　是回忆时含泪的微笑。
三
万顷的颤动——
　深黑的岛边,
　　月儿上来了。
生之源,
　死之所!

四
小弟弟呵!
我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的,
　无可言说的,
　　灵魂深处的孩子呵!
五
黑暗,
　怎样的描画呢?
心灵的深深处,
　宇宙的深深处,
　　灿烂光中的休息处。
六
镜子——
　对面照着,
反而觉得不自然,
　不如翻转过去好。

七
醒着的,
　只有孤愤的人罢!
听声声算命的锣儿,
　敲破世人的命运。
八
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
　撒得落红满地——
　　生命也是这般的一瞥么?
九
梦儿是最瞒不过的呵,
清清楚楚的,
　诚诚实实的,
　　告诉了
你自己灵魂里的密意和隐忧。
一〇
　嫩绿的芽儿,
　　 和青年说:
“发展你自己!”
　 淡白的花儿,
　　 和青年说:
“贡献你自己!”
　 深红的果儿,
　　 和青年说:
“牺牲你自己!”
一一
无限的神秘,
　何处寻它?
微笑之后,
　言语之前,
　　便是无限的神秘了。
一二
人类呵!
相爱罢,
　我们都是长行的旅客,
　　向着同一的归宿。

一三
一角的城墙,
蔚蓝的天,
　极目的苍茫无际——
　　即此便是天上——人间。
一四
我们都是自然的婴儿,
　卧在宇宙的摇篮里。
一五
小孩子!
你可以进我的园,
　你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿,
刺伤了你的手。