描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787512713130
*首都师范大学杨朝晖博士倾情推荐
*北京市海淀名校“平稳度过一年级”课题组10年研究成果
*国内***一线教师教研团队编写的幼小衔接、一年级家长指导手册
*一年级关键期的心理调适、入学适应、习惯养成、能力提升、性格塑造、学习辅导，指导家长全方位、高效率地帮助孩子平稳度过一年级，轻松上小学
孩子进入一年级，马上会面临学习内容、教育方式、环境、人际关系等一系列变化所带来的挑战，也因此会遭遇一系列的不适应。
本书由北京市海淀区重点小学——万泉小学的“平稳度过一年级”课题研究组的一线教师精心撰写，将多年的专业研究成果转化成一本家长看得懂、用得上的一年级家长实用指导手册。
第1章
上一年级，准备好了吗
第1节 孩子初入学的3大不适应和3大挑战
初入学的不适应1：新的作息时间
2
初入学的不适应2：新的空间环境
4
初入学的不适应3：新的人际关系
6
初入学的挑战1：新的学习内容 7
初入学的挑战2：新的教育方式 8
初入学的挑战3：独立应对的能力
11
第2节 孩子上小学，家长要知道的6大要点
家长自身调整的要点1：新的心理状态 13
家长自身调整的要点2：新的家教课题 14
家长自身调整的要点3：新的养育目标 17
家长自身调整的要点4：新的师生关系 19
家长自身调整的要点5：新的家校关系 21
家长自身调整的要点6：新的生活规律 22
第3节 开学前孩子要做的6大准备
自己的事情自己做：做好生活能力准备 24
培养学习兴趣和习惯：做好知识准备 27
调整作息，保证健康：做好身体准备 30
跟孩子谈谈“心”：做好心理准备 32
学会找朋友：做好社交能力的准备 33
工欲善其事必先利其器：做好入学装备的准备 35
入学前综合能力自测 37
第4节 开学前家长要做的4大准备
家长要提前了解入学政策 42
家长要提前了解学校情况 43
家长要做好孩子未来发展的规划 47
家长要调整自身教育方式 50
孩子要上一年级了！这对所有的家长和孩子来说都是一件大事！因为人生有很多的起始，一年级就是其中重要的一个。别看只是从“小朋友”变成了“小学生”，称谓变化的背后却隐含着孩子需要面对新的生活方式、新的空间环境、新的人际关系、新的学习方式、新的教育方式等诸多方面的挑战。面对这些挑战，孩子会有强烈的心理需求，包括依恋的需求、安全的需求、被照顾的需求、被关注的需求、被认同（尊重）的需求、同伴交往的需求、归属的需求、求知的需求等。因此，做好幼小衔接，帮助孩子平稳度过一年级是为孩子幸福人生奠基的重要任务。
但是，做好幼小衔接、平稳度过一年级是当前很多家长以及教育工作者为关注也倍感头疼的事情。对于家长而言，面对孩子进入一年级后角色发生的根本性转变，家长要做什么，孩子要做什么，许多家长都显得焦虑而迷茫。对于教育工作者而言，由于幼儿园教育和小学教育长期脱节，缺乏整体而系统的研究与协调，从而导致幼儿教育知识内容提前化，行为习惯养成和心理品质培养被弱化。小学一年级教师既要承担孩子各学科的教学，又要在良好的生活习惯、学习习惯和自理能力的培养上，以及人际交往能力的提升等方面也都需要耗费大量的时间和精力。一年级成为整个小学教育教学工作的难点、重点，也令很多教师感到压力重重，甚至避而远之。
为了解决一年级家长、教师的困惑，帮助孩子尽快适应一年级的学习生活，2007年，我以指导专家的身份受邀参加北京市海淀区万泉小学的教学课题研究，成立了“平稳度过一年级”课题组，与一线教师们一起踏上校本研究之路。课题组的老师们每天忙完繁重的教学工作，再投入大量的时间和精力到这个课题研究中来，大家的敬业精神和钻研精神很令人感动。一开始，大家将一年级中无数个次确定为研究的内容，比如孩子入学的天、周、个月、次新生家长会、次组建家委会、次家访……大家一起研究，制订有效方案；一起实践，总结经验。通过不断交流、不断学习、不断实践，老师们在研究之路走得扎实而平稳，并终取得了丰硕的成果。如今，这一校本研究已经成为万泉小学非
常引人注目的一大文化品牌。作为课题研究的发起人之一，我为他们感到欣慰而自豪！
从课题组成立至今，转眼就是第9个年头了。如今万泉小学将“平稳度过一年级”课题组近10年来的研究成果转化成大众图书，将他们的智慧结晶推广给千千万万的普通家庭，让一线教师的方法和心得体会，帮助家长朋友应对孩子在幼小衔接和一年级中的各种困惑和难题。在这里要说明一点的是，这个课题研究是在北京进行的，一年级学生的作息时间、课程安排等与其他省区市可能会略有差别，请家长朋友们结合孩子实际情况来参考使用。
本书是万泉小学课题组教师多年实践智慧的结晶，也是“平稳度过一年级”实践性知识的系统梳理，同时也是*人文社会科学课题“以UDS合作实践共同体为孵化器，促进教育学知识创生与转化的行动研究”（11YJA880134）的实践成果。它涉及学生心理、生理，以及一年级各个学科的学习方法、学习重点和难点。同时还给予了家长具体细致的指导——
从入学前的准备到入学天、周、月的适应，再到学期、整个一学年的习惯、能力养成和巩固，到一年级各个目标的实现，帮助家长缓解焦虑，轻松调整好自身，陪伴孩子平稳度过一年级。
愿本书为那些困惑中的一年级教师、家长和孩子送去及时的帮助！
首都师范大学
杨朝晖
2016.5.7
结合我们多年的课题研究发现，孩子从幼儿园大班毕业后进入小学，首先便会遇到“3大不适应”，同时也面临着“3大挑战”。对此，家长应该引起足够的重视，做到心里有数，有针对性地引导孩子，并为孩子尽可能地提供有效的支持。孩子初入学的3大不适应和3大挑战
初入学的不适应1：
新的作息时间
虽然每个幼儿园都会有自己的作息时间安排，但总体来看，全国各地幼儿园的孩子一般都是在8:00左右到幼儿园，然后吃早餐。每天尽管也有教学时间安排，但上、下课时间不是十分严格，比较自由，小朋友主要以游戏活动为主。另外，中午还有较长的午睡时间。总之，幼儿园一天的生活是轻松、惬意的。
小学与幼儿园的作息时间明显不同。
到校时间更早：每天8:00前到校，8:00就准时上节课了。
每天有固定的课：上午四节课，每节课都要上满40分钟。
课间休息时间紧凑：每两节课之间休息10分钟，孩子要利用这10分钟去卫生间、喝水、准备下节课所用物品，留给孩子自由活动的时间是很少的。上午的第二节课后有半个小时的课间操活动。
没有午睡时间：中午孩子们不管回家吃饭还是在校吃饭，以前的长午睡时间都没有了。
下午需要上课：一般来讲，1:30左右要开始上下午节课，下午通常需要上两节课。
放学时间略早：学校一般会安排低年级孩子放学比高年级早一些，大概在3:00多即可结束一天紧张的校园学习生活。
从上学开始，家长就要配合学校要求孩子早上不能迟到，上课时不能随意走动。
初入学，大部分孩子会在心理、生理上不适应，如上课要小便、喝水等。对这一变化，家长首先应该重视起来，帮助孩子树立时间观念，同时为了保证孩子上学精力充沛，晚上要督促孩子早点儿睡觉。提醒孩子严格遵守学校的作息时间，按时上学。
写给家长的话
小学与幼儿园作息的区别可以用几句话简单概括：
游戏时间少，上课时间早。
教学课时多，活动安排少。
午饭推迟吃，午觉睡不了。
下午无加餐，放学却不早。
评论
还没有评论。