描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787508688404
1．给家长支招：怎样辅导孩子，有效解决孩子的学习问题
包含内容：21幅思维导图范例、20个亲子小练习、13个实际咨询案例，及各种学习小窍门
适用范围：语文、数学、地理、历史、阅读、写作等
直接效果：了解孩子的学习模式类型，提高学习效率、记忆力、组织力、思考力、理解力、情绪管理能力，让孩子找回学习的自信与乐趣
2．久居法国知名购物网站家教类图书榜榜首
只需六步，见证让法国孩子、家长、教师摆脱学习困境的教育奇迹！
3．著名教育工作者蔡朝阳、深圳十大名师李祖文、美国正面管教讲师闫涵妈妈联袂推荐
学习从来都不轻松，不过还是有些方法可以让孩子记得更牢、考得更好、学得更高效！
似乎很少有人注意到，我们的记忆模式和思考模式并不完全相同。父母和老师的学习技巧并非总适用于孩子。有没有一种方法能够发现每个人学习和思维的路径呢？
两位法国著名教育心理治疗师，运用全脑思维导图提出简单实用的正面学习法。让从幼儿园到高三的孩子都能发现自己的学习模式，找到适合自己的学习方法。
在法国，正面学习法帮助小学生重新喜欢上了做作业；让中学生复习功课事半功倍；还让陪伴孩子的父母重拾信心，找回教养的初心；让老师调动起学生的积极性，更主动地学习。
引言 给所有尽心尽力的父母、鞠躬尽瘁的教育工作者和艰难摸索学习方法的孩子
阅读指南
第一部分 学习众生相
第一章 学习从来都不轻松
◎真实案例：芳妮，17岁/我妈妈，她只对分数感兴趣！◎真实案例：阿莉萨/一考试就失常——我们为你花了钱，你最好考个高分！
◎小练习：家庭小试验一（请结合孩子的年龄）◎小练习：家庭小试验二（请结合孩子的年龄）
自上而下的压力
为了好成绩，不惜付出任何代价
第二章 信奉的无稽之谈
◎案例分析：本杰明，13岁/一心多用，会事倍功半！
◎小练习： 趣谈家族观念
无稽之谈一：不付出就没有收获
无稽之谈二：在我们家啊，孩子天生就会……/就不是这块料……
无稽之谈三：我知道/我不知道……
无稽之谈四：我……很厉害/我……完全不行；我喜欢…… /我不喜欢……
无稽之谈五：我能同时做好几件事…… 无稽之谈六：我记忆力不好……
第三章 学习究竟是什么
◎真实案例：卢多，14岁/偏科——老师让我忘记个人理想，因为这行没出路
学习，是探索
学习，是学会与人相处
学习，是用头脑学习
学习，是用心来学习
学习，是用整个身体学习
第二部分 “头脑-心灵-身体”三合一的正面学习法
第四章 让头脑准备就绪
◎案例分析：加朗斯，小学二年级/分不清“他、她、它”——视觉型记忆◎案例分析：阿丽丝，初三/记不住国家和首都名——听觉型记忆◎案例分析：罗曼，初一/记不住国家位置——视觉联想记忆◎案例分析：康姆，小学五年级/认真听讲了，却做不出习题◎案例分析：丽露，小学二年级/记得快，忘得也快◎案例分析：卡米耶，高一/记不住乘法口诀表——把大困难拆分成小问题
◎小练习：记忆倾向练习一◎小练习：记忆倾向练习二◎小练习：记忆倾向练习三
◎小练习：电影游戏
◎小练习：控制大脑发散力◎小练习：提高大脑接收力◎小练习：身体对称轴想象法
◎思维导图：记在我的脑子里
学习，好的，但是怎么学呢？
第一步，认识自己的学习模式
第二步，提高注意力和专注力
第三步，让脑袋腾出空间，做出目标计划
第四步，建立固定安排，消除孩子的焦虑感.
第五章 让心准备就绪
◎案例分析：戴维，初二/边学边忘？用思维导图可以轻松找到记忆的路径◎案例分析：汉纳，初二/对于拖延症，唠叨不如亲身帮助
◎小练习：独处冷静法◎小练习：腹部呼吸法（用来转移情绪）
情绪会影响孩子学习
自信和动力
提升自信的方法
第六章 让身体准备就绪
◎小练习：让身体放松下来◎小练习：布娃娃被动操◎小练习：驱赶负面情绪◎小练习：接收正面的情绪和想法◎小练习：交叉运动◎小练习：卧8式运动
健康的精神住在健康的身体里.
放松才能学习
运动是充电，学习是放电
第三部分 苏格拉底、亚里士多德的思维导图故事
第七章 苏格拉底的“助产术”教学法
◎案例分析：从找衣服的过程看创造性思维的过程
◎小练习：大孩子的阅读练习◎小练习：小孩子的提问练习
◎思维导图：开放式问题
启发思考的艺术
5W2H式提问，轻松找到问题答案
燃烧大脑的创意思维
第八章 亚里士多德喜欢画思维导图
◎思维导图：学会如何学习的思维导图◎思维导图：我们是如何记忆的？ ◎思维导图：思维导图的思维导图 ◎思维导图：我的一天 ◎思维导图：礼貌用语 ◎思维导图：我的心情 ◎思维导图：三角形 ◎思维导图：土拨鼠 ◎思维导图：数学解题法 ◎思维导图：1914—1945年，战争、民主、极权主义（初三历史） ◎思维导图：文学流派 ◎思维导图：超现实主义 ◎思维导图：斯大林体制的政治经济影响 ◎思维导图：阅读思维导图 ◎思维导图：学校、孩子和我 ◎思维导图：我的孩子
思维导图，正面学习法的好帮手
思维导图是充分利用大脑，增强记忆的好工具
第九章 越来越多的学校开始使用正面学习法
◎思维导图：四年级至五年级的思维导图 ◎思维导图：20世纪的暴力 ◎思维导图：文艺复兴
韦罗妮克老师和她的思维导图
樊尚老师和他的手工画册
后记 不要等待环境的改变，从现在起，做孩子学习的辅导陪伴者
很好。这本书为学习困难的儿童提供了解决方法，从中也能看到学校的困境。每个孩子都有自己的特点、优点和缺点，老师们并不总是有能力（时间等原因）因材施教。这本书对父母来说很重要，因为他们是支持孩子学习的关键。
——Pascale C（法国读者评论）
这本书很好读，非常积极，有很多实例，并能在某些方面学到很多东西！书中的建议我很感兴趣。
——aniamania（法国读者评论）
引言 给所有尽心尽力的父母、鞠躬尽瘁的教育工作者和艰难摸索学习方法的孩子
我们写这本书的目的，是同大家分享我们对学习和教学法的思考，以及作为妈妈和专业人员的经验。
我们二人算在一起，共育有7 个孩子，从1 岁到19 岁不等。不难想象，生活中的酸甜苦辣，我们也都经历过——孩子肚子疼，不愿上学；孩子一写作业就歇斯底里；孩子翘课了，成绩差留级了；孩子应该选择什么专业（职高毕业学的面点，预科读数学还是物理）……我们的经历既有独特性，同时也跟全世界大多数父母的经历类似。我们只有最小的孩子尚未遇到学业问题，不过我们仍旧丝毫不敢放松，时刻关注，不知道未来他又会给我们带来什么难题。
作为专业人士，我们俩经常会听到有人说：“哎呀，你们是干这一行的，你们的孩子肯定没有一丁点儿的问题。”若这个职业真有这么神奇，我们的孩子应该门门考第一，我们也不用再朝他们大吼大叫，并在各种情况下都淡定自若，但现实恐怕会让一些人感到失望。我们在为人父母时同样做过一些“大傻事”和“小傻事”，我们将其积累为案例——前来咨询的父母是深有体会的——我们从不遮掩，每次都会向咨询者们分享这些有治愈疗效的案例。
借助这本书，我们想找出一些路径，在教育和教学中做一些不一样的尝试。我们俩手不释卷，听各种讲座，参加积极心理学培训，同时将积极心理学广泛地应用到教学、诊治咨询以及自己的家庭生活中。我们构思了一套法式正面学习法，希望与你分享。
此书的起篇介绍（第一章至第三章）确实略显无趣。这部分内容，旨在让大家和我们一起探索正面教育学习之路。正面学习法，同积极心理学一样，以全方位的视角正视学生的所需，关注所有利于学生身心健康的条件。被我们称为“头脑—心灵—身体”的正面学习法，融合了认知、情绪、人际关系和身体各种因素（见第四章至第六章）。这种研究理论，重点关注方式方法，即各个参与者（父母、教师、其他教育工作者）、学习环境（在家或在校）以及学习方法是通过何种手段或方式来帮助孩子获得身心健康、和谐成长的（见本书第七章至第九章）。
因此，这本书是写给为人父母的你们的，你们尽心尽力，为了孩子，力求做到极致。同时，这本书也是写给作为教师或辅导员的你们的，你们鞠躬尽瘁，为那些被托付给你们的孩子做到尽善尽美。
这本书最大的善意是提醒你不要忘记孩子的第一次笑颜，那刻你定会觉得他（她）是这个世界，乃至全宇宙最美的宝宝；不要忘记他（她）摔倒上百次后，终于蹒跚迈出人生的第一步那一刻，因为那时，你坚信，自己的孩子一定能做到！
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