外科护理——中职十三五规划

教材的特点是特定为中医专业；特定对象是中等职业学生，结合我国临床护理的现状与发展趋势，突出外科护理专业特征和需求，注重与外科临床护理工作接轨。为了让学生在规定的课时内，牢固掌握本门学科的基础知识和基本技能，为了更好的培养学生的实践能力和创新能力，建议增设图片，提高学生学习的直观性；建议与执业护士考试接轨，课后复习思考题可改变过去传统的问答形式，加入执业护士考试A1、A2、A3、A4型题，这样既加深了对知识的掌握，还增强了学生的解题技巧，使其逐渐养成一套顺畅而有效的解题思维模式，为其在以后的资格考试中取得优异的成绩打下良好的基础。建议加入病例讨论，增强学生学习的积极性、主动性及对知识的总体掌控能力。

周琳，女，1973年6月出生。南阳医学高等专科学校护理系教师，副高职称。从事中职《外科护理》课程教学22年。获河南省卫计委医学教育科研成果二等奖。