教育学知识科学化探究

教育学是一门还在路上的科学教育学科学化的重要标志是逻辑清晰、表述严谨的知识系统教育学知识的科学化是教育学科学化的前提教育学知识的科学化是对知识精确性的追求教育学知识科学化应坚持科学立场与人文情怀

 

本书基于现代性的视角，综合采用文献研究法和历史研究法，对教育学知识的科学化问题进行了探讨。全书从对教育学知识科学化基本概念与外在表征的澄清出发，阐明何谓教育学知识、何谓教育学知识科学化等问题，进而对教育学知识科学化的时代价值加以分析，证明教育学知识科学化的必要性。继而按照教育学知识“从何而来—何以形成—何以表达”的先后顺序，探究教育学知识科学化的前提、教育学知识科学化的方法论以及教育学知识的科学化陈述，以期能够在一定程度上推动教育学的科学化进程，维护教育学的学科声誉，使教育学知识呈现得更加准确和严谨。        

高鹏，男，山西太原人，汉族，1985年9月出生，毕业于东北师范大学教育学原理专业，教育学博士，现就职于北京体育大学教育学院。长期从事教育哲学、学校体育学、社会科学研究方法等教学与科研工作。多年来，致力于教育基本理论、教师教育、学校体育思想等领域的研究，主持或参与*、省部级等课题6项，并在《教育研究》、《外国教育研究》、《教育学报》、《北京体育大学学报》等学术期刊发表论文10余篇。

序导论一、研究缘起与意义二、研究问题三、研究综述四、研究方法五、研究创新与不足六、基本框架说明章  教育学知识科学化的内涵一、教育学知识的分析（一）知识（二）教育知识（三）教育学知识（四）教育学知识的功能二、教育学知识科学化探析（一）科学化（二）教育学知识科学化（三）教育学知识科学化的限度第二章  教育学知识科学化的价值一、教育学发展面对的“后现代诘难”二、知识科学化：教育学积极应对后现代思维的现实选择三、知识科学化：教育学走向实质繁荣有效路径第三章  教育学知识科学化的前提一、研究对象——教育学知识的来源二、建国后关于教育学研究对象的主要观点（一）教育学的研究对象是“教育事实”（二）教育学的研究对象是“教育现象及其规律”（三）教育学的研究对象是“教育现象”（四）教育学的研究对象是“教育问题”三、对不同教育学对象观的学理分析（一）教育事实：具体而不可重复的客观存在（二）教育问题：教育事实矛盾的主观反映（三）教育现象：相似而共识性的“教育问题”（四）教育规律：“教育现象”中的本质联系四、“教育现象”作为教育学研究对象的依据（一）教育学研究对象的标准（二）“教育事实”、“教育问题”、“教育规律”观的局限性（三）“教育现象”观的适切性第四章  教育学知识科学化的方法论一、教育学知识生产的方法论沿革（一）“经验总结”抑或“逻辑推理”的方法论阶段（二）“哲学思辨”的方法论阶段（三）“实证研究”的方法论阶段（四）“多元转向”的方法论阶段二、“专属”还是“共享”——教育学研究方法论的独立性探析三、“多元”还是“一元”——教育学研究方法论的多样性探析四、基于研究对象的方法论——教育学研究方法论的选择标准第五章  教育学知识的科学化陈述一、“谁来说”——教育学知识陈述的主体二、“说什么”——教育学知识陈述的内容三、“怎么说”——教育学知识陈述的方式四、教育学知识陈述的案例：“教育回归生活”的话语分析结  语参考文献后  记

前  言    在全球化的趋势下，文化创意产业作为新兴产业在中国被寄以厚望，然而，中国文化创意产业在国际化发展的进程中遇到了一系列的问题。我国文化创意产业虽然起步晚，但发展速度快。以北京为例，在2005年到2012年这7年的时间里，北京市文化创意产业增加值从674.1亿元增加到2205.2亿元，占地区生产总值比重从9.7％提高到12.3％，成为第三产业中仅次于金融业和批发零售业的第三大支柱产业。《2013创意城市蓝皮书》总编张京成研究员曾在阐述中国创意城市产业发展特点时表示，中国创意文化产业保持持续高增长，各地产业规模正日益扩大。但另一方面，相较于海外文化产业国际化发展仍存在一定的差距。     首先，目前国内相关企业、投资者甚至政府对这一行业的挖掘还尚浅。文化创意产业不仅自身具有多种形式，更能服务其他产业，从而相互促进共同发展。日韩文化产业涉及绘画与造型艺术、音乐、表演、电影、电视、广播、电游、图书、报刊等领域，而其总营业额有80%来源于文化产业的核心环节，如创意、生产、发行等，还有20%来自于与上述领域有着紧密关系的服务性收入。据了解，文化创意产业同时推动日韩旅游业的发展。我国文化创意产业加速向传统产业渗透，正逐步提升传统产业附加值，文化创意产业还有很多挖掘的空间。    其次，日韩文化创意产业的国际化发展经验显示，文化创意产业能够迅速发展并形成巨大的产业规模，离不开相关政策与法律法规的支持，而对于我国文化创意产业而言，急需得到的政策支持离不开一个词——“知识产权”。只有注重知识产权，才能为文化创意产业提供更好的国际化发展环境，从而进一步扩大我国文化创意产业的规模与效益。    再次，以日韩文化创意产业的发展来看，当其发展到一定规模将会形成成熟的产业链，并带来一定的社会效益和公益效益。     本书通过总结日本和韩国文化创意产业发展的经验,得出一些对我国的有益启示,为我国文化创意产业的发展做出贡献。本书出版得到2013年北京服装学院创新团队与优秀人才培养计划项目（The Project of Construction of Innovative Teams and Selection and Development of Excellent Talents for Beijing Institute of Fashion Technology）“世界城市背景下北京文化创意产品出口策略研究”（项目编号：PTTBIFT_XZ_006）资助。本书共八章，、第八章由陈桂玲撰写， 第二、第三、第四章由白静撰写，第五、第六、第七章由牛继舜撰写。全书由陈桂玲负责统稿。本书参考借鉴了国内外学者的大量研究成果，对这些学者表示感谢。