农村幼儿教育多元供给职能与绩效

《农村幼儿教育多元供给职能与绩效》共七章。第壹章国家层面政策对幼儿教育供给的影响、第二章重庆市学前教育供给情况与地方政府职能分析、第三章幼儿教育供给与农村幼儿教育的供给分析、第四章地方政府在幼儿教育多元供给中的职能定位的理论基础、第五章重庆市农村幼儿教育供给的模式及地方政府职能定位、第六章幼儿教育供给的政府绩效评价、第七章基于重庆市29个区县的实证分析等等。

绪论

一、课题研究的目的、意义

二、国内外研究现状

三、本课题研究内容与主要观点

章国家层面政策对幼儿教育供给的影响

一、政策波动引发幼儿教育事业发展的巨大波动

二、1987年以来*工作要点的描述与全国学前基本情况

第二章重庆市学前教育供给情况与地方政府职能分析

一、重庆市学前教育供给的基本情况

二、重庆市各级政府在农村学前教育供给方面履职情况分析

第三章幼儿教育供给与农村幼儿教育的供给分析

一、供给与教育供给

二、幼儿教育供给与幼儿教育多元供给

三、农村幼儿教育供给与幼儿教育的有效供给

第四章地方政府在幼儿教育多元供给中的职能定位的理论基础

一、政府管理教育的职能定位

二、地方治理理论

三、公共服务理论

四、协同理论与博弈论

第五章重庆市农村幼儿教育供给的模式及地方政府职能定位

一、重庆市农村幼儿教育供给模式分析

二、重庆市农村幼儿教育供给的地方政府职能定位

第六章幼儿教育供给的政府绩效评价

一、对地方政府履职进行绩效评价的意义

二、建立以MBK模式的分级绩效管理模式

三、农村幼儿教育供给的MBK模式

第七章基于重庆市29个区县的实证分析

一、调查研究的基本情况

二、重庆市农村幼儿教育发展总体需求及供给现状

三、重庆市地方政府农村幼儿教育多元供给中效应研究

四、基于绩效理论视角的农村教育供给治理策略建议

参考文献

后记