义务教育常用词表（草案）

1. 
由教育部语言文字信息管理司发布。

2. 
首次公布了义务教育阶段应该掌握的15 114个常用词语，填补了国内空白。

3. 
分四个学段标出词级，方便教学实践和相关教材、工具书的编写。

4. 
提供五级语义分类，大致反映了中小学阶段常用词语的语义分布情况。

5. 
与《义务教育语文课程标准（2011年版）》的收字及分级相衔接。

《义务教育常用词表（草案）》（以下简称《词表》）首次发布了中小学阶段应该掌握的15 114个常用词语，并提供了这些词语的语义分类，将为我国义务教育阶段的语文教学，教材、教辅及工具书的编写，中文信息处理、机器翻译等提供重要依据。

词表由教育部语言文字信息管理司组编，厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心、福建省人文社科研究基地“两岸语言应用与叙事文化研究中心”承担研制，苏新春教授主编。

词表分为“音序表”和“义类表”两个部分。“音序表”收录词语15 114个，按拼音顺序排列，并提供词语的拼音、分级、词性，以及在“义类表”中的编码。“义类表”收录附有分级信息的词语17 092个，按义类编排，体现词语在整个语义系统中的分布情况，以及与其他相关词语的语义关系（同义、近义、类义或反义）。