描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568504218
内容简介
《大学英语四级教程》是为参加全国大学英语四级考试的考生编写的考试辅导用书,也可作为大学英语教学或自学英语的辅助教材。
《大学英语四级教程》结构清晰,共有三个部分:一、概述;二、题型分析及解题技巧;三、四级真题(新题型优化)。概述部分简明扼要地总结了大学英语四级考试的要求、特点及考查范围。第二部分详细地分析了写作、听力理解、阅读理解(包括词汇理解、长篇阅读和仔细阅读)、翻译的题型及解题技巧,并编写了相应的练习。第三部分引用2015年6月的真题,让考生进一步理解和掌握四级考试的要求和解题技巧。
《大学英语四级教程》结构清晰,共有三个部分:一、概述;二、题型分析及解题技巧;三、四级真题(新题型优化)。概述部分简明扼要地总结了大学英语四级考试的要求、特点及考查范围。第二部分详细地分析了写作、听力理解、阅读理解(包括词汇理解、长篇阅读和仔细阅读)、翻译的题型及解题技巧,并编写了相应的练习。第三部分引用2015年6月的真题,让考生进一步理解和掌握四级考试的要求和解题技巧。
目 录
部分
概述
试卷描述
第二部分 题型分析及解题技巧
一、写作
(一)基本要求
(二)题型分析
(三)解题技巧
(四)学生习作点评
(五)强化训练
二、听力理解
(一)基本要求
(二)题型分析
(三)解题技巧
(四)强化训练
三、阅读理解
(一)基本要求
(二)题型分析
(三)解题技巧
(四)强化训练
四、翻译
(一)基本要求
(二)题型分析
(三)解题技巧
(四)强化训练
第三部分 四级真题(新题型优化)
2015年6月大学英语四级考试真题第1套(新题型优化)
2015年6月大学英语四级考试真题第2套(新题型优化)
附录 参考答案及解析
一、写作
二、听力理解
三、阅读理解
四、翻译
五、2015年6月大学英语四级考试真题第1套(新题型优化)
六、2015年6月大学英语四级考试真题第2套(新题型优化)
在线试读
大学英语四级考试是诊断、检测大学英语教学效果的有效措施。在20多年的实施过程中,根据社会需要和英语教学改革取得的成果,经过多次调整,社会认可度不断提高。
《大学英语四级教程》是为参加全国大学英语四级考试的考生编写的考试辅导用书,也可作为大学英语教学或自学英语的辅助教材。
本书结构清晰,共有三个部分:一、概述;二、题型分析及解题技巧;三、四级真题(新题型优化)。概述部分简明扼要地总结了大学英语四级考试的要求、特点及考查范围。第二部分详细地分析了写作、听力理解、阅读理解(包括词汇理解、长篇阅读和仔细阅读)、翻译的题型及解题技巧,并编写了相应的练习。第三部分引用2015年6月的真题,让考生进一步理解和掌握四级考试的要求和解题技巧。
听力理解部分按照大学英语四级考试新题型要求,用新闻段落替换了短对话,为考生提供了及时的训练材料,便于考生短期内迅速提高英语新闻段落的理解能力。
本书的编者都是长期从事大学英语教学的教师,对大学英语四级考试有丰富的指导经验,熟悉学生的学习特点和应试中的困难,讲解具有很强的针对性。全书由四川建筑职业技术学院邓冬至副教授和罗忠明教授担任主编并全面统筹设计组稿,戴明元教授主审,袁俊副教授、毛和平、黄文韬和薛艳玲担任副主编。对编写过程中吕颖、胡瑞、石景秀、冯映翠、吴丹和刘伟等的辛苦付出表示感谢。
为了方便学生自学,提高学习效果,本书附有详细的讲解和答案。另外,本书采用先进的多媒体技术,学生扫书中二维码,即可畅听听力音频。
由于时间仓促和编者经验有限,本书难免有不妥之处,恳请各位同仁批评指正。
《大学英语四级教程》是为参加全国大学英语四级考试的考生编写的考试辅导用书,也可作为大学英语教学或自学英语的辅助教材。
本书结构清晰,共有三个部分:一、概述;二、题型分析及解题技巧;三、四级真题(新题型优化)。概述部分简明扼要地总结了大学英语四级考试的要求、特点及考查范围。第二部分详细地分析了写作、听力理解、阅读理解(包括词汇理解、长篇阅读和仔细阅读)、翻译的题型及解题技巧,并编写了相应的练习。第三部分引用2015年6月的真题,让考生进一步理解和掌握四级考试的要求和解题技巧。
听力理解部分按照大学英语四级考试新题型要求,用新闻段落替换了短对话,为考生提供了及时的训练材料,便于考生短期内迅速提高英语新闻段落的理解能力。
本书的编者都是长期从事大学英语教学的教师,对大学英语四级考试有丰富的指导经验,熟悉学生的学习特点和应试中的困难,讲解具有很强的针对性。全书由四川建筑职业技术学院邓冬至副教授和罗忠明教授担任主编并全面统筹设计组稿,戴明元教授主审,袁俊副教授、毛和平、黄文韬和薛艳玲担任副主编。对编写过程中吕颖、胡瑞、石景秀、冯映翠、吴丹和刘伟等的辛苦付出表示感谢。
为了方便学生自学,提高学习效果,本书附有详细的讲解和答案。另外,本书采用先进的多媒体技术,学生扫书中二维码,即可畅听听力音频。
由于时间仓促和编者经验有限,本书难免有不妥之处,恳请各位同仁批评指正。
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