建筑构成

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本书有针对性地基于学生的角度，讨论了关于建筑构成内容的学习。首先，本书论述了构成的产生、发展和应用维度，以及构成与人居环境的关系，使读者对此有宏观上的认识；其次，基于不同空间的构成形式，从平面构成、色彩构成、立体构成的角度，逐个章节对构成的概念、要素、形式等进行阐述，使读者清晰地理解构成包括的主要视觉表达；再次，着重讨论了建筑构成的原则、方法以及审美与心理、空间组合方式等，有利于加深读者对建筑构成的认识与理解；*后，解析了构成在项目实例中的应用以及建筑构成的调研方法，希望在详细讲解下引导读者掌握正确的理性思维方法，以此提高造型能力和创造思维能力。

第一章　构成概述
　第一节    构成的产生和发展
　　一、构成的含义
　　二、从萌芽到构成设计
　第二节    构成的应用维度
　　一、平面构成的应用维度
　　二、立体构成的应用维度
　　三、色彩构成的应用维度
　第三节    构成与人居环境科学的关系

第二章　平面构成
　第一节    平面构成的概念
　　一、平面构成的含义
　　二、平面构成的分类
　第二节    平面构成的点线面
　　一、点
　　二、线
　　三、面
　第三节    平面构成的形式
　　一、重复
二、近似
　　三、渐变
　　四、发射
　　五、特异
　　六、密集
　　七、肌理

第三章　色彩构成
　第一节    色彩构成的概念
　　一、认知色彩
　　二、色与光
　　三、色与视觉现象
　第二节    色彩属性
　　一、无彩色与有彩色
　　二、色彩的三属性
　第三节    色彩的对比与调和
　　一、色彩的对比与调和
　　二、色彩的对比
　　三、色彩的调和
　第四节     色彩源泉
　　一、配色的素材（源泉色）
　　二、色彩的再创造过程

第四章　立体构成
　第一节    立体构成的概念
　　一、立体构成的含义与分类
　　二、立体构成的特征
　第二节    立体构成的审美感知
　　一、立体构成的视觉感知
　　二、立体构成的奇特性
　　三、立体构成的美感要素
　第三节    立体构成的构成要素
　　一、线的构成
　　二、面的构成
三、块的构成
　第四节    构成要素的视觉关系
　　一、主从关系
　　二、比例关系
　　三、平衡关系
　　四、空间关系
　　五、互衬关系

第五章　构成要素
　第一节    形态要素
　　一、形态的概念
　　二、形态的分类
　第二节　视觉要素
　　一、建筑表皮
　　二、颜色
　第三节　结构要素
　　一、物理空间结构
　　二、心理空间结构
　第四节　材料要素
　　一、材料的概念
　　二、具体材料在建筑中的应用
　第五节　文化要素
　　一、文字符号
　　二、生活方式

第六章　建筑构成的原则
　第一节    变化与统一
　　一、变化
　　二、统一
　第二节　对比与和谐
　　一、对比
　　二、和谐
　第三节　对称与均衡
　　一、对称
　　二、均衡
　第四节　节奏与韵律
　　一、节奏
　　二、韵律
　第五节　比例与尺度
　　一、比例
　　二、尺度

第七章　建筑构成的方法
　第一节    建筑平面构成的方法
　　一、几何群化模式
　　二、围绕建筑中心空间场模式
　第二节    建筑色彩构成的方法
　　一、明色调与明灰调的组合
　　二、暗色调与暗灰调的组合
　　三、纯色调与中明调、明色调的组合
　　四、浊色调与中灰调的组合
　第三节    建筑立体构成的方法
　　一、直面体构成法
　　二、曲面体构成法
　第四节    建筑空间构成的方法

第八章　建筑构成的审美与心理
　第一节    建筑形态构成的审美与心理
　　一、形态的视知觉
　　二、形态构成的基本规律
　　三、现代主义审美的内涵及其对建筑的影响
　　四、现代建筑审美与形态构成
　第二节    建筑色彩构成的审美与心理
　　一、建筑色彩构成审美的由来和差异
　　二、建筑色彩中色相的视觉心理
　　三、建筑色彩中明度的视觉心理
　　四、建筑色彩中纯度的视觉心理
　　五、建筑色彩中的视错觉
　第三节     建筑空间构成的审美与心理
　　一、建筑空间的感知和认知
　　二、建筑空间构成的审美法则
　　三、建筑空间构成应表达的心理需求

第九章　建筑空间组合的方式
　第一节    分隔性的组合方式
　第二节    连续性的组合方式
　第三节    观演性的组合方式
　第四节    高层性的组合形式
　第五节    综合性的组合方式
　第六节    网格式的组合方式
　第七节    庭院式的组合方式
　第八节    组团式的组合方式
　第九节    辐射式的组合方式

第十章　构成在项目实例中的应用与分析
　第一节    构成在建筑设计中的应用
　　一、点的构成在建筑设计中的应用
　　二、线的构成在建筑设计中的应用
　　三、面的构成在建筑设计中的应用
　　四、色彩构成在建筑设计中的应用
　　五、立体构成在建筑设计中的应用
　第二节　构成在城乡规划设计中的应用
　　一、平面构成在城乡规划设计中的应用
　　二、色彩构成在城乡规划设计中的应用
　第三节    构成在风景园林设计中的应用
　　一、点的构成在风景园林设计中的应用
　　二、线的构成在风景园林设计中的应用
　　三、面的构成在风景园林设计中的应用
　　四、色彩构成在风景园林设计中的应用
　　五、立体构成在风景园林设计中的应用
　第四节    构成在环境设计中的应用
　　一、点的构成在环境设计中的应用
　　二、线的构成在环境设计中的应用
　　三、面的构成在环境设计中的应用
　　四、色彩构成在环境设计中的应用
　　五、立体构成在环境设计中的应用

第十一章　建筑构成的调研方法与解析
　第一节    建筑形态要素的调研方法与解析
　　一、建筑形态
　　二、建筑形态构成要素
　　三、建筑形态调研方法与解析
　第二节    建筑环境色彩的调研方法与解析
　　一、环境色彩的概念
　　二、建筑环境色彩研究的意义
　　三、建筑环境色彩调查的基本方法
　　四、环境色彩调查的过程和内容
　　五、环境调查
　　六、公共设施调查
　　七、设施场景的印象调查

参考文献

中国的现代设计教育借鉴了许多西方设计课程的教学方法，但与西方现代艺术设计教育相比，我国现代艺术设计教学方法较为单一，始终把构成的表现形式固定在一个有限的、统一的模式中，其内容与专业衔接不够紧密，不根据专业特色或专业侧重点区别学习内容和训练方法，使得学生不能认识到构成在专业中的重要性，在创作过程中不能独立思考。本书就是针对性地基于学生的角度，讨论了关于建筑构成内容的学习。
首先，本书论述了构成的产生、发展和应用维度，以及构成与人居环境的关系，使读者对此有宏观上的认识；其次，基于不同空间的构成形式，从平面构成、色彩构成、立体构成的角度，逐个章节对构成的概念、要素、形式等进行阐述，使读者清晰地理解构成包括的主要视觉表达；再次，着重讨论了建筑构成的原则、方法以及审美与心理、空间组合方式等，有利于加深读者对建筑构成的认识与理解；最后，解析了构成在项目实例中的应用以及建筑构成的调研方法，希望在详细讲解下引导读者掌握正确的理性思维方法，以此提高造型能力和创造思维能力。
本书是在长期教学中基于河北建筑工程学院校级教研项目《“三大构成”课程教学改革的探索》的基础上总结完成的。本书在撰写过程中，参考了众多专家与学者的成果，未能一一注明，在此表示感谢。由于笔者水平有限，疏漏和欠妥之处在所难免，恳请广大读者批评指正。