描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787518703272
本书是一部指导幼儿园年轻保育员科学、有序开展保育工作的实用手册。全书以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指导》为指导，针对目前保育工作中存在的诸多困惑问题，以一个个生动的案例作为切入点，从保教合一、日常工作、家园沟通三个方面进行梳理，为年轻保育员和新入职教师提供了理论支持和实操策略。
本书集结了有经验的园长和优秀保育员教师、班中教师的教育智慧和实践成果，书中案例所提及的问题，均来自一线保育员和教师，并由有经验的保育员和教师进行解答。此外，本书还得到了幼教专家的肯定，具有较强的科学性、实践性和操作性，值得在幼儿园中推广与学习。
本书共分为保教合一、日常工作、家园沟通三个维度，每一个部分下包含若干文章（共99篇）。文章分设案例、原因分析、方法措施三部分，案例均来自东四五条幼儿园保育员教师或班中教师亲身经历的、关于保教工作的真实事情，而原因分析和方法措施也都是集幼儿园管理者、保育员教师和班中教师长期以来在实践中总结的经验和智慧，因此，内容贴近保育员工作一线，符合保育工作特点，受众人群明确，具有较大的借鉴意义。
读者对象：保育员、3-6岁儿童家长、学前教师、学前教育研究人员
目录：
序 ………………………………………………………………………………………………I
保教合一
01如何引导幼儿正确进餐？萧 瑶 …………………………………………………………2
02如何帮助幼儿学习使用勺子？高小东 ……………………………………………………5
03如何面对不喜欢吃青菜的幼儿？于 婷 ……………………………………………………8
04如何引导肥胖儿进餐？许一君 ………………………………………………………………11
05如何在分发餐具时进行数学教育？王艳超 ………………………………………………14
06幼儿浪费食物怎么办？尹 溪 ………………………………………………………………17
07如何面对挑食的幼儿？李 京 ………………………………………………………………20
08幼儿用餐后满地饭菜怎么办？李 京 ………………………………………………23
09新入园幼儿剩饭怎么办？黄 姝 …………………………………………………………26
10幼儿饭后不漱口怎么办？杨凯茜 …………………………………………………………29
11幼儿不喜欢喝白开水怎么办？阎 琦 ……………………………………………………32
12幼儿不会使用杯子喝水怎么办？孙瑞敏 ……………………………………………………35
13幼儿因为贪玩忘了喝水怎么办？李 婧 ……………………………………………………38
14刚入园的幼儿不愿午睡怎么办？闫 艳 ……………………………………………………41
15幼儿睡觉时使用依赖物怎么办？戴晓萱 ……………………………………………………44
16幼儿的午睡时间与幼儿园的作息时间不符怎么办？孙瑞敏 …………………………… 47
17幼儿尿床了怎么办？李 妍 ………………………………………………………………50
18幼儿尿裤子或拉裤子了怎么办？张 楠 ……………………………………………………53
19如何引导幼儿学会便后擦屁股？付 琦 ……………………………………………………57
20幼儿不愿意在园大便怎么办？丁迎迎 ……………………………………………………60
21如何引导幼儿便后整理衣服？王君辉 ……………………………………………………63
22幼儿穿反鞋子怎么办？阎 琦 ……………………………………………………………66
23幼儿不会拉拉链怎么办？付 琪 ………………………………………………………69
24幼儿不会扣扣子怎么办？许一君 ………………………………………………………72
25幼儿不会穿衣服怎么办？闫 艳 ………………………………………………………75
26幼儿户外活动后满头大汗怎么办？李 婧 ………………………………………………78
27户外活动前如何引导幼儿做准备？李屹菲 ………………………………………………81
28户外活动时保育员应该做什么？张 琳 ……………………………………………………84
29如何做到按时给幼儿服药？李雪金
………………………………………………………87
30幼儿不喜欢服药怎么办？高 雅 ………………………………………………………90
31幼儿出现呕吐的情况怎么办？高 雅 …………………………………………………93
32遇到幼儿食物过敏怎么办？魏 薇 ………………………………………………………96
33幼儿习惯性吮吸手指怎么办？迎 迎 …………………………………………………99
34幼儿在教育活动中“坐不住”怎么办？陈 熙 ………………………………………102
35幼儿不愿意参加活动且总跟着保育员怎么办？裴 晨 …………………………… 105
36幼儿在活动区活动时“无所事事”怎么办？廖 欣 ……………………………… 108
37幼儿不喜欢参加晨间劳动怎么办？魏 薇
……………………………………………111
38如何指导值日生做值日？沈艳军 ………………………………………………………114
39幼儿不喜欢当值日生怎么办？黄 姝 …………………………………………………117
40如何指导幼儿整理被褥？张 英 ………………………………………………………120
41如何对幼儿进行安全教育？董淑萍
………………………………………………………123
42幼儿洗手时如何进行节水教育？沈艳军
…………………………………………………126
43刚入园的幼儿爱哭闹怎么办？明 明
……………………………………………………129
44幼儿把香皂抹在镜子上怎么办？沈艳军
…………………………………………………132
45幼儿“破坏”自然角的植物怎么办？戴晓萱
……………………………………………135
46幼儿在厕所玩耍不愿意出来怎么办？陈 熙
…………………………………………138
47幼儿随地扔垃圾怎么办？陈 熙 ………………………………………………………141
48幼儿在喝水或如厕时发生争抢怎么办？马 莉
…………………………………………144
49幼儿毛巾的数量和水杯的数量不相符怎么办？梁 晶
………………………………147
50幼儿离园时总落东西怎么办？张 倩
……………………………………………………150
51幼儿丢失物品怎么办？张 倩 ………………………………………………………153
52遇到不尊重自己的幼儿怎么办？尹 溪
………………………………………………156
53如何培养幼儿的用眼卫生习惯？李 然
………………………………………………159
54如何培养幼儿的良好坐姿？李 然 …………………………………………………162
55如何培养幼儿良好的书写姿势？张 颖
………………………………………………165
56遇到幼儿身高出现负增长怎么办？高紫阳………………………………………………168
日常工作
57保育员的卫生工作包括什么？孙雪岩……………………………………………………172
58如何分配保育工作时间？焦 捷 ………………………………………………………175
59离园前应该做哪些工作？张颖翔 ………………………………………………………178
60分餐时为什么要戴帽子和穿围裙？王艳超
………………………………………………181
61教室为什么要开窗通风？董淑萍 ………………………………………………………184
62幼儿进餐前应做哪些卫生准备工作？冯 靓
…………………………………………187
63如何做好幼儿餐后的地面卫生工作？黄 姝
…………………………………………190
64如何保持消毒毛巾干净卫生？张 英 …………………………………………………193
65如何正确清洗及晾晒毛巾？闫 琦
…………………………………………………196
66如何正确清洗与消毒幼儿水杯？刘铭菲…………………………………………………199
67如何正确清洗与消毒幼儿便池？栗 栗
………………………………………………202
68如何将玻璃擦得更干净？戴晓萱 ………………………………………………………205
69如何配制使用消毒液？高紫阳 ………………………………………………………208
70如何巧用消毒柜？沈艳军 ……………………………………………………………211
71如何给玩具消毒？焦 捷 ……………………………………………………………214
72如何给图书消毒？沈艳军 ……………………………………………………………217
73夏天为什么要对喝完牛奶的水杯进行消毒？孙雪岩
……………………………………220
74当班上出现传染病患儿时
该做哪些卫生工作？陈 熙 ……………………………………………………………222
75如何处理幼儿因呕吐及便溺弄脏的衣物？王 玥
…………………………………225
76如何清理扫帚上的头发？李 蕊 ………………………………………………………228
77如何消除厕所内的异味？王艳超 ………………………………………………………231
78如何做面点游戏中“游戏真做”的消毒工作？魏 薇……………………………… 234
家园沟通
79如何与肥胖儿的家长进行沟通？闫茜凡 ………………………………………………238
80如何与体质弱的幼儿家长沟通？梁 赛
………………………………………………241
81当家长提出幼儿没有吃饱时该如何沟通？李 爽…………………………………… 244
82当家长要求让幼儿多吃时该如何沟通？张艳梅
…………………………………………247
83当家长纵容幼儿挑食时该如何沟通？赵 蒙
…………………………………………250
84当家长说幼儿不爱来园时该如何沟通？闫茜凡
…………………………………………253
85当家长送来生病的幼儿时该如何沟通？陈 熙
…………………………………………256
86当家长希望自己的孩子不和某个幼儿玩时
该如何沟通？赵 婧 ………………………………………………………………………259
87当家长提出幼儿在家不午睡时该如何沟通？张 爽
……………………………………262
88当家长提出不愿意让幼儿做值日时该如何沟通？李 妍
………………………………265
89新生每天来园时哭闹该如何与家长沟通？魏 薇 …………………………………268
90当家长每天送幼儿来园都迟到时该如何沟通？陈 熙
………………………………271
91当家长询问幼儿在园情况时该如何沟通？杨兆全………………………………………274
92当幼儿之间发生矛盾时该如何与双方家长沟通？李 爽
………………………………277
93如何指导家长培养幼儿的自理能力？杨佳欢 ………………………………………280
94如何指导家长培养幼儿的交往能力？魏清溪 ………………………………………283
95如何指导家长培养幼儿的注意力？张照同 ……………………………………………286
96如何指导家长培养幼儿的礼貌习惯？赵 婧 ………………………………………289
97在家访时如何与家长进行沟通？韩 爽 ……………………………………………292
98当家长对自己的工作不认可时该如何沟通？岳全英
…………………………………295
99面对家长的不信任该如何沟通？张 英 ……………………………………………298
保育员是幼儿园重要的工作人员，保育员的工作也是幼儿园工作的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，要为幼儿提供安全的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。《 3～6岁儿童学习与发展指南》也指出，要促进幼儿身心全面和谐发展，尊重幼儿发展的个体差异。
因此，保育员不仅要为幼儿提供一个安全舒适、整洁有序的游戏和生活环境，还要细心地照顾好幼儿的一日生活，培养幼儿良好的生活习惯。保育员是幼儿生命健康的“守护神”，是班中教师开展保教工作的得力助手（本书第一部分为保教合一的内容，有些工作需要保育员配合班中教师来完成，有些以班中教师为主，但保育员都应知晓，并适时协助，因此，文中凡涉及未明确“分工”的均用“老师”统括），是家长信赖的咨询对象。然而，由于保育员队伍日趋年轻化，新入职保育员的工作经验相对不足，以及日常工作比较繁重，保育员工作的规范性、科学性和重要性被极大忽视。
为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，指导年轻保育员科学、有序地开展工作，北京市东城区东四五条幼儿园组织编写团队，针对目前保育工作中存在的诸多困惑与问题，以一个个生动的案例作为切入点，从保教合一、日常工作、家园沟通三个方面对保育员工作进行了梳理，为年轻的保育员和新入职的教师提供一些具有参考价值的理论、方法和实践经验总结。
本书采用问答的形式提出工作建议，案例中的问题均由一线保育员和教师提出，并由经验丰富的保育员和教师共同解答。同时，本书还得到了一些幼教专家的肯定，他们认为本书具有较强的科学性、实践性和操作性，
值得在幼儿园中推广。
戴晓萱
2016年5月
图书卖点、特色：
本书具有的主要特点和优点有：
1.具有坚实的政策理论基础。本书始终以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指导》精神为指导，为保育员工作的论述提供了坚实的理论依据。
2.包含丰富的一线实践经验。本书的99篇文章均来自北京市东城区东四五条幼儿园的管理者、保育员教师及班中教师，他们拥有丰富的一线资源，从而使案例更加真实、原因分析更加客观、方法措施更加可行，反映客观实际，具有普适价值。
3.朴实的写作、绘画风格。本书的作者均来自一线幼教工作者，踏实的工作精神、朴实的写作文风、稚嫩的插画风格，使其反映出的案例与对策更加客观与直接，受众一目了然，易于接受和效尤。
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