文都教育 2020教育硕士考研333教育综合阿范题刷题宝典

院校历年真题：指明复习方向

 

本书包含教育硕士考研四个科目：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。本书分各个科目及章节，每个科目每个章节都包含PartA院校历年真题篇和PartB基础提高模拟篇，涉及单项选择题、名词解释、简答题、论述题等多种题型，可以使考生对知识点灵活掌握，不断查漏补缺检测学习成果。

文都比邻隶属于文都集团，专门负责心理学和教育学专业课考研辅导。目前拥有赵云龙、康维维等考研辅导经验的一线名师，同时拥有独立的专业课教研团队，自主研发系列教材。赵云龙老师是文都比邻创始人，文都比邻教育学考研、教育硕士考研独家讲师，北京师范大学硕士，比邻考研学习方法体系创始人，从事考研教育事业近十年。赵老师讲授考研课程幽默风趣，深入浅出，独具特色，条理清楚，擅长将复杂、难懂的考研知识以深入浅出的方式讲授出来，授课深受学生喜爱。康维维老师是文都比邻教育学考研、教育硕士考研独家讲师，中央民族大学教育学硕士，国家二级心理咨询师，极力推荐学科整合课程，独创中外教史“台阶图”学习法，引导学生进行“有意义学习”，通过思维导图“把知识生长在脑子里”，有效助力各位考生初试复试双赢，决胜教育学和教育硕士考研。

目  录

第一编  教育学原理

第一章  教育学概述

第二章  教育的概念

第三章  教育与人的发展

第四章  教育与社会发展

第五章  教育目的

第六章  教育制度

第七章  课程

第八章  教学

第九章  德育

第十章  班主任

第十一章  教师

第十二章  学校管理

第二编  中国教育史

第一章  西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成

第二章  私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基

第三章  儒学独尊与读经做官教育模式的形成

第四章  封建国家教育体制的完备

第五章  理学教育思想和学校的改革与发展

第六章  早期启蒙教育思想

第七章  中国教育的近代转折

第八章  近代教育体系的建立

第九章  近代教育体制的变革

第十章  南京国民政府的教育建设

第十一章  中国共产党领导下的教育

第十二章  现代教育家的教育探索

第三编  外国教育史

第一章  东方文明古国的教育

第二章  古希腊教育

第三章  古罗马教育

第四章  西欧中世纪教育

第五章  拜占庭和阿拉伯教育

第六章  文艺复兴与宗教改革时期的教育

第七章  欧美主要国家及日本的教育发展

第八章  欧美近代教育思想的发展

第九章  欧美现代教育思想的发展

第四编  教育心理学

第一章  教育心理学概述

第二章  心理发展与教育

第三章  学习及其理论

第四章  学习动机

第五章  知识的学习

第六章  技能的形成

第七章  学习策略及其教学

第八章  问题解决能力与创造性的培养

第九章  社会规范学习与品德发展

第十章  心理健康及其教育

前  言

——给教育学考研人的使用说明

 

文都比邻，自成立以来就一直秉承“更贴心、更专业”的服务理念。现如今，已经发展为考研教育学、心理学专业课实力突出、名师汇聚的综合性辅导机构。

经过多轮的编写和校对，2020《教育硕士考研333教育综合阿范题：刷题宝典》（简称《阿范题》）终于面世了。

一、《阿范题》的编写团队

文都比邻组织一线的教学名师团队——赵云龙老师、康维维老师等和教研室的学科专家们，搜集各院校教育硕士考研333教育综合的历年真题，并依据教育硕士333考试大纲编写了优质的模拟题，旨在实现为广大考研学子提供权威、科学、全面的题库的目标。

二、《阿范题》的适用群体

这本书适用于大多数院校的教育硕士考生。

2010年起，我国开始招收全日制攻读教育硕士专业学位研究生，并颁布《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（教育综合科目）》。各招生院校参照此大纲作为研究生入学考试的命题依据，进而进行自主命题。由于各院校相同大纲科目的考试重点并无太多出入，而且经过研究各大院校的历年真题，可以发现，高频考点和原题复现率极高，便使得这本题库具有很大的普适性和学习价值。

如果你认真地使用《阿范题》，你定会感受到这本书的价值和意义。

三、《阿范题》的编排原则

本书内含各大院校历年真题和模拟练习题，并以大纲科目的章节为单位编排题目。

每一章分为两大部分：“Part A基础——院校真题”和“Part B拔高——模拟习题”。

“Part A基础——院校真题”中收录了从2010年起各大院校的真题，为了学生使用便利，我们还标出了真题的年份和院校名称。这样我们就可以比较清楚地把握近年来高频考点所在，可谓科学复习。

“Part B拔高——模拟习题”是我们结合每章知识点编制的练习题目，即对应大纲和真题的考试重点，也补充了部分容易被忽略的考点，可谓全面复习。

四、《阿范题》的使用指南

1.边学边练，以练带学。

大家复习完一章，就可以做一章的题目。本书题型多样，有名词解释、简答题、论述题等大多数院校常考的真题题型。此外，本书还特别在Part A和Part B收录了部分选择题。提醒大家，如若你所报考的院校不会考查这个题型，也要好好珍惜这些选择题，以在学习时及时检验所学，巩固知识。在做题时，要学会标记和做笔记，错题往往凸显了学习的薄弱点和难点所在，提醒我们要多加警惕和回顾。

2.把握重点，有的放矢。

本书将每个章节的知识点和真题系统地结合起来，可以帮助考生根据历年真题（尤其是近五年），来把握出题重点、出题形式及命题规律，以更科学地分配复习时间和精力。比如，北师大2019年简答题“简述教师专业素养的主要内容”是其2014年的原题。类似的情况还有很多。

3.梳理考点，查缺补漏。

根据对多年来历年真题的研究，可以发现，各院校在命题上经常相互借鉴。比如，在华中师大2019年的真题中，有多个题目是其他院校历年的真题。其中，名词解释“发展性原则”是2010年华东师大原题，名词解释“终身教育”是2016年南京师大原题，论述题“教育对人的作用及实现条件”是2016年湖南师大原题。因此，大家切不可只根据所报考院校的真题而决断某些知识点不用复习，这是很危险的。

4.题皆尽用，举一反三。

做题时，不要局限于题，我们通过一道好题，不仅去检验学习的掌握程度，而且可以感受知识的灵活运用和举一反三，我们通过分析一道题目解析，不仅可以答疑解惑，而且可以查缺补漏，总结相串联的知识点。我们通过一章的题目，可以把握考试重点和规律。那么，才可以说是做到了“题皆尽其用”。

5.答疑解惑，名师解题。

市面上有很多题集，当你求知若渴地翻到答案解析时，却只看到了大大的略字，不明所以，倍感失落；当你花费很多时间上网搜索时，不同机构给出的答案及解析不一，让你更加困惑和无助。然而，本书中出现的所有题目，均有走心和权威的详细解析，如果你想通过做题来巩固和提升学习程度，这本书绝对是正确的选择。

研究生考试的辅导用书，不能像中学教科书那样有确定的大纲和几乎不变的人类共识；临近各学科前沿，涉及各家各派观点，诚惶诚恐，如履薄冰，投入了大量时间，在整合这些观点过程中，本书肯定还有不当或错误之处，欢迎广大读者、同仁进行批评指正。

 

  预祝各位考生考试顺利，学有所成！

 

文都比邻

2019年3月