蒙台梭利早教游戏训练6：0～5岁儿童数学训练

 

·一本孩子一看就想动手做、动脑想、全身心融入的蒙氏早教训练书

·捕捉儿童敏感期，根据中国儿童身、心、智特点，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合儿童发展特点的早教训练题

·根据蒙台梭利原著精髓，从感觉、语言、智力、性格、生活能力和数学能力6个方面，精心设计丛书内容，旨在帮助家长将蒙氏教育理论融入到实践当中，全面开发孩子的能力。希望孩子通过动脑想一想、动手做一做这些训练，能够更好地成长。

 

 

玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。

《蒙台梭利早教游戏训练6：0～5岁儿童数学能力训练》主要针对的是蒙氏教育中的数学能力训练。通过生动、有趣的早教游戏，分别从几何、分类、比较、数数和计算五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子数学能力训练的观点和方法，还根据这些观点和方法对游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语或蒙氏方略，以便循序渐进地提高孩子的数学能力。

 

玛丽亚蒙台梭利博士是意大利位女医学博士，是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了“儿童之家”蒙台梭利学校，以及给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法，并迅速风靡了整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。

玛丽亚蒙台梭利博士认为，一直以来，儿童的成长受到了成人的压制，成人在各个方面干涉儿童的自由行动，成人对儿童的教育带有强制性。她提出，成人必须信任儿童内在的力量，因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利通过观察和“儿童之家”的实验，提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的观点。

 

Part1 几何——让孩子在形状中感受数学

有趣的棋盘/2

靶心/3

有趣的圆点儿/4

图形连线/5

有趣的神秘袋/6

盖房子游戏/7

哪个是对称的/8

照镜子游戏/9

奇怪的立体模型/10

橡皮泥变魔术/11

找出正确的图形/12

几个棱柱/13

有趣的实验/14

旋转的立方体/15

完整的三角形/16

补充正确图案/17

图形游戏/18

Part2 分一分——让孩子通过分类感知数学

多彩的形状/22

找袜子/23

给小狗找家/24

装水果/25

摆跳棋游戏/26

相同的花朵/27

找出不属于一类的物品/28

找影子/29

美丽的雨伞/30

找出数量相同的物品/31

为木板找“家”/32

不会游泳的动物/33

Part3 比一比——让孩子通过比较认识数学

大碗小碗比比看/36

小朋友来排队/37

长和短的鱼/38

哪幅图中的玩具多/39

一样多的动物/40

哪些动物的腿一样多/41

重量排序/42

美味蛋糕排序/43

比一比重量/44

哪个温度/45

小朋友喝果汁/46

花朵的生长顺序/47

四季排序/48

帮小熊找妈妈/49

小羊为什么跑/50

珠子大串联/51

Part4 数一数——让孩子通过数字了解数学

给数字涂色/54

彩色计数木棒/55

有趣的计数盒/56

数一数/57

可爱的小鱼/58

积木游戏/59

钓鱼比赛/60

骨头没有了/61

数糖果游戏/62

彩色数字卡片/63

小兔子回家/64

买水果/65

猩猩吃香蕉/66

火柴游戏 /67

凑10游戏/68

分数小人儿/69

Part5 算一算——让孩子在运算中学习数学

五颜六色的气球/72

木棒大集合/73

分水果/74

木棒大撤退/75

有趣的等号/76

看图列等式/77

树上有几只小猴子/78

算一算/79

加法迷宫/80

还剩几个考拉玩具/81

胡萝卜计算题/82

美丽的夜空/83

附录图形插片工具/85

 

前言

玛丽亚·蒙台梭利（1870~1952），意大利位女医学博士，20 世纪享誉世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了给世界教育进程带来深刻变革的蒙氏幼儿早期教育法，对欧美国家的教育和社会发展产生了深远的影响。

蒙台梭利认为，儿童都是渴望游戏的，因为游戏是他们认识世界的途径。如果儿童的全部精神力量都专注于功课，他们的生活就会变得枯燥乏味。儿童应该学习知识，但首先应该有着多方面的兴趣、要求和愿望。

儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。因此，成人不能压制儿童的发展，更不能干涉他们的自由行动，而要因势利导，顺应儿童的天性，让其在游戏中成长。

为了让孩子更好地发挥潜能，我们策划出版了这套“蒙台梭利早教游戏训练”系列丛书。本套书中所有的游戏训练都源自蒙氏原著，结合当下儿童成长的环境和实际需要进行了适当的调整，可以说是为中国儿童量身打造的蒙氏早教游戏训练。另外，本套书基本不需要辅助额外的材料，就可以让父母与孩子轻松体验蒙氏教育的奇妙。

数学能力训练是蒙氏教育的重要组成部分。《0~5 岁儿童数学能力训练》通过生动、有趣的早教游戏，分别从几何、分类、比较、数数和计算5个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。

另外，对于本书的使用，有如下几点提请父母注意：

●本书将游戏的难度按照孩子的一般发育情况进行了标注，如3 星代表3 岁。但0~5 岁的孩子个体差异较大，相同年龄段的孩子可能会有不同的表现。一般情况下，家长不用为孩子不能很好地完成某个训练而过分担心。

●不要让孩子一个人完成这些训练，父母可以根据每个训练下面的“蒙氏智语”“蒙氏方略”或“游戏延伸”以及自己孩子的发育情况进行拓展。

●本书的训练目的在于锻炼孩子的数学能力，能够为孩子今后的数学学习和智力发展打下夯实的基础。推荐您参考其余5 本相关图书（内容涉及感觉、语言、智力、性格、生活能力），让它们互为补充，可以更有效地提高孩子的综合能力，促进孩子全面发展。

蒙台梭利丛书编委会

2015年12月

 

蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。

　　                               ——原美国国务卿希拉里·克林顿

　　

　　我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。

　　——Google（谷歌）创始人拉里·佩奇、谢尔盖·布林

　　

　　蒙台梭利是20世纪赢得欧洲和世界承认的伟大的科学与进步的教育家。

　　                                                   ——《西方教育史》