描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装国际标准书号ISBN: 9787512711617
不同月龄的智力发育情况，简单有趣的智力启蒙游戏
玩出情商、智商双A宝宝
初为人父人母的年轻爸爸妈妈，往往对如何教育宝宝不知所措。该教会宝宝哪些本领呢？怎样教他掌握呢……著名儿童早教专家区慕洁根据大量的教育实践及幼儿每个月的生长发育特点，设计了大量的游戏，宝宝从中可以学会运动、认知、语言、手的技巧、与人交流及自理等方面的能力。
在游戏中培养宝宝的能力是宝宝乐于接受的方法，是爸爸妈妈掌握科学育儿和快乐育儿的有效途径。
0-1岁游戏目录
理念篇
一、游戏与玩具
二、游戏与智力开发
三、游戏与能力开发
四、游戏与情商培养
游戏篇
0～1个月新生儿的特点和游戏
一、生理特点
二、养育重点
三、预防保健
四、游戏
1．看脸
2．竖抱看物
3．听声音
4．信任与关怀
5．俯卧抬眼
6．企鹅迈步
7．发音应和
8．口腔游戏
9．逗笑
10．肢体游戏
11．耸鼻咧嘴游戏
12．识把
1～2个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、养育重点
三、预防保健
四、游戏
1．看手
2．选画
3．什么变了
4．蹬踢大球
5．侧卧
6．俯卧抬头（青蛙望天）
7．呼唤
8．笑出声音
9．同宝宝唱歌
10．触体感受
11．用勺子
12．光暗游戏
2～3个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、养育重点
三、预防保健
四、游戏
1．认母投怀
2．玩手
3．照镜子
4．拍打吊球
5．单肢遥控
6．俯卧用肘撑起
7．坐抱
8．翻身90度
9．元音答话
10．见人就笑
11．抓物入口
12．识别爸爸
3～4个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、养育重点
三、预防保健
四、游戏
1．区分自身与外界
2．注视小物
3．追视滚球
4．表示情感
5．拉坐
6．靠坐
7．触觉游戏
8．荡浴巾秋千
9．用手撑起
10．左右侧翻
11．辅音游戏
12．学会舔食（试记认食物）
4～5个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、养育重点
三、预防保健
四、游戏
1．够着吊物
2．叫名回头
3．脱光衣服的瞬间
4．认识物品
5．单手拿稳
6．循声寻找
7．用脚蹬球
8．翻身180度
9．双手扶瓶
10．扶腋蹦跳
11．藏猫猫逗人笑
12．辨别声响
5～6个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、养育重点
三、预防保健
四、游戏
1．对掌、对敲和传手
2．骑大马
3．手拍认识之物
4．举高高，放下来
5．“妈妈”和“爸爸”
6．镜前游戏
7．从躲避到接受生人
8．自己拿饼干，学会咀嚼
9．懂得赞许与批评
10．俯卧打转
11．同娃娃藏猫猫
12．由蛤蟆坐到坐稳
6～7个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、养育重点
三、预防保健
四、游戏
1．翻滚
2．动作语言
3．发出辅音
4．懂“不”的意义
5．弄出声音
6．捧杯喝水
7．抓书撕纸
8．认识个身体部位
9．觉察到玩具被人拿走
10．坐稳
11．会用声音和动作表示大小便
12．声音游戏
做游戏是童年兴、愉快的时光，游戏使孩子快乐，也使全家人快乐。快乐和愉悦的时刻往往会给孩子留下深刻的印象，成为幸福童年的美好回忆。这种印象如此深刻，不易遗忘，游戏的过程、玩伴有趣的表现、偶然发生的趣事甚至大家当时的表情等，都会使人记忆犹新、终生难忘。
在游戏中，孩子会模仿大人的举动、言语、动作和表情，所积累的丰富印象使孩子不知不觉地从家长、玩伴和经常接触的人中模仿学习行为举止、兴趣爱好、待人接物的方式等，从而形成了自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时还会出现，成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项创造发明等。
观察孩子们喜欢的玩具和游戏往往能找出他们的兴趣所在。例如，喜欢音响玩具的孩子会偏爱他所喜欢的声音和旋律，而趋向于音乐艺术；喜欢球的孩子会擅长于身体和四肢的运动，渐渐趋向于体能和球类活动。孩子们在游戏时经常表演的角色，往往是他所向往的人物和角色。例如，经常玩急诊包玩具、爱当小医生的孩子长大可能会当医生；经常爱玩小工具修修补补的孩子，会愿意学机械或学电机；经常对芭蕾舞、八音盒看得出神的孩子，常常不自觉地用脚尖旋转学跳舞，很可能将来会成为出色的芭蕾舞演员。玩具诱导了孩子们的兴趣和向往，游戏更巩固模仿了这个角色的种种表现，使大人能及早觉察孩子的兴趣，为实现这个目标提供条件和可能。
此外，游戏也在潜移默化地塑造下一代的小公民，父母和儿童工作者可以利用游戏有目的地启迪孩子，在他们身体发育的每个时期，力所能及地用有趣的游戏同孩子快乐地玩耍。玩，促进身体健康发育，也促进心智的成长。欢乐埋下了创造性的种子，通过游戏获得了丰富的感性认知，在日后进行理论学习时才易于融会贯通，而且游戏时与玩伴的交往也会对日后的社会交往有所帮助。
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