描述
开 本: 16开包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787030374646丛书名: 普通高等教育十二五重点规划教材
内容简介
本书以8个计算机基础的应用案例为导引，以解析规划案例的解决方案为主线索，分别围绕着Windows 7操作系统、Office 2010办公软件常用组件、Internet应用以及计算机问题求解算法，展开对其相关知识、概念和操作方法的介绍，并贯穿在案例实现的具体过程中。
案例1为Windows 7 个性化设置与实用程序；案例2为Windows 7文件与文件夹的管理；案例3为Windows 7系统安装与异常处理；案例4为Word文档编排，案例5为PowerPoint演示文稿制作；案例6为Excel表格处理；案例7为网络与Internet应用；案例8为计算机问题求解算法。
本书结构组织合理，语言叙述流畅，内容定位在中高级操作层面并以实践操作为主，旨在培养学生的计算机综合操作技能以及发现问题、分析问题和解决问题的思维能力。
本书适合作为高校计算机基础教学的实践指导用书，也可以作为计算机爱好者的自学指导用书
案例1为Windows 7 个性化设置与实用程序；案例2为Windows 7文件与文件夹的管理；案例3为Windows 7系统安装与异常处理；案例4为Word文档编排，案例5为PowerPoint演示文稿制作；案例6为Excel表格处理；案例7为网络与Internet应用；案例8为计算机问题求解算法。
本书结构组织合理，语言叙述流畅，内容定位在中高级操作层面并以实践操作为主，旨在培养学生的计算机综合操作技能以及发现问题、分析问题和解决问题的思维能力。
本书适合作为高校计算机基础教学的实践指导用书，也可以作为计算机爱好者的自学指导用书
目 录
案例1 Windows 7个性化设置
与实用程序 1
1.1 案例描述 1
1.1.1 功能盘点 1
1.1.2 应用聚焦 2
1.1.3 案例说明 2
1.2 案例解析 2
1.2.1 解析规划 2
1.2.2 技巧支招 3
1.3 案例准备 3
1.3.1 Windows 7基本操作 3
1.3.2 Windows 7控制面板 5
1.3.3 Windows 7附件 9
1.4 案例实现 11
1.4.1 查看系统信息 12
1.4.2 用户管理 14
1.4.3 磁盘清理与磁盘碎片整理 15
1.4.4 任务栏和“开始”菜单 17
1.4.5 桌面背景 19
1.4.6 配色方案 20
1.4.7 程序事件声音设置 20
1.4.8 屏幕保护 20
1.4.9 区域设置 20
1.4.10 日期与时间 21
1.4.11 添加小工具 22
1.4.12 安装和删除本地打印机 23
1.4.13 安装和删除应用程序 25
1.4.14 计算器 27
1.4.15 记事本 28
1.4.16 画图 29
1.5 案例总结 30
1.6 操作习题 30
案例2 Windows 7文件与文件夹的管理 32
2.1 案例描述 32
2.1.1 功能盘点 32
2.1.2 应用聚焦 32
2.1.3 案例说明 33
2.2 案例解析 33
2.2.1 解析规划 33
2.2.2 技巧支招 33
2.3 案例准备 34
2.3.1 资源管理器 34
2.3.2 文件关联 36
2.3.3 快捷方式 36
2.3.4 文件压缩 37
2.4 案例实现 37
2.4.1 查看、排列文件和文件夹 37
2.4.2 创建文件或文件夹 39
2.4.3 复制、移动文件和文件夹 39
2.4.4 设置文件和文件夹属性 40
2.4.5 查找文件和创建快捷方式 40
2.4.6 文件或文件夹重命名 41
2.4.7 文件或文件夹的删除 41
2.4.8 回收站的使用 42
2.4.9 设置文件夹风格 42
2.4.10 文件关联 44
2.4.11 文件压缩工具—— WinRAR 45
2.5 案例总结 47
2.6 操作习题 47
案例3 Windows 7系统安装与异常处理 49
3.1 案例描述 49
3.1.1 功能盘点 49
3.1.2 应用聚焦 49
3.1.3 案例说明 51
3.2 案例解析 51
3.2.1 解析规划 51
3.2.2 技巧支招 52
3.3 案例准备 52
3.3.1 安装操作系统 52
3.3.2 任务管理器 53
3.3.3 注册表 54
3.3.4 一键还原 55
3.3.5 计算机杀毒 55
3.4 案例实现 56
3.4.1 分区和系统安装 56
3.4.2 Windows任务管理器 58
3.4.3 注册表 60
3.4.4 一键还原 61
3.4.5 杀毒 64
3.5 案例总结 66
3.6 操作习题 66
案例4 Word文档编排 67
4.1 案例描述 67
4.1.1 功能盘点 67
4.1.2 应用聚焦 68
4.1.3 案例说明 71
4.2 案例解析 73
4.2.1 解析规划 73
4.2.2 技巧支招 73
4.3 案例准备 74
4.3.1 视图显示 74
4.3.2 页面布局 76
4.3.3 文字与段落格式 76
4.3.4 文档元素 78
4.3.5 样式和多级编号 79
4.3.6 分隔符 80
4.3.7 域和邮件合并 81
4.3.8 页眉和页脚与引用 81
4.3.9 文档审阅 83
4.4 案例实现 84
4.4.1 新建文档并整理题材 84
4.4.2 页面基础参数设置 85
4.4.3 套用样式并修改样式
和多级编号 86
4.4.4 分隔区域并设置页面格式 90
4.4.5 插入题注、目录和页眉页脚 91
4.4.6 装饰文档页面 95
4.5 案例总结 98
4.6 操作习题 98
案例5 PowerPoint演示文稿制作 100
5.1 案例描述 100
5.1.1 功能盘点 100
5.1.2 应用聚焦 101
5.1.3 案例说明 103
5.2 案例解析 105
5.2.1 解析规划 105
5.2.2 技巧支招 106
5.3 案例准备 109
5.3.1 视图显示 109
5.3.2 基础编辑 111
5.3.3 主题、版式、母版与模板 111
5.3.4 素材处理 112
5.3.5 超链接 114
5.3.6 动画与切换 114
5.3.7 放映方式 115
5.4 案例实现 115
5.4.1 收集整理素材 115
5.4.2 编辑幻灯片 115
5.4.3 幻灯片的格式与风格 118
5.4.4 装饰幻灯片 127
5.4.5 动画和切换效果 131
5.4.6 超链接和动作按钮 135
5.4.7 幻灯片放映 137
5.4.8 保存个性化设计模板 139
5.5 案例总结 139
5.6 操作习题 139
案例6 Excel表格处理 141
6.1 案例描述 141
6.1.1 功能盘点 141
6.1.2 应用聚焦 142
6.1.3 案例说明 143
6.2 案例解析 146
6.2.1 解析规划 146
6.2.2 技巧支招 148
6.3 案例准备 149
6.3.1 构建数据 149
6.3.2 计算数据 152
6.3.3 管理数据 154
6.3.4 分析数据 155
6.4 案例实现 156
6.4.1 基础数据的输入 156
6.4.2 数据的计算与合并 159
6.4.3 数据的排序、筛选和
分类汇总 164
6.4.4 数据的图表分析 167
6.4.5 输出指定信息 172
6.5 案例总结 174
6.6 操作习题 174
案例7 网络与Internet应用 178
7.1 案例描述 178
7.1.1 功能盘点 178
7.1.2 应用聚焦 179
7.1.3 案例说明 179
7.2 案例解析 179
7.2.1 解析规划 179
7.2.2 技巧支招 179
7.3 案例准备 180
7.3.1 网络浏览器 180
7.3.2 网页与主页 180
7.3.3 统一资源定位器 181
7.3.4 收藏夹 181
7.3.5 搜索引擎 181
7.3.6 “Internet选项”设置 181
7.3.7 拨号上网配置 181
7.3.8 电子邮件的使用 181
7.3.9 文件夹共享 182
7.3.10 建立FTP服务器 182
7.3.11 配置CuteFTP进行上传
和下载操作 183
7.4 案例实现 183
7.4.1 浏览器和搜索引擎的使用 183
7.4.2 “Internet选项”设置操作 186
7.4.3 电子邮箱注册与邮件收发 192
7.4.4 共享文件和文件夹 194
7.4.5 拨号上网设置 195
7.4.6 IIS服务器配置 196
7.4.7 FTP服务器建立与配置 199
7.4.8 FTP上传与下载 202
7.5 案例总结 208
7.6 操作习题 208
案例8 计算机问题求解算法 209
8.1 案例描述 209
8.1.1 牧羊人过河问题 209
8.1.2 推算年龄问题 210
8.1.3 百钱买百鸡问题 210
8.1.4 剪正方形问题 211
8.1.5 比赛评分计算问题 211
8.1.6 分卡牌问题 211
8.1.7 兔子繁殖问题 212
8.1.8 杨辉三角形问题 212
8.1.9 排序问题 213
8.1.10 信息查找问题 213
8.2 案例解析 214
8.2.1 牧羊人过河攻略 214
8.2.2 推算年龄攻略 214
8.2.3 百钱买百鸡攻略 215
8.2.4 剪正方形攻略 215
8.2.5 评分计算攻略 216
8.2.6 分卡牌攻略 216
8.2.7 兔子繁殖问题攻略 217
8.2.8 杨辉三角形攻略 217
8.2.9 排序问题攻略 217
8.2.10 信息查找问题攻略 220
8.3 案例准备 221
8.3.1 计算思维与能力培养 221
8.3.2 算法的发现 221
8.3.3 算法的概念 221
8.3.4 算法的描述 222
8.3.5 算法的有效性和正确性 224
8.3.6 算法的实现 224
8.4 案例实现 225
8.4.1 牧羊人过河问题实现 225
8.4.2 推算年龄问题实现 226
8.4.3 百钱买百鸡问题实现 228
8.4.4 剪正方形问题实现 229
8.4.5 评分计算问题实现 230
8.4.6 分卡片问题实现 231
8.4.7 兔子繁殖问题实现 232
8.4.8 杨辉三角问题实现 233
8.4.9 排序问题实现 234
8.4.10 信息查找问题实现 236
8.5 案例总结 239
8.6 操作习题 239
与实用程序 1
1.1 案例描述 1
1.1.1 功能盘点 1
1.1.2 应用聚焦 2
1.1.3 案例说明 2
1.2 案例解析 2
1.2.1 解析规划 2
1.2.2 技巧支招 3
1.3 案例准备 3
1.3.1 Windows 7基本操作 3
1.3.2 Windows 7控制面板 5
1.3.3 Windows 7附件 9
1.4 案例实现 11
1.4.1 查看系统信息 12
1.4.2 用户管理 14
1.4.3 磁盘清理与磁盘碎片整理 15
1.4.4 任务栏和“开始”菜单 17
1.4.5 桌面背景 19
1.4.6 配色方案 20
1.4.7 程序事件声音设置 20
1.4.8 屏幕保护 20
1.4.9 区域设置 20
1.4.10 日期与时间 21
1.4.11 添加小工具 22
1.4.12 安装和删除本地打印机 23
1.4.13 安装和删除应用程序 25
1.4.14 计算器 27
1.4.15 记事本 28
1.4.16 画图 29
1.5 案例总结 30
1.6 操作习题 30
案例2 Windows 7文件与文件夹的管理 32
2.1 案例描述 32
2.1.1 功能盘点 32
2.1.2 应用聚焦 32
2.1.3 案例说明 33
2.2 案例解析 33
2.2.1 解析规划 33
2.2.2 技巧支招 33
2.3 案例准备 34
2.3.1 资源管理器 34
2.3.2 文件关联 36
2.3.3 快捷方式 36
2.3.4 文件压缩 37
2.4 案例实现 37
2.4.1 查看、排列文件和文件夹 37
2.4.2 创建文件或文件夹 39
2.4.3 复制、移动文件和文件夹 39
2.4.4 设置文件和文件夹属性 40
2.4.5 查找文件和创建快捷方式 40
2.4.6 文件或文件夹重命名 41
2.4.7 文件或文件夹的删除 41
2.4.8 回收站的使用 42
2.4.9 设置文件夹风格 42
2.4.10 文件关联 44
2.4.11 文件压缩工具—— WinRAR 45
2.5 案例总结 47
2.6 操作习题 47
案例3 Windows 7系统安装与异常处理 49
3.1 案例描述 49
3.1.1 功能盘点 49
3.1.2 应用聚焦 49
3.1.3 案例说明 51
3.2 案例解析 51
3.2.1 解析规划 51
3.2.2 技巧支招 52
3.3 案例准备 52
3.3.1 安装操作系统 52
3.3.2 任务管理器 53
3.3.3 注册表 54
3.3.4 一键还原 55
3.3.5 计算机杀毒 55
3.4 案例实现 56
3.4.1 分区和系统安装 56
3.4.2 Windows任务管理器 58
3.4.3 注册表 60
3.4.4 一键还原 61
3.4.5 杀毒 64
3.5 案例总结 66
3.6 操作习题 66
案例4 Word文档编排 67
4.1 案例描述 67
4.1.1 功能盘点 67
4.1.2 应用聚焦 68
4.1.3 案例说明 71
4.2 案例解析 73
4.2.1 解析规划 73
4.2.2 技巧支招 73
4.3 案例准备 74
4.3.1 视图显示 74
4.3.2 页面布局 76
4.3.3 文字与段落格式 76
4.3.4 文档元素 78
4.3.5 样式和多级编号 79
4.3.6 分隔符 80
4.3.7 域和邮件合并 81
4.3.8 页眉和页脚与引用 81
4.3.9 文档审阅 83
4.4 案例实现 84
4.4.1 新建文档并整理题材 84
4.4.2 页面基础参数设置 85
4.4.3 套用样式并修改样式
和多级编号 86
4.4.4 分隔区域并设置页面格式 90
4.4.5 插入题注、目录和页眉页脚 91
4.4.6 装饰文档页面 95
4.5 案例总结 98
4.6 操作习题 98
案例5 PowerPoint演示文稿制作 100
5.1 案例描述 100
5.1.1 功能盘点 100
5.1.2 应用聚焦 101
5.1.3 案例说明 103
5.2 案例解析 105
5.2.1 解析规划 105
5.2.2 技巧支招 106
5.3 案例准备 109
5.3.1 视图显示 109
5.3.2 基础编辑 111
5.3.3 主题、版式、母版与模板 111
5.3.4 素材处理 112
5.3.5 超链接 114
5.3.6 动画与切换 114
5.3.7 放映方式 115
5.4 案例实现 115
5.4.1 收集整理素材 115
5.4.2 编辑幻灯片 115
5.4.3 幻灯片的格式与风格 118
5.4.4 装饰幻灯片 127
5.4.5 动画和切换效果 131
5.4.6 超链接和动作按钮 135
5.4.7 幻灯片放映 137
5.4.8 保存个性化设计模板 139
5.5 案例总结 139
5.6 操作习题 139
案例6 Excel表格处理 141
6.1 案例描述 141
6.1.1 功能盘点 141
6.1.2 应用聚焦 142
6.1.3 案例说明 143
6.2 案例解析 146
6.2.1 解析规划 146
6.2.2 技巧支招 148
6.3 案例准备 149
6.3.1 构建数据 149
6.3.2 计算数据 152
6.3.3 管理数据 154
6.3.4 分析数据 155
6.4 案例实现 156
6.4.1 基础数据的输入 156
6.4.2 数据的计算与合并 159
6.4.3 数据的排序、筛选和
分类汇总 164
6.4.4 数据的图表分析 167
6.4.5 输出指定信息 172
6.5 案例总结 174
6.6 操作习题 174
案例7 网络与Internet应用 178
7.1 案例描述 178
7.1.1 功能盘点 178
7.1.2 应用聚焦 179
7.1.3 案例说明 179
7.2 案例解析 179
7.2.1 解析规划 179
7.2.2 技巧支招 179
7.3 案例准备 180
7.3.1 网络浏览器 180
7.3.2 网页与主页 180
7.3.3 统一资源定位器 181
7.3.4 收藏夹 181
7.3.5 搜索引擎 181
7.3.6 “Internet选项”设置 181
7.3.7 拨号上网配置 181
7.3.8 电子邮件的使用 181
7.3.9 文件夹共享 182
7.3.10 建立FTP服务器 182
7.3.11 配置CuteFTP进行上传
和下载操作 183
7.4 案例实现 183
7.4.1 浏览器和搜索引擎的使用 183
7.4.2 “Internet选项”设置操作 186
7.4.3 电子邮箱注册与邮件收发 192
7.4.4 共享文件和文件夹 194
7.4.5 拨号上网设置 195
7.4.6 IIS服务器配置 196
7.4.7 FTP服务器建立与配置 199
7.4.8 FTP上传与下载 202
7.5 案例总结 208
7.6 操作习题 208
案例8 计算机问题求解算法 209
8.1 案例描述 209
8.1.1 牧羊人过河问题 209
8.1.2 推算年龄问题 210
8.1.3 百钱买百鸡问题 210
8.1.4 剪正方形问题 211
8.1.5 比赛评分计算问题 211
8.1.6 分卡牌问题 211
8.1.7 兔子繁殖问题 212
8.1.8 杨辉三角形问题 212
8.1.9 排序问题 213
8.1.10 信息查找问题 213
8.2 案例解析 214
8.2.1 牧羊人过河攻略 214
8.2.2 推算年龄攻略 214
8.2.3 百钱买百鸡攻略 215
8.2.4 剪正方形攻略 215
8.2.5 评分计算攻略 216
8.2.6 分卡牌攻略 216
8.2.7 兔子繁殖问题攻略 217
8.2.8 杨辉三角形攻略 217
8.2.9 排序问题攻略 217
8.2.10 信息查找问题攻略 220
8.3 案例准备 221
8.3.1 计算思维与能力培养 221
8.3.2 算法的发现 221
8.3.3 算法的概念 221
8.3.4 算法的描述 222
8.3.5 算法的有效性和正确性 224
8.3.6 算法的实现 224
8.4 案例实现 225
8.4.1 牧羊人过河问题实现 225
8.4.2 推算年龄问题实现 226
8.4.3 百钱买百鸡问题实现 228
8.4.4 剪正方形问题实现 229
8.4.5 评分计算问题实现 230
8.4.6 分卡片问题实现 231
8.4.7 兔子繁殖问题实现 232
8.4.8 杨辉三角问题实现 233
8.4.9 排序问题实现 234
8.4.10 信息查找问题实现 236
8.5 案例总结 239
8.6 操作习题 239
前 言
作为大学生的第一门计算机课程，大学计算机基础课程内容不但包括计算机基础的理论知识，同时也包括计算机基础应用的操作技能。其教学目标是使学生不仅掌握计算机科学与技术的基础知识，而且应该初步具备利用计算机分析问题和解决问题的思维方式与应用能力。
但是，随着计算机技术和应用的迅猛发展，信息技术的普及教育在中、小学中逐步展开，大学生的计算机基础知识的起点越来越高。如果大学的计算机基础课程仍以地毯式地传授计算机的基础操作为主，将严重偏离我们的高等教育目标，也将使得在小学、初中和高中分阶段开设的信息技术课程变得形同虚设和毫无意义。所以，大学计算机基础课程不但需要不断拓展和丰富计算机的理论知识，同时也需要提升计算机基础应用的综合操作技能的层级。
本书以8个计算机基础的应用案例为导引，以解析规划案例的解决方案为主线索，分别围绕着Windows 7操作系统、Office 2010办公软件常用组件、Internet网络应用以及计算机问题求解算法，展开对其相关知识、概念和操作方法的介绍，并贯穿在案例实现的具体过程中。案例1为Windows 7个性化设置与实用程序；案例2为Windows 7文件与文件夹的管理；案例3为Windows 7系统安装与异常处理；案例4为Word文档编排，案例5为PowerPoint演示文稿制作；案例6为Excel表格处理；案例7为网络与Internet应用；案例8为计算机问题求解算法。
本书主要特色如下：
全书以案例的形式展开对计算机基础知识要点的归纳与总结，以及对案例的具体解决方案的解析与实现；
全书力求通过简洁、流畅的叙述，广泛而深入地剖析和演示计算机基础应用操作的过程与实现方法；
全书着力将计算机基础应用操作中的最常用、最实用和最通用的方法融入上机实践操作之中；
注重计算机基础知识与应用操作的有机结合，让学生清楚地了解计算机能做什么以及如何利用计算机来解决实际问题。
另外，为方便学生自主学习与操作以及教师教学备课，本书附赠了CD光盘，内容包括：
◆ 对全书各部分的知识要点进行延伸性展开概述的PowerPoint演示文稿课件；
◆ 与全书完全配套的案例作品实样（Office系列）；
◆ 学生Office系列作品集锦。
本书结构组织合理，语言叙述流畅，内容定位在中高级操作层面并以实践操作为主，旨在培养学生的计算机综合操作技能以及发现问题、分析问题和解决问题的思维能力。本书适合作为高校计算机基础教学的实践指导用书，也可以作为计算机爱好者的自学指导用书。
本书由郭艳华和楼永坚担任主编，其中楼永坚负责编写案例1、案例2、案例3和案例7；郭艳华负责编写案例4、案例5、案例6和案例8。全书由郭艳华统稿。同时参与本书编写工作的还有韩建平、徐恩友、林浩、童峰、周文汉、李丽霞、吴磊、陆函、张春硕、陈晓潇和周茹等。
由于时间仓促，限于编者水平以及计算机发展的日新月异，书中的疏漏与不妥之处在所难免，恳请读者批评指正，不胜感激。
但是，随着计算机技术和应用的迅猛发展，信息技术的普及教育在中、小学中逐步展开，大学生的计算机基础知识的起点越来越高。如果大学的计算机基础课程仍以地毯式地传授计算机的基础操作为主，将严重偏离我们的高等教育目标，也将使得在小学、初中和高中分阶段开设的信息技术课程变得形同虚设和毫无意义。所以，大学计算机基础课程不但需要不断拓展和丰富计算机的理论知识，同时也需要提升计算机基础应用的综合操作技能的层级。
本书以8个计算机基础的应用案例为导引，以解析规划案例的解决方案为主线索，分别围绕着Windows 7操作系统、Office 2010办公软件常用组件、Internet网络应用以及计算机问题求解算法，展开对其相关知识、概念和操作方法的介绍，并贯穿在案例实现的具体过程中。案例1为Windows 7个性化设置与实用程序；案例2为Windows 7文件与文件夹的管理；案例3为Windows 7系统安装与异常处理；案例4为Word文档编排，案例5为PowerPoint演示文稿制作；案例6为Excel表格处理；案例7为网络与Internet应用；案例8为计算机问题求解算法。
本书主要特色如下：
全书以案例的形式展开对计算机基础知识要点的归纳与总结，以及对案例的具体解决方案的解析与实现；
全书力求通过简洁、流畅的叙述，广泛而深入地剖析和演示计算机基础应用操作的过程与实现方法；
全书着力将计算机基础应用操作中的最常用、最实用和最通用的方法融入上机实践操作之中；
注重计算机基础知识与应用操作的有机结合，让学生清楚地了解计算机能做什么以及如何利用计算机来解决实际问题。
另外，为方便学生自主学习与操作以及教师教学备课，本书附赠了CD光盘，内容包括：
◆ 对全书各部分的知识要点进行延伸性展开概述的PowerPoint演示文稿课件；
◆ 与全书完全配套的案例作品实样（Office系列）；
◆ 学生Office系列作品集锦。
本书结构组织合理，语言叙述流畅，内容定位在中高级操作层面并以实践操作为主，旨在培养学生的计算机综合操作技能以及发现问题、分析问题和解决问题的思维能力。本书适合作为高校计算机基础教学的实践指导用书，也可以作为计算机爱好者的自学指导用书。
本书由郭艳华和楼永坚担任主编，其中楼永坚负责编写案例1、案例2、案例3和案例7；郭艳华负责编写案例4、案例5、案例6和案例8。全书由郭艳华统稿。同时参与本书编写工作的还有韩建平、徐恩友、林浩、童峰、周文汉、李丽霞、吴磊、陆函、张春硕、陈晓潇和周茹等。
由于时间仓促，限于编者水平以及计算机发展的日新月异，书中的疏漏与不妥之处在所难免，恳请读者批评指正，不胜感激。
编著者
2013年8月
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