中人2018年国家教师资格证考试用书专用教材高中音乐学科知识与教学能力（高级中学）

精析考纲，精选真题，帮助考生全面把握复习重点在本系列教材的编写中，专家团队不仅精确归纳考纲要点，同时还深入分析了历年真题，通过每章的“大纲要求”和“复习导航”模块告诉考生相应章节在考试中的命题规律，方便考生明确复习方向，合理分配复习时间，从而提高复习效率。“考点精讲”模块系统化、条理化、简明化讲解知识点，并配套“考点过关测评，方便考生检查自己的复习效果，帮助考生复习并巩固知识点的理解和掌握。 

本教材从考试大纲所涉及的基本、重要的知识点入手，包括学科知识、课程知识、教学知识、教学技能等考纲的考点内容。本着关注考试，服务考生的理念，本套教材在栏目设计上充分贯彻了此理念。其中教材在每章开始，设置了考纲标准要求、复习导航，帮助考生理解考题方向，同时设置了要点速览帮助考生宏观把握各章内容及重要程度，并且在重点内容部分配有经典考题环节，以便考生将理论与考试有机结合。每个章后面配有考点过关测评，帮助考生巩固知识。

本教材由国家教师资格统一考试规划教材编写组专家严格依据考试大纲编写而成。该编写组由中人教育教师考试研究中心首席培训讲师为首的师资团队倾力加盟。其师资团队成员长期致力于教师考试的命题研究与培训工作，且多次参与国家教师考试辅导培训用书编写，熟悉考试重难点，洞悉考试命题趋势，能够有效指导考生的备考。

章音乐理论基础
大纲要求
复习导航
要点速览
考点精讲
节 音、音律
一、音
二、音律
第二节音乐术语和标记
一、音乐的速度与力度
二、装饰音
三、音乐表情术语
第三节节奏、节拍
一、节奏与节奏型
二、拍子与节拍
第四节音程、调式
一、音程的基本概念
二、音程的分类及应用
三、调号
四、调式分类
五、调式音级及其特性
六、转调、移调
第五节基础和声
一、和弦
二、和声
第六节复调
一、复调音乐的概念
二、复调音乐的主要形式
第七节曲式分析
一、乐段的概念
二、曲式的分类
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第二章音乐基本能力
大纲要求
复习导航
要点速览
考点精讲
节音乐名曲鉴赏
一、中国音乐名曲鉴赏
二、西方名曲鉴赏
第二节歌曲创编
一、歌曲概念
二、歌曲的类型
三、歌词
四、旋律
五、歌曲的高潮、前奏、间奏、尾奏
六、钢琴即兴伴奏的编配
七、器乐编配
第三节声乐基础
一、声乐的概念及分类
二、声乐唱法的分类及特征
三、歌唱的发声器官
四、歌唱的姿势
五、歌唱的呼吸
六、歌唱的发声
七、歌唱的咬字、吐字
第四节合唱指挥
一、合唱的形式与发展
二、合唱传入我国的历史
三、合唱指挥的意义
四、合唱指挥的品德与修养
五、合唱指挥的天赋才能
六、合唱指挥动作的原则
七、指挥与钢琴伴奏、领唱
八、合唱指挥的技巧
九、合唱团
十、合唱的基本训练
十一、合唱艺术
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第三章中外多元音乐文化
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节中国古代音乐史
一、远古与夏商时期的音乐
二、周秦汉时期的音乐
三、两晋南北朝时期的音乐
四、隋唐时期的音乐
五、宋元时期的音乐
六、明清时期的音乐
第二节中国近代音乐史
一、清末鸦片战争时期的音乐
二、“中华民国”时期的音乐
第三节中国现代音乐史
一、传统音乐的发展
二、优秀的歌曲作品
三、器乐创作及影视通俗作品
第四节西方音乐史
一、古希腊时期的音乐
二、中世纪时期的音乐
三、文艺复兴时期的音乐
四、巴洛克时期的音乐
五、古典主义时期的音乐
六、浪漫主义时期的音乐
七、19世纪法国和意大利歌剧
八、20世纪音乐
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第四章音乐与相关艺术及学科
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节音乐与相关艺术
一、音乐与舞蹈
二、音乐与戏剧
第二节音乐与相关学科
一、音乐美学基础
二、音乐美的范畴
三、音乐美的本质
四、音乐审美
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章音乐课程
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节高中音乐课程标准
一、音乐课程性质
二、音乐课程的基本理念
三、音乐课程设计思路
 四、音乐课程目标
五、音乐内容标准
六、实施建议
第二节世界著名的音乐教育体系
一、瑞士的达尔克罗兹音乐教育体系
二、匈牙利的柯达伊音乐教育体系
三、德国的奥尔夫音乐教育体系
四、铃木音乐教育体系
五、综合音乐感音乐教育体系
六、戈登的早期音乐教育
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第二章音乐教学目标与重难点
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节音乐教学目标
一、音乐教学目标概述
二、确定教学目标的原则
三、教学目标分类
第二节音乐教学重难点
一、教学重难点的含义及区别
二、确定教学重难点方法
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第三章音乐教学过程设计
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节教学设计与音乐教学设计
一、教学设计概述
二、音乐教学设计
第二节音乐教学模式与音乐教学方法
一、音乐教学模式
二、音乐教学方法
第三节音乐教学过程
一、音乐教学过程的概念
二、音乐教学过程的表述
三、音乐教学过程的基本结构
第四节音乐教学教案设计
一、音乐课教案的作用
二、写好音乐课教案的基本环节
三、编写音乐课教案应注意的问题
四、音乐课教案的编写
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章音乐教学方法和手段
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节音乐教学方法
一、实践性音乐教学方法
二、语言性音乐教学方法
三、探究性音乐教学方法
四、体验性音乐教学方法
第二节利用多媒体进行音乐教学
一、多媒体技术在音乐教学中应用的概念
二、多媒体技术在音乐教学中的应用
三、音乐教学中整合多媒体资源的策略
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第二章音乐教学组织、生成与调控
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节创设音乐情境教学
一、情境教学法的概念
二、情境创设的意义
三、创设情境教学的方法
四、教师在情境教学中的策略
第二节音乐教学组织
一、导课环节的组织
二、内容环节的组织
三、结课环节的组织
第三节音乐教学的生成
一、生成性教学的概述
二、课堂生成的主要类型
三、生成性教学对教师的要求
四、音乐教学生成的实施方法
第四节音乐教学事件的调控
一、音乐教学事件概述
二、音乐教学的调控要素
三、音乐教学事件的类型与应变策略
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第三章音乐教学指导策略
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节教学策略
一、教学策略概念
二、教学策略的特征
第二节关注相互合作及音乐情感体验
一、关注合作
二、重视音乐情感体验
第三节加强学科综合实践
一、学科的综合化概念
二、高中音乐学科综合化
三、音乐学科与其他学科的综合
第四节重视比较鉴别
一、音乐比较的特点
二、音乐比较的方法
第五节现代音乐教育技术
一、现代教育技术的概念
二、现代教育技术的特点
三、现代教育技术在音乐教学中的运用
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章教学评价概述
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节音乐教学评价的内容
一、音乐教学评价的内容
二、音乐教学评价的分类
第二节音乐教学评价的功能及特点
一、音乐教学评价的功能
二、音乐教学评价的特点
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第二章音乐教学评价的原则和方法
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节音乐课堂评价原则
一、导向性原则
二、科学性原则
三、整体性原则
四、可操作性原则
五、开放性原则
第二节音乐教学评价的方法
一、形成性评价与终结性评价相结合
二、定性评价与定量评价相结合
三、自评、互评及他评相结合    
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第三章音乐教学反思
大纲要求
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要点速览
考点精讲
节音乐教学反思的内容和作用
一、音乐教学反思的定义
二、音乐教学反思的内容
三、音乐教学反思的作用
第二节音乐教学反思的特征及过程
一、音乐教学反思的特征
二、音乐教学反思的过程
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