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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787502274931
模块一
职业理念1第一章教育观2
第一节教育观与素质教育2
第二节素质教育的基本要求与开展方法7
第三节素质教育观的运用10
第二章学生观14
第一节人的全面发展的思想14
第二节“以人为本”的学生观16
第三章教师观23
第一节教师职业概述23
第二节新课程改革背景下的教师观27
第三节教师专业发展的理论32
模块二
教育法律法规41第一章教育法律法规基础知识42
第一节教育法概述42
第二节教育法律关系46
第三节教育法律责任48
第四节教育法律救济51
第二章我国主要的教育法律法规54
第一节《宪法》中与教育相关的条款54
第二节《中华人民共和国教育法》55
第三节《中华人民共和国义务教育法》65
第四节《中华人民共和国教师法》74
第五节《中华人民共和国未成年人保护法》81
第六节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》90
第七节《学生伤害事故处理办法》98
第八节《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》（节选）104
第三章教师的权利和义务117
第一节教师的权利117
第二节教师的义务120
第三节依法执教123
第四章中学生权利保护126
第一节中学生的法定权利126
第二节中学生的权利保护129
模块三
教师职业道德规范134第一章教师职业道德135
第一节教师职业道德概述135
第二节《中小学教师职业道德规范》主要内容及解读144
第三节《中小学班主任工作规定》主要内容及解读155
第四节教师在中学教育教学实践中的道德规范问题161
第二章教师职业行为165
第一节教师职业行为规范165
第二节教师职业活动中的基本关系与职业行为170
第三节中学教育活动中教师人际职业行为的几个重要方面175
模块四
教师的文化素养181第一章教师的历史素养182
第一节中国历史182
第二节世界历史192
第二章教师的科学素养199
第一节科学常识200
第二节中国科技发展成就202
第三节世界科技发展成就206
第三章教师的人文素养211
第一节中国传统文化常识211
第二节中国文学基础知识217
第三节世界文学基础知识225
第四章教师的艺术鉴赏修养233
第一节美术鉴赏233
第二节音乐鉴赏237
第三节影视艺术鉴赏242
模块五
教师基本能力246第一章信息处理能力247
第一节信息检索与处理247
第二节教育测量与课件制作251
第二章逻辑思维能力257
第一节逻辑概念与判断258
第二节逻辑推理与论证263
第三节逻辑思维的基本规律268
第三章阅读理解能力273
第一节阅读理解中的词、句理解273
第二节阅读材料信息的筛选与整合275
第三节对阅读材料的整体把握276
第四章写作能力283
第一节常用文体的写作283
第二节写作的基本步骤与技巧点拨291
国家教师资格考试作为考查教师申请人员是否具备教师专业发展潜质、良好教师职业道德以及教育教学能力的重要方式，是公民获取教师职位，从事教师工作的重要媒介和前提条件。随着现代教育的发展，我国教师资格考试的形势也在不断地发生着变化。2011年下半年，我国开始进行教师资格考试改革，浙江、湖北两省作为试点开始教师资格考试的统考；2012年扩大到上海、广西、海南与河北4个省、市、自治区；2013年下半年到2014年，又增加了山西、安徽、山东、贵州、陕西、吉林、江苏等省份，统考省份达到13个；2015年我国逐步推行了教师资格全国统一考试，提高教师入职门槛，打破教师资格终身制，实行定期注册制度。
随着国家教师资格考试改革的推进，师范生和非师范生将不再有区别。公民想要成为一名教师，就必须参加国家教师资格考试。师范毕业生不再直接认定教师资格，而是统一纳入考试范围。考试合格后，方可申请到教师资格证。中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。教师资格考试合格证明有效期为3年。改革后教育部统一命题、组织考试、划线。改革之后，考试内容由原来的教育学、心理学两科转变为考查教育知识与能力、综合素质和学科教学知识与能力，知识点涵盖的范围更广泛。除此之外，只有考纲，没有指定教材，也使得考试的难度增大。
《国家教师资格考试专用教材——综合素质（中学）》是文都教师资格考试命题研究组在深入剖析改革之后的考纲、科目、内容、重难点的基础上编写的。该辅导教材和《国家教师资格考试——综合素质真题精析与标准预测（中学）》一书结合起来，将为参加综合素质科目考试的考生提供实实在在的帮助。本套国家教师资格考试专用教材主要有以下几个特点。
一本好的辅导用书可以让考生在掌握理论知识和学习方法的同时，提高学习效率，节省复习时间，达到事半功倍的复习效果。文都教师资格考试命题研究组本着满足考生最大化学习需求的目的，为广大考生量身打造的国家教师资格考试系列辅导用书，定能够成为考生备考路上的推动力，帮助考生顺利通过教师资格考试，实现教师梦！
本书编写充分听取了广大考生的意见和建议，希望可以尽一份力帮助考生顺利通过考试！由于水平有限，本书在编写过程中难免会存在不足和疏漏之处，希望得到广大读者的批评指正。
编者
2017.10
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