个人在高等教育选择中的信息问题研究

准确了解和把握高等教育需求是规划高等教育发 展、推动高等学校确立发展战略的重要基础。现实经 验告诉我们，考生和家长对高等教育信息的了解十分 有限，信息的不准确、不全面已经成为影响高等教育 需求的重要因素。
     本研究引入信息经济学理论，为高等教育供需关 系的研究提供了新的研究视域，又拓宽了该理论的应 用范围。同时，从信息角度研究教育需求，揭示高等 教育需求中因为信息不准确、不全面带来的决策误差 ，可以警示家长和学生 全面了解高等教育信息，帮 助政府推动教育信息公开，为学生和家长提供尽可能 全面的高等教育信息。

章 绪论
节 问题提出
第二节 研究意义
一 理论意义
二 实践意义
第三节 概念界定
一 高等教育个人选择
二 信息、信息不 、信息不对称
第四节 研究创新与不足
一 研究创新
二 研究不足
第五节 外文献综述
一 个体高等教育入学意愿与动机研究
二 影响高等教育个人需求的因素研究
三 高等教育个人选择模型研究
四 高等教育个人决策理论模型研究
五 高等教育个人选择的风险研究
六 研究述评
第二章 传统经济学视野下高等教育个人投资分析
节 人力资本投资决策中的教育模型
第二节 基于两种报酬流的高等教育个人投资决策
第三节 基于劳动力市场关键指标的个人高等教育投资决策模型
一 个人高等教育投资决策基本模型的构建：经典模型的改进
二 基于劳动力市场关键指标的个人高等教育投资决策模型的构建
第四节 对三种经典模型的分析及突破
一 “ 理性、 信息”假设的局限
二 信息经济学对“ 信息”假设的突破
第五节 基于信息不 假设的教育研究
第六节 信息不 假设下的高等教育个人选择分析
本章基本结论
第三章 高等教育个人选择模型重构
节 文献回顾及讨论：四种高等教育个人选择模型
第二节 高等教育个人选择的过程分析
一 消费购买决策的一般模型
二 高等教育个人选择的过程分析
第三节 高等教育个人选择多维模型的构建及其信息分解
一 “成本-收益”模型的构建
二 “地位获得”模型的构建
三 “文化-价值”模型的构建
四 “自我实现”模型的构建
五 基于多维模型的信息树模型
本章基本结论
第四章 基于信息树模型的实证研究设计
节 研究目的
第二节 研究假设
一 一般研究假设的基本要求
二 本研究假设的特点
三 基本假设
第三节 基于信息树模型的调查方法设计
一 个体获取高等教育相关信息的渠道及其差异