描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787562081296
《经济类联考综合能力历年真题全解》由名师王诚和朱杰倾力打造，紧扣*考试大纲。涵盖经济类联考全部真题，包含逻辑、数学和写作三科。目前市面上缺少一本汇总全部经济类联考真题的书籍，而真题又极具有重要性，本书正是针对此点而创作出来的。经济类联考的考生复习内容多而学习时间有限，故本书前言与使用指南部分详细阐述了真题的使用方法，为考生明确了复习经济类联考真题的方向。
《经济类联考综合能力历年真题全解》涵盖经济类联考自开考以来全部真题，包含逻辑、数学和写作三科。为了便于考生明确真题复习方向，本书在前言和使用指南部分详细阐述了复习方法；逻辑部分，采用考场解题思路书写解析的同时，鉴于经济类联考逻辑大量借鉴管理类联考真题，本书对此类真题的出处做出了详细标记；数学部分，提供给读者全面、深刻的试题解析和详细步骤，方便读者对真题的解题思路更加清晰明了写作部分，不仅详细提供了试题剖析，而且提供了立意及行文引导、学生习作详细点评、相关扩展阅读，让考生在真题的练习之中提升思维水平以及应试能力。
前言
经济类联考最好的复习资料就是历年真题。真题里蕴藏了命题者的思路，覆盖了考点，揭示了命题的方向。反复训练真题，无疑会对考生的备考产生事半功倍的效果。
本书就是基于这样的考虑而编写的。
经济类联考数学考查微积分、线性代数、概率论的基本内容。纵观近几年真题可以发现，数学试题的难度与大纲规定教材的课后练习难度相当，部分难题源于考研数学的早年真题，核心考点重复考查。因此，数学不但要会，而且要快，计算要准。总体来说，这几年数学的难度在逐渐增加。对于广大考生来说，数学应该速战速决，追求满分！
专业硕士的逻辑备考，经过基础学习之后，距离“活学活用”还有相当长的路要走。最典型的表现就是，知识都已经学过，做题却找不到思路。所以，接下来的关键在于通过精练形成“题感”，即对于一道题目考点的快速把握。这是必须通过一定量的做题实践才具有的一种能力，而最好的模拟题，正如上文所言，莫过于历年真题。
本书逻辑部分的真题有个别题目缺失，本着宁缺毋滥的原则，保留原貌呈献给读者。由于经济类联考真题大量复制了往年管理类联考的真题，本书在这部分题目上都备注了出处。题目解析力求简单易懂，对于容易误选的干扰项，做出了详细解释，给出的答案以及解析是具有权威性和可信性的。有一定基础的考生阅读本书，可以举一反三，达到巩固深化基础考点、提高做题速度、增强得分能力的效果。
本书写作部分【范文参考】提供了可资借鉴的材料，考生可以揣摩表达方式，感悟行文逻辑，体会语言表达，取其精华，为己所用。【习作点评】精选了近年来为考生所做的习作批改，将共性和个性的问题展示给学员借鉴。基本覆盖了初学者的常见问题。读者可以将自己的习作对号入座，看出自己的问题所在。经济类联考的论说文写作，要求考生对于社会现象有一定的思考，这种命题趋势在近两年真题中体现得尤为明显。对此，考生要结合老师课堂所授内容加以扩展思考。
对于经济类联考综合能力的数学部分，其与数学三有着密切的练习，因此考生可以参考部分适用于经济类考生的数学三真题（可参考《张宇考研数学真题大全解（数学三）》）。对于经济类联考综合能力的逻辑和写作部分，大纲与管理类联考完全重合，因此，建议考生在阅读本书基础上，练习管理类联考的逻辑和写作真题（可参考《管理类联考综合能力·逻辑历年真题全解》、《管理类联考综合能力·写作历年真题全解》）。
本书使用指南
数学真题复习方法
对于真题的数学部分，建议考生依照三个过程。
过程一：学习教材，打好基础。
经济类联考的大纲比较简略，命题人在命题时并没有局限于大纲，但是，考点都是属于同一个知识体系下的，因此，考生在复习教材时，需要建立完整的知识体系框架。同时，由于经济类联考对于解题速度具有一定的要求并且考题分布均匀，因此考生需要熟化所有知识点以及做题方法。
经济类联考的数学部分重点还是在强调基础，相比于普研数学，更是如此。考生在复习时，切不可过于追求难题或者“题海战术”。
教材中的例题重要性大于习题。至于习题则尽可能多做，多进行计算训练。
过程二：研读真题，把握方向。
首先，控制时间做完两个数学部分，用时在75分钟左右，不宜过长也不宜过短，前者为其他科目留出时间，后者确保数学做题准确度。对答案时统一看答案，不要做一题看一题解析。
其次，做题时，选择题请注意“有方法地”选择；计算题请注意参照详解，并了解什么该写，什么不用写。
最后，对于思路有错或者常见的计算错误建议本别整理错题集。错题整理的目的在于改进而非简单抄录，因此，错题集不仅仅是记录错题及其答案，还要记录做错的思路、错误的原因、下一步改进的方向等内容。同时，因为不同的考生具有不同的错误偏好，而错误偏好往往又集中于某些知识区域内，或者解题习惯上，所以错题还需要按照错误的类型，进行分类汇总。
过程三：扩充题库，探析题源。
经济类联考的数学与考研数学三有着密切的联系，部分试题改编甚至直接选取数学三的内容，因此，在备考后期，建议考生按照经济类联考考试大纲规定的内容，做一些普研数学三的真题。
逻辑真题复习方法
对于真题的逻辑部分，建议考生做三遍。
第一遍：计时做题。
对于时间没有限制，但必须统计自己做题的时间，并作好记录；
每套题要在一定时间内一气呵成；
答案不要直接勾选，以备后续的复习计划；
做完统一对答案，不要做一道题看一下解析；
做题时，规定两种符号，分别标记“不会做的题目”和“拿不准的题目”，前者供考前有针对性重做，后者供复习解题套路；
对答案时，再规定两种符号，分别标记“本应做对但是做错的”和“存疑”的题目，前者供识别命题陷阱，后者供第二遍做题之后请教老师、同学讨论之用。
第二遍：不计时做题。
这一遍做题要揣摩做题方法，试着一题多解或者运用技巧，进行知识点的迁移。这是为考试时能够快速解题而准备的关键一步。考生应总结问题的问法、阅读题干的方法、定性思考的技巧……遇到疑问，可以通过QQ群159549547进行提问或讨论。
第三遍：检查所有标记过的题目，是否已经真正消除了疑问。
由于对已经做过的题目或多或少都有印象，这一遍做题可以随时前后翻阅，将真题中反复出现的题型总结到笔记本上，达到举一反三的效果。
与数学部分类似，经济类联考的逻辑与管理类联考的逻辑有着密切的联系，大量试题改编甚至直接选取管理类联考的内容，因此考生做完经历类联考的真题可以选择研读管理类联考的逻辑真题，尤其是早年真题。
论证有效性分析评分标准
论证有效性分析分成两部分给分。
1. 根据分析评论的内容给分，占 10分。答对 4个或4个以上要点，给10分；考生分析的内容如果超出参考答案，只要言之有理，也可酌情给分。
2. 按论证程度、文章结构与语言表达给分，占 10分。分四类卷给分：
一类卷（9~10分）：分析论证有力，结构严谨，条理清楚，语言精练流畅。
二类卷（6~8分）：分析论证较为有力，结构较严谨，条理较清楚，语言较通顺，有少量语病。
三类卷（3~5分）：尚有分析论证，结构不够完整，语言欠连贯，语病较多。
四类卷（0~2分）：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句不通。
3. 每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。
4. 卷面不整洁，标点不正确，酌情扣1分。
论证有效性分析真题复习方法
建议读者对每道真题都采用以下步骤进行练习：
第一步：审题训练。
按照《写作攻略》提供的审题步骤，精读材料，梳理逻辑结构，标注可攻击的漏洞。初学者不必限制每道题的审题时间，因为在不熟练的情况下限制时间会造成挫败感；随着熟练程度增加，审题速度也将逐渐加快。
第二步：写作训练。
根据规范化的写作方法，在电脑上成文——用电脑写作文，一方面便于后续的修订和批注，另一方面也方便留存记录或者发给老师批改。注意，切勿在动手写作之前先看解析。
第三步：对照解析。从三个方面反思：
寻找思维盲点——有哪些攻击要点是解析里有而考生忽略了的。
寻找思维误差——有哪些攻击要点是考生写了而解析里没有的。当然，即使解析没有提到，或者与考生对某一处漏洞攻击的角度不同，只要言之成理，也可以得分。此时可以对照【参考答案】和【范文参考】来印证自己的想法。
规范行文语言——考生对材料漏洞的攻击与解析的攻击有何差别。这一步是最为耗费时间的，需要考生认真揣摩每一句话的表达方式和措辞、句子与句子的衔接等。考生需把这些对比批注在自己的文档中。
第四步：重写一遍。
按照解析的思路和表达来写，类似于复述解析，目的是揣摩解析行文。重写时要尽量贴近解析原文，如果感觉难以衔接，需克制看解析的冲动，力求将句子书写完善。这样做，考生可清晰地找到自己的表达与解析的不匹配之处。这种训练对于文字功底不是很强的考生而言尤为重要，到了语言驾驭能力较强的阶段，则不必拘泥于逐词逐句与解析一致。
第五步：阅读【习作点评】的脚注内容。
这样做的目的有两点：
首先，囿于时间和精力，老师难以为每位考生的练习做一对一的修改、指导和点评，所以将近年来为考生所做的习作点评加以整理和补充，试着将共性和个性的问题展示给学员借鉴，已经基本覆盖了初学者的常见问题，有助于考生做出自我评价。
其次，让考生从阅卷者角度找问题。所以读者不要急于看老师的点评，而要自己试着寻找问题，做些评价和修改。换位思考会更有助于快速提高。
每道真题按照上述五个步骤完成之后，再进入下一道真题的训练。
论说文评分标准
1. 按照内容、结构、语言三项综合评分。
一类卷(17~20分)：
紧扣题意，立意深刻，中心突出，结构完整，论证充分，层次清楚，行文流畅。
二类卷(13~16分)：
切合题意，中心明确，结构较完整，论证较充分，层次较清楚，语句通顺。
三类卷(9~12分)：
中心基本明确，结构尚完整，论证基本合理，语句较通顺，有少量语病。
四类卷(5~8分)：
中心不太明确，论证有缺陷，结构不够完整，语句不够通顺，有较多语病。
五类卷(5分以下)：
偏离题意，论证有较多缺陷，结构残缺，层次混乱，语句不通。
2. 漏拟题目扣2分。每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。
3. 卷面不整洁，标点不正确，酌情扣1~2分。
论说文真题复习方法
本书【范文参考】提供了可资借鉴的材料。考生可以揣摩表达方式，感悟行文逻辑，体会语言表达，取其精华，为我所用，只有要结合【扩展阅读】自己动笔写。毕竟，今天的模仿和借鉴，正是为了明天的超越。愿考生阅读本书之后的习作，不仅模仿，更能超越。
【习作点评】精选了近年来为考生所做的习作批改，将共性和个性的问题展示给学员借鉴。基本覆盖了初学者的常见问题。读者可以将自己的习作对号入座，看出自己的问题所在。
论说文自我批改方法
囿于时间和精力，老师难以为每位考生的练习做一对一的修改、指导和点评，读者练习之后，可以根据如下思考步骤修改作文：
1.审题是否全面？立意的要求是否都做到？（立意要求请参看听课笔记或者《写作攻略》。）
2.每个段落在整篇文章中起到什么样的作用（删掉这一段，文章完整吗？如果仍然完整，说明可删除），段落之间衔接是否紧密？（注意段落之间的自然过渡。）
3.段首句是否简短，是否能让读者一目了然看出本段写作意图？段尾句是否与段首句的意思吻合或者形成递进？（确保该段落的论述没有分散。）
4.本论部分是否以分析型语句为主？如果不是，则改写。
5.是否每段都联系了材料？
6.一个段落中的每个句子之间是什么关系？如果只是并列关系，则说明废话太多或者要点太散，没有形成集中论证。
7.句子之间是否有结构关键词，以形成清晰的层次？（与第6条要求结合考虑。）
8.形容词和名词的使用是否中立客观冷静？
9.将文中的长句子修改成短句子。
10.通读修改之后的全文，是否语意连贯、思路顺畅？
当然，如果只是囿于原有的思路，个别词句的斟酌并不能改变文章的格局。因此，读者自我批改之后还是要结合解析和范文，做进一步修改。对于大部分考生来说，一篇作文修改过两到三次之后才可以过关。
冲刺阶段，要保持每周练习一篇论说文的节奏即可，包括初写、自我批改和反复修改。
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