王继辉考研英语刷真题 2020考研英语真题学霸狂练(基础版)()

王继辉

全国研究生入学统一考试是全国性*等级选拔型标准考试,是为国家选拔高端人才的

重要手段之一,英语作为公共课自1986年全国统考以来,虽然历经多次命题改革,但在2005年

之后,其试题从形式到内容都始终保持着高度的稳定和连贯状态。下面结合我多年参与考研

英语命题的实践,简要谈谈考研英语命题的有关情况:

一、关于命题老师的组成。考研英语命题组的专家通常由来自全国著名高校英语专业的

老师组成,为了在英语命题中凸显其公平性,既要体现理、工、农、医学科的多样性,又要照顾到地域的均衡性,但毫无疑问,北京地区的高校通常是命题老师比较集中的地方,如北京大学、北京外国语大学、北京理工大学、北京航空航天大学等高校几乎常年都有命题教授入驻。考研英语命题组的全国专家大约有十二三位,但核心的成员大概有七八位,每年的命题人都会做小范围调整,但总体上保持稳定。

二、关于命题老师的分工。每位命题老师都有自己*熟悉的领域。在命题工作中,由各题

型的命题*负责初审完形、阅读、翻译、作文等方面初始的选材与命题工作。在前期工作完成后,要经过全组其他老师互评,以确定题目雏形。之后,全部考试题目要“上墙”,经全体命题人一遍遍反复打磨,*终确认。打磨多遍的题目还要通过外聘专家的审查,再次修改后,由命题组长签字*后定稿。命题组长的关键任务就是保证命题工作在基本思路、题目设置和难度控制等方面具有很好的连贯性,既能*程度地保证命题的科学性,又能够对考生进行公平选拔,也能有很好的区分。

三、关于考研英语的命题流程。每年春夏之际,考研命题组都要开一次命题预备会。在这次

预备会上,参与命题的老师们要做细致的命题准备工作,比如,选择可能使用的命题材料,可能采纳的题目等,预备会上所做的题目都会放入题库备用。考研前的冬季命题是做出当年考试题目的关键时段,每个命题人都会带着事先准备好的可选文本材料入会,并在全封闭的状态下,完成当年考题的命制与确认,通常称之为 A卷。为了预防试题泄密或其他突发性事件,命题组还要准备一套备用考题,即B卷。此外,命题老师们还会为题库再做三套考题。无论是当年使用的题目,还是放入题库的备用题目,都源自全新材料。

四、关于考研英语的命题材料。命题组老师使用的材料均选自英美主流杂志或书籍。首先,在题材的选择标准上,基本不用文学类材料,比如小说、戏剧、文学散文等,也不使用专业性特别强的材料,因为使用专业性过强的材料对非该专业的学生不够公平。此外,命题材料所涉及的话题也格外注意,比如,谈论宗教、种族、政治的文字一般不用。就整体而言,考研英语较多采用经济、教育、文化等公共话题的篇章。并且,命题老师选材时,经常以所选文章能否得出“题眼”而做取舍,比如,选择阅读理解的篇章时,文字的表述要有曲折,才好设置题目。当然,文章中若有“超纲”词,或过于专业的术语,命题老师会将其替换掉或做适当解释,以便考生顺利阅读。其次,在材料来源上,英美主流报刊杂志,比如:TheEconomist(《经济学人》)、Na?ture(《自然》)、TheAtlantic(《大西洋月刊》)、TheNewYorkTimes(《纽约时报》、TheWashing?tonPost(《华盛顿邮报》)、TheChristianScienceMonitor(《基督教科学箴言报》)、TheHuffin?gtonPost(《赫芬顿邮报》)等。偶尔也会在一些书籍中寻找合适的文字做考试素材,比如,有些做翻译题目的篇章选自相关的英文专著,但会对其中的个别术语和专业概念做细致处理,以保证考试的公平。

五、关于考研英语的命题趋势。考研英语命题不会发生大的变化,每年的命题组从成员到工

作流程保持大致稳定。在未来相当长的一段时间里,考研英语会继续保持目前的模式。因此,考研备考中*重要的就是研读真题,因为语篇永远都在变化,但命题思路和题目设置是稳定的。这也是考研命题的整体思路。

王继辉 北京大学英语系教授、博士生导师,北京大学 MTI教育中心主任,《译界》主编。自

2010年开始,多年参与考研英语的命题工作并担任命题组组长。

考生“刷”真题通常有两种可供选择的方式。

(1)在初始阶段,我们建议考生按照题型来进行训练,每做完一部分题目就分析对错,所要解决的是:这个试题考的是什么? 为什么要这样设问? 我为什么会选错答案? 这个阶段会暴露出你的弱点,如词汇问题、长难句问题、语篇问题、逻辑分析问题、文化背景知识等诸方面的问题,然后可以在接下来的时间里进行针对性的复习,主攻自己的薄弱环节。

(2)在冲刺阶段,我们建议考生按照考试时间来进行训练。在规定时间内(通常是下午的14:00—17:00)将整套题做完,再对照答案进行分析。这样做的好处在于可形成对整套试题难度的认识,并逐渐掌控自己对各种题型测试时间的合理分配。与此同时,这个阶段重点是测试我们的快速阅读能力和语篇分析能力,也就是我们的思维训练能否适应考研英语的要求。此外,考生还需要着重分析命题人的思路,通过深入研读“试题精解”找出错题原因;借助“提炼技巧”模块了解命题人设题思路以及干扰项常见特征,逐步总结出一套完整的各类题型答题思路。

本书的策划工作始于2015年3月初,我们之后做了大规模的市场调研工作,以此来确定图书的编写体例。2016年3月组织命题专家开始写作。在初稿完成之后,我们召集了各部分的作者于2016年7月22日至25日,在北京的蟹岛度假村进行了集体讨论和修改。2017年1月至今,王继辉教授多次主持召开了编辑会议,历经多年时间,终于成稿。尽管如此,书中定有不足之处,敬请读者朋友们在使用本书的过程中提出批评和建议,以使本书今后的出版更臻于完善。