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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787513577472丛书名: 无
一、入门篇
1.1 为什么要学“大学英语”？
1.2 什么是“大学英语”？
1.3 英语基础很差，该怎么办？
1.4 “大学英语”与“中学英语”有什么不同？
1.5 大学校园有哪些资源可以利用
1.6 怎样制定学习计划？
1.7 怎样做好三年学习规划？
1.8 怎样利用数字资源学习英语？
二、听力篇
2.1 怎样才能提高英语听力水平？
2.2 在听力理解中碰到生词怎么办？
2.3 学习语音语调对提高英语听说能力有哪些帮助？
2.4 学唱英文歌曲对学习英语有帮助吗？
三、口语篇
3.1 怎样提高英语口语水平？
3.2 英语会话有哪些技巧？
3.3 怎样说英语才有礼貌？
3.4 为什么要朗读甚至背诵？
3.5 看英文电影和电视剧能提高口语水平吗？
3.6 怎样做好公众演讲？
四、词汇篇
4.1 怎样有效地扩大词汇量？
4.2 学习词根有什么意义？
4.3 学习词缀对英语学习有什么帮助？
4.4 为什么说英语单词有等级之分？
4.5 什么是“词以类聚，义以群分”？
4.6 怎样背单词？
4.7 怎样提高记忆能力？
4.8 网络新词和缩略语有什么特点？
五、阅读篇
5.1 怎样才能提高阅读水平？
5.2 阅读似懂非懂是什么原因？
5.3 “句组”和“意群”有什么不同？
5.4 为什么说文章中的句子是“藕断丝连，语段意连”呢？
5.5 怎样推测“言下之意”与“弦外之音”？
5.6 怎样提高阅读速度？
5.7 怎样阅读广告、菜单、海报这些实用性文本？
六、写作篇
6.1 提高英语写作水平应该怎样入手？
6.2 怎样才能写好一个段落？
6.3 英语应用文都有哪些？该怎样写？
6.4 英汉语标点符号在使用时有哪些差异？
6.5 英文大写有哪些规则？
七、翻译篇
7.1 怎样学好翻译？
7.2 英译汉有哪些基本技巧？
7.3 汉语知识用英语该怎么说？
7.4 如何用英语介绍中国文化？
7.5 中文菜名怎么翻译成英语？
8.1 什么是A、B级考试？
8.2 怎样准备四、六级考试？
8.3 出国留学有哪些考试？
8.4 考试时怎样才能充分发挥？
8.5 高职高专有哪些英语赛事？
8.6 为什么说学好英语有助于找工作？
当今大学英语教学正向“以学生为中心”的模式转化，强调对学习者学习动机的激发和培养，重视对学习方法、语言运用策略和自主学习能力的培养。因为只有当学生想学而又懂得怎样学时，学习才能取得一定成果；同样，只有当学生想使用英语交流而又知道怎样正确使用时，交际能力才能得到真正的提高。
大学英语教学包括四个方面的内容：语言知识、应用技能、跨文化交际策略和学习方法与策略。前三个方面都能在不同的课程中落实，却没有专门的课程讲授学习方法与策略。本书以应用语言学的研究发现为依据，结合编者自身的教学经验进行编写，以期有助于加强这方面的教学。
全书包括八章。章“入门篇”是大学英语的课程导学，旨在帮助学生了解课程的性质、任务和主要内容，尽快适应大学英语学习。第二、三、五、六、七章大致按照语言知识学习和技能培养划分，分别介绍听、说、读、写、译的学习方法与策略。鉴于词汇的重要性.第四章“词汇篇”介绍扩大词汇量的方法。后一章“发展篇”简单介绍了在学完大学英语课程之后学生可能要参加的几类考试、相应的考试策略、高职高专英语赛事及英语在择业中的作用。
本书试图较为系统地介绍大学英语的学习方法与策略，希望教师能将书中的内容有机地融人课堂教学，教会学生怎样学习。编者深知教无定法、学无定法，凡事虽有规律，但又因人、因时、因地而异。编者期望与广大读者共同努力，不断发现英语学习的好方法、好策略，以弥补本书的不足。本书仅一家之言，如有讹误之处，请读者不吝赐教。
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