动漫手绘与上色技术

本书共有5 个章节，主要内容包括：动漫手绘与上色技术的基础、角色的手绘与上色、服装服饰 的手绘与上色、道具背景的手绘与上色、插画的手绘与上色。全书实训案例丰富，即学活用，层次清晰，概念简洁、准确，叙述通顺且图文并茂，实用性强。全书还附有大量的实训与练习题，以供学生巩固和提高之用。

作者有丰富的教学及教研经验。为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、案例素材及结果文件、习题答案、授课PPT讲义等丰富的教学辅助资源。

第1 章 动漫手绘与上色技术的基础 ……………………………………………………………..1
1.1　素描 …………………………………………………………………………………………………………..2
1.1.1 素描的含义 ……………………………………………………………………………………2
1.1.2 素描的元素 ……………………………………………………………………………………4
1.1.3 透视原理 ……………………………………………………………………………………….5
1.2　速写 …………………………………………………………………………………………………………..6
1.3 色彩 …………………………………………………………………………………………………………..8
1.3.1 色彩元素 ……………………………………………………………………………………….8
1.3.2 色彩原理 ……………………………………………………………………………………….8
1.3.3 光源色和物体色 …………………………………………………………………………….9
1.3.4 色彩三元素 …………………………………………………………………………………10
1.3.5 色立体 ………………………………………………………………………………………… 11
1.4 构图 …………………………………………………………………………………………………………12
1.4.1 均衡与对称 ………………………………………………………………………………….12
1.4.2 对比 …………………………………………………………………………………………….14
1.4.3 视点 …………………………………………………………………………………………….15
1.4.4 布局技巧 ……………………………………………………………………………………..15
1.5 手绘与上色的工具 ……………………………………………………………………………………20
1.5.1 笔 ……………………………………………………………………………………………….20
1.5.2 颜料 …………………………………………………………………………………………….21
1.5.3 纸 ………………………………………………………………………………………………..23
1.6　电脑上色工具和软件 ………………………………………………………………………………..24
·VI·
1.6.1 手绘板的使用 ………………………………………………………………………………24
1.6.2 电脑上色软件的使用 ……………………………………………………………………27
实训练习 ………………………………………………………………………………………………………….30
实训1 …………………………………………………………………………………………………….30
实训2 …………………………………………………………………………………………………….30
第2 章 角色的手绘与上色 …………………………………………………………………………….32
2.1　角色的种类与手绘技巧 …………………………………………………………………………….32
2.1.1　从年龄段来划分的角色的造型 ……………………………………………………..32
2.1.2　动物的角色造型 …………………………………………………………………………..36
2.1.3　机械类与奇幻类虚拟生物的角色造型 …………………………………………..40 2.2　角色的手绘 ……………………………………………………………………………………………..42
2.2.1　角色的五官绘画 …………………………………………………………………………..43
2.2.2　角色的发型绘画 …………………………………………………………………………..44
2.2.3　角色的表情造型 …………………………………………………………………………..45
2.2.4　角色的转面造型 …………………………………………………………………………..47
2.2.5　角色的身形比例 …………………………………………………………………………..47
2.3 角色的上色 ………………………………………………………………………………………………49
2.3.1 使用Paint 软件为角色上色 …………………………………………………………..49
2.3.2　使用Photoshop 软件为角色上色 …………………………………………………..54
实训练习 ………………………………………………………………………………………………………….60
实训1 …………………………………………………………………………………………………….61
实训2 …………………………………………………………………………………………………….62
实训3 …………………………………………………………………………………………………….65
第3 章 服装服饰的手绘与上色 …………………………………………………………………….69
3.1 动画造型服装服饰的概述 …………………………………………………………………………69
3.1.1　古代服装服饰 ………………………………………………………………………………70
3.1.2　现代服装服饰 ………………………………………………………………………………73
·VII·
3.2　服装服饰的手绘 ……………………………………………………………………………………….76
3.2.1　古代服饰的手绘 …………………………………………………………………………..76
3.2.2　现代服饰的手绘 …………………………………………………………………………..81
3.3　服装服饰的上色 ……………………………………………………………………………………….88
3.3.1　《独自在家》人物“倒霉蛋儿”服饰的上色 ………………………………….88
3.3.2　古代人物“单刀客”服饰的上色 ………………………………………………….90
实训练习 ………………………………………………………………………………………………………….94
实训1 …………………………………………………………………………………………………….95
实训2 …………………………………………………………………………………………………….97
实训3 …………………………………………………………………………………………………….99
第4 章 道具背景的手绘与上色 …………………………………………………………………..105
4.1　道具背景的种类 ……………………………………………………………………………………..105
4.1.1　道具的种类 ………………………………………………………………………………..105
4.1.2　背景的种类 ……………………………………………………………………………….. 111
4.2　道具背景的手绘 …………………………………………………………………………………….. 113
4.2.1　道具的手绘 ……………………………………………………………………………….. 113
4.2.2　背景的手绘 ……………………………………………………………………………….. 118
4.3 道具背景的上色 ………………………………………………………

为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，*于2014 年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“*办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11 号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。”
　　本书特色
　　本书具有以下特色：
　　1．面向岗位，立足学生，以“工作过程”为课程的切入点，注重对学生职业能力的培养。
　　根据企业对相关岗位对人才所具备的职业技能要求，树立“面向岗位，立足学生，培养能力”的教育思想，采用企业观点和系统观点，以“工作过程”为课程的切入点，根据岗位技能需求和学生认知的特点，按照工作过程的需要来选择知识，以工作任务为中心整合理论与实践，合理设计内容与学习情境，着重培养学生的职业能力和职业素养。
　　2．校企合作，共同进行课程开发、课程设计与教学。
　　通过与企业深度合作，了解企业对动画绘制员人才的具体需求；校企合作制定课程标准、共同设计教学内容并开发教学项目案例，将企业真实项目开发模式引入到日常教学中来。同时合理设置学习情境、并请企业技术人员参与到实际教学中，在教学中融入企业开发规范与标准。
　　3．“做中学，学中做”，“教、学、做合一，以教学生学会做项目为主线”。
　　采用工学交替、任务驱动、项目导向，理实一体化的教学模式，做到理论实用、必须够用，突出专业知识的实用性、综合性和技术先进性，将“做中学，学中做”，“教、学、做合一，以教学生学会做项目为主线”这一理念贯穿课程研发和教学实施的全过程。该套教材以动画制作过程为主线，注重动画教学、实践制作和动画片生产全过程的有机结合。依托动画行业标准，以实际项目开展教学，终实现校企无缝对接，使学生成功就业。本系列教材不仅是学生学习的范例，又是学生终身学习的实用手册。