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开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787519245344丛书名: 山东省菏泽市教师招聘考试辅导教材
编辑推荐
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内容简介
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本试卷包含8套考前密押试卷，题型全面，题量丰富。
考前密押试卷题目难易度与真题吻合，直击考试现场。
参考答案解析详细，让考生知其然，并知其所以然。
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目 录
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（一）（1）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（二）（8）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（三）（15）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（四）（22）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（五）（29）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（六）（36）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（七）（43）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（八）（50）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（一）参考答案及解析（57）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（二）参考答案及解析（63）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（三）参考答案及解析（69）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（四）参考答案及解析（75）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（五）参考答案及解析（82）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（六）参考答案及解析（88）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（七）参考答案及解析（95）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（八）参考答案及解析（101）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（二）（8）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（三）（15）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（四）（22）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（五）（29）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（六）（36）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（七）（43）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（八）（50）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（一）参考答案及解析（57）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（二）参考答案及解析（63）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（三）参考答案及解析（69）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（四）参考答案及解析（75）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（五）参考答案及解析（82）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（六）参考答案及解析（88）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（七）参考答案及解析（95）
山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（八）参考答案及解析（101）
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山东省菏泽市教师招聘考试数学考前密押试卷（一）
第Ⅰ卷教育基础知识
一、填空题（请把正确答案写在横线上。本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的之间的矛盾。
2.学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、、教学媒体和教学环境。
3.人的心理过程包括过程、情绪情感过程和意志过程。
4.迈克卡等人将复述策略、精细加工策略和组织策略统称为。
5.维果斯基提出“教学应该走在发展的前面”，主张教学内容应该略高于儿童，这样教学才能够促进发展。
6.《中华人民共和国教育法》第六条规定，教育应当坚持，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
7.《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
8.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
9.《乡村教师支持计划（2015—2020年）》提出，城市中小学教师晋升高级教师职称（职务），应有在乡村学校或薄弱学校任教年以上的经历。
10.新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和。
二、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
11.《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。承担这一义务的主体是（）。
A.司法机关B.学校或老师
C.各级人民政府D.父母或其他监护人
12.基础教育课程改革的核心理念是（）。
A.为了提高办学水平B.为了提高教师的教学质量
C.为了提高学生的学业成绩D.为了每一位学生的发展
13.1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家（）。
A.杜威B.夸美纽斯
C.赫尔巴特D.布鲁纳
14.我国学校教育产生于（）。
A.原始社会B.奴隶社会
C.封建社会D.社会主义社会
15.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”。这种观点是教育起源论中的（）。
A.生物起源论B.交往起源论
C.心理起源论D.劳动起源论
16.《学记》提出的“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）。
A.启发性原则B.直观性原则
C.循序渐进原则D.巩固性原则
17.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。这运用的德育方法是（）。
A.说服法B.榜样法
C.陶冶法D.锻炼法
18.撰写出《教育心理学》，从而使教育心理学成为一门独立学科的心理学家是（）。
A.冯特B.斯金纳
C.桑代克D.班杜拉
19.听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是（）。
A.注意分配B.注意转移
C.注意起伏D.注意广度
20.杜威认为：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理论是（）。
A.知识中心课程论B.学生中心课程论
C.社会中心课程论D.后现代主义课程论
21.根据皮亚杰认知发展阶段理论，获得客体永久性的儿童处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
22.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（）。
A.顿悟说B.试误说
C.认知失调论D.社会学习论
23.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
①会打球
②个子越长越高
③风沙吹进眼睛自然流泪
④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕
⑤儿童理解了“地球是圆的，而不是平的”
A.①②④B.②③⑤
C.①④⑤D.①③④
24.十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中教育，努力让每个孩子都能享有（）的教育。
A.均等而有幸福B.一流而有尊严
C.普及而有效率D.公平而有质量
25.北京时间2018年7月16日凌晨，（）夺得了2018俄罗斯世界杯冠军。
A.西班牙队B.法国队
C.巴西队D.俄罗斯队
三、判断题（对各题做出判断，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。本大题共20小题，每小题2分，共40分）
26.教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。（）
27.人的感受性越高，则人的感觉阈限越高。（）
28.素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。（）
29.学校的教育活动是师生双方共同的活动，师生关系在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系。（）
30.学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类的学校体系，也就是指各级各类的学校的规章制度。（）
31.按照课程资源分布的不同，大致可以把课程资源分为课内资源和课外资源。（）
32.教与学的关系是相互作用的双向关系。（）
33.德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是整体与部分的关系。（）
34.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。（）
35.创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。（）
36.学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节法称为补偿。（）
37.意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。（）
38.智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。（）
39.顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。（）
40.动机越强，做事情的效率越高。（）
41.进行并列结合学习，需要比照新旧知识之间的联系。（）
42.练习中的高原现象是练习方法不当而导致的。（）
43.教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（）
44.交通运输部新增城市公共汽电车方向盘被抢夺后的操作规程，提出司机应立即靠边停车并报警。（）
45.2019年1月13日，中央广播电视总台联合中国移动、华为公司在广州成功开展了5G网络4K电视传输测试。（）
四、简答题（本大题共1小题，共10分）
46.简述学习策略中资源管理策略的具体策略。
第Ⅱ卷学科专业知识
一、单项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
1.根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》下列行为动词中，不是用来描述“过程目标”的是（）。
A.经历B.体验
C.掌握D.探索
2.已知a=（-，sinθ），b=（1，2sinθ），若a⊥b，则cos2θ的值等于（）。
A.-B.-
C.D.
3.二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的部分图像如图，图像过点（－1，0），对称轴为x＝2，下列结论：①4a＋b＝0；②9a＋c＞3b；③8a＋7b＋2c＞0；④若点A（－3，y1）、点B（－，y2）、点C（，y3）在该函数图像上，则y1＜y3＜y2；⑤若方程a（x＋1）（x－5）＝－3的两根为x1，x2且x1＜x2，则x1＜－1＜5＜x2。其中正确的结论有（）个。
A．2B．3C．4D．5
4.设α，β是两个不同的平面，m是直线且m奂琢，命题p：“m//β”，命题q：“α//β”，则命题p是命题q的（）。
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
5.已知3是关于x的方程x2－（m＋1）x＋2m＝0的一个实数根，并且这个方程的两个实数根恰好是Rt△ABC两直角边的边长，则△ABC内切圆的面积为（）。
A．9πB．4π
C．3πD．π
6.等比数列an的前n项和Sn=，若q<1，则Sn=（）。
A.B.C.D.
二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
7.已知方程xlnx－a＝0有两个实数根，则a的取值范围是。
8.由函数y＝ex的图像与y＝－2x，x＝1，x＝3所围成的封闭图形的面积为。
9.有5个编号为1，2，3，4，5的红球和5个编号为1，2，3，4，5的黑球，从这10个球中取出4个，则取出的球的编号互不相同的概率为。
10.《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：数学教学活动，特别是课堂教学，应该注重培养学生良好的，使学生掌握恰当的。
11.设正数a，b满足a＋b＝3，则 的最大值为。
12.设m，n是两条不同的直线，α，β，γ是三个不同的平面，给出下列4个命题：
①若m⊥α，n∥α，则m⊥n；
②若m∥α，n∥α，则m∥n；
③若n∥m，m埭α，n奂α，则m∥α；
④若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β。
其中所有正确命题的序号是。
三、计算题（本大题共7题，共58分）
13.（5分）求极限。
14.（6分）设矩阵A＝，求其逆矩阵A－1。
15.（8分）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c。若△ABC的面积为3，周长为20，cosA＝。
（1）求sinA的值；
（2）求a的值。
第Ⅰ卷教育基础知识
一、填空题（请把正确答案写在横线上。本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的之间的矛盾。
2.学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、、教学媒体和教学环境。
3.人的心理过程包括过程、情绪情感过程和意志过程。
4.迈克卡等人将复述策略、精细加工策略和组织策略统称为。
5.维果斯基提出“教学应该走在发展的前面”，主张教学内容应该略高于儿童，这样教学才能够促进发展。
6.《中华人民共和国教育法》第六条规定，教育应当坚持，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
7.《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
8.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
9.《乡村教师支持计划（2015—2020年）》提出，城市中小学教师晋升高级教师职称（职务），应有在乡村学校或薄弱学校任教年以上的经历。
10.新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和。
二、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
11.《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。承担这一义务的主体是（）。
A.司法机关B.学校或老师
C.各级人民政府D.父母或其他监护人
12.基础教育课程改革的核心理念是（）。
A.为了提高办学水平B.为了提高教师的教学质量
C.为了提高学生的学业成绩D.为了每一位学生的发展
13.1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家（）。
A.杜威B.夸美纽斯
C.赫尔巴特D.布鲁纳
14.我国学校教育产生于（）。
A.原始社会B.奴隶社会
C.封建社会D.社会主义社会
15.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”。这种观点是教育起源论中的（）。
A.生物起源论B.交往起源论
C.心理起源论D.劳动起源论
16.《学记》提出的“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）。
A.启发性原则B.直观性原则
C.循序渐进原则D.巩固性原则
17.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。这运用的德育方法是（）。
A.说服法B.榜样法
C.陶冶法D.锻炼法
18.撰写出《教育心理学》，从而使教育心理学成为一门独立学科的心理学家是（）。
A.冯特B.斯金纳
C.桑代克D.班杜拉
19.听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是（）。
A.注意分配B.注意转移
C.注意起伏D.注意广度
20.杜威认为：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理论是（）。
A.知识中心课程论B.学生中心课程论
C.社会中心课程论D.后现代主义课程论
21.根据皮亚杰认知发展阶段理论，获得客体永久性的儿童处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
22.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（）。
A.顿悟说B.试误说
C.认知失调论D.社会学习论
23.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
①会打球
②个子越长越高
③风沙吹进眼睛自然流泪
④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕
⑤儿童理解了“地球是圆的，而不是平的”
A.①②④B.②③⑤
C.①④⑤D.①③④
24.十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中教育，努力让每个孩子都能享有（）的教育。
A.均等而有幸福B.一流而有尊严
C.普及而有效率D.公平而有质量
25.北京时间2018年7月16日凌晨，（）夺得了2018俄罗斯世界杯冠军。
A.西班牙队B.法国队
C.巴西队D.俄罗斯队
三、判断题（对各题做出判断，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。本大题共20小题，每小题2分，共40分）
26.教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。（）
27.人的感受性越高，则人的感觉阈限越高。（）
28.素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。（）
29.学校的教育活动是师生双方共同的活动，师生关系在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系。（）
30.学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类的学校体系，也就是指各级各类的学校的规章制度。（）
31.按照课程资源分布的不同，大致可以把课程资源分为课内资源和课外资源。（）
32.教与学的关系是相互作用的双向关系。（）
33.德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是整体与部分的关系。（）
34.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。（）
35.创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。（）
36.学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节法称为补偿。（）
37.意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。（）
38.智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。（）
39.顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。（）
40.动机越强，做事情的效率越高。（）
41.进行并列结合学习，需要比照新旧知识之间的联系。（）
42.练习中的高原现象是练习方法不当而导致的。（）
43.教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（）
44.交通运输部新增城市公共汽电车方向盘被抢夺后的操作规程，提出司机应立即靠边停车并报警。（）
45.2019年1月13日，中央广播电视总台联合中国移动、华为公司在广州成功开展了5G网络4K电视传输测试。（）
四、简答题（本大题共1小题，共10分）
46.简述学习策略中资源管理策略的具体策略。
第Ⅱ卷学科专业知识
一、单项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
1.根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》下列行为动词中，不是用来描述“过程目标”的是（）。
A.经历B.体验
C.掌握D.探索
2.已知a=（-，sinθ），b=（1，2sinθ），若a⊥b，则cos2θ的值等于（）。
A.-B.-
C.D.
3.二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的部分图像如图，图像过点（－1，0），对称轴为x＝2，下列结论：①4a＋b＝0；②9a＋c＞3b；③8a＋7b＋2c＞0；④若点A（－3，y1）、点B（－，y2）、点C（，y3）在该函数图像上，则y1＜y3＜y2；⑤若方程a（x＋1）（x－5）＝－3的两根为x1，x2且x1＜x2，则x1＜－1＜5＜x2。其中正确的结论有（）个。
A．2B．3C．4D．5
4.设α，β是两个不同的平面，m是直线且m奂琢，命题p：“m//β”，命题q：“α//β”，则命题p是命题q的（）。
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
5.已知3是关于x的方程x2－（m＋1）x＋2m＝0的一个实数根，并且这个方程的两个实数根恰好是Rt△ABC两直角边的边长，则△ABC内切圆的面积为（）。
A．9πB．4π
C．3πD．π
6.等比数列an的前n项和Sn=，若q<1，则Sn=（）。
A.B.C.D.
二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
7.已知方程xlnx－a＝0有两个实数根，则a的取值范围是。
8.由函数y＝ex的图像与y＝－2x，x＝1，x＝3所围成的封闭图形的面积为。
9.有5个编号为1，2，3，4，5的红球和5个编号为1，2，3，4，5的黑球，从这10个球中取出4个，则取出的球的编号互不相同的概率为。
10.《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：数学教学活动，特别是课堂教学，应该注重培养学生良好的，使学生掌握恰当的。
11.设正数a，b满足a＋b＝3，则 的最大值为。
12.设m，n是两条不同的直线，α，β，γ是三个不同的平面，给出下列4个命题：
①若m⊥α，n∥α，则m⊥n；
②若m∥α，n∥α，则m∥n；
③若n∥m，m埭α，n奂α，则m∥α；
④若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β。
其中所有正确命题的序号是。
三、计算题（本大题共7题，共58分）
13.（5分）求极限。
14.（6分）设矩阵A＝，求其逆矩阵A－1。
15.（8分）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c。若△ABC的面积为3，周长为20，cosA＝。
（1）求sinA的值；
（2）求a的值。
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