描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787122333087
本书是依据*制定的“工程制图基础课程教学基本要求”,参照*国家标准,结合现代技术的发展,汲取国内外制图课程教学改革的成功经验,针对应用型人才培养的具体情况编写的。
本书内容包括:绪论、制图基本知识与技能、正投影的基本知识、AutoCAD基础、立体的投影、组合体的视图、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、化工制图等。
本书在结构体系上有一定创新,在内容的选择上突出实用特色,并将AutoCAD贯穿始终。
本书配套习题集为由赵仁高、苏燕主编的《现代工程制图实训》第二版。
本书可作为普通高等学校非机类、近机类各专业工程制图课程的教材,也适合于成人高等教育、函授大学的相关专业使用,还可供有关工程技术人员参考。
绪论1
章制图基本知识与技能2
节制图基本规定2
第二节尺规绘图11
第二章正投影的基本知识24
节投影法的基本知识和三视图24
第二节点的投影27
第三节直线的投影31
第四节平面的投影38
第三章AutoCAD基础43
节AutoCAD基本知识43
第二节基本绘图命令47
第三节基本编辑命令51
第四节作图辅助功能60
第五节创建样板文件65
第四章立体的投影69
节平面立体69
第二节曲面立体71
第三节截交线74
第四节相贯线80
第五节轴测图84
第五章组合体的视图91
节组合体的构成91
第二节组合体三视图的画法93
第三节读组合体的视图96
第四节组合体的尺寸标注100
第五节组合体的构形设计104
第六节AutoCAD的文本与尺寸标注106
第六章机件的表达方法114
节视图114
第二节剖视图117
第三节断面图126
第四节其他表达方法128
第五节综合表达分析134
第六节第三角画法简介136
第七节用AutoCAD绘制机件图138
第七章标准件与常用件141
节螺纹的画法及标注141
第二节螺纹紧固件146
第三节键连接与销连接150
第四节直齿圆柱齿轮153
第五节滚动轴承156
第六节弹簧158
第八章零件图161
节零件图的作用和内容161
第二节零件的结构分析162
第三节零件的视图与尺寸165
第四节零件图的技术要求173
第五节读零件图184
第六节用AutoCAD绘制零件图187
第九章装配图192
节装配图的作用与内容192
第二节装配图的视图表达方法193
第三节装配图的尺寸、技术要求与零件编号195
第四节装配体的工艺结构197
第五节由零件图画装配图198
第六节阅读装配图和拆画零件图203
第七节利用AutoCAD拼画装配图209
第十章化工制图210
节化工设备图210
第二节工艺流程图218
第三节设备布置图222
附录227
参考文献253
本书依据*高等学校工科制图课程教学指导委员会所制定的“工程制图基础课程教学基本要求”,并参考国家标准及课程教学改革实践的成功经验,在版的基础上修订而成。
本书主要特色:语言通俗易懂、图形清晰直观、例题典型精练,突出“实用、科学、适用、先进”的原则。
1.实用
坚持基础理论以应用为目的,选材精炼,适当地删减在工程中实用价值不大的内容,各章节突出简化画法,以使绘图简便。
2.科学
从教学实际出发,注重图示原理和方法等内容,注意相关章节的有机结合和融会贯通,例如在零件图和装配图这两个章节中以球阀、齿轮油泵两装配体的零件图、装配图为主要素材,以便更好理解部件的功能必须全部靠零件来支承,而零件的结构形状由其在部件中的作用所决定。
3.适用
以机械工程图样的阅读与绘制为主,又介绍了化工图样,尽量涵盖不同专业需要,利于开拓学生视野、增强工程实践素质。
4.先进
计算机绘图采用AutoCAD 2016版本,并将此部分内容在第三章介绍,在后面的有关章节中逐步应用,使学生掌握应用AutoCAD软件绘制零件图、装配图的技能。
结合实际,加强工程构型设计和工艺、功能结构分析;在组合体及零件图中,增加了构形设计内容,旨在激发学生的学习兴趣,拓展学生思维,利于培养学生的创新精神;将工艺、功能结构分析贯穿机械制图部分,有利于学生对制图理论的理解和掌握。
本书全部采用的国家标准和行业标准,如用《表面结构的表示方法》(GB/T 131—2006)代替《表面粗糙度》(GB/T 131—1993)。
另外,为便于读者对课程内容的掌握和进行系统训练,与本书配套使用的赵仁高、苏燕主编的《现代工程制图实训》第二版也同时出版。
本书由苏燕、赵仁高主编,参加编写人员有苏燕(第三章、第五章第六节、第六章、第九章、第十章),赵仁高(章、第七章),鲁杰(第二章、第五章~五节、附录),刘风霞、王虹(绪论、第四章),陈蔚蔚(第八章)。本书由马敏主审,参加审稿的还有王国柱。
山东大学材料科学与工程学院张景德教授仔细审阅了全部文稿和图稿,提出了很多宝贵意见和建议,在此表示衷心感谢!
由于编者水平有限,书中疏漏和欠妥之处,敬请专家、同仁和读者批评指正。
编者
2018年8月
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