描述
开 本: 128开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787030580542
内容简介
《大学语文教程》分为上、下两编。上编是文学常识与作品鉴赏，下编是实用文体写作。上编按“守本求善”的原则，以文体为分类标准，勾勒各种文体的发展演变历史，选取经典作品进行详细解读。下编遵循“经世致用”的原则，概述实用文体的发展简史及其特性、功能后，分别介绍各类实用文体及其写作方法，还专门介绍申论写作。
《大学语文教程》在培养学生知识应用能力的基础上，注重对学生人文精神的培养，既可作为高等学校大学语文教材，亦可作为文学爱好者的读物。
《大学语文教程》在培养学生知识应用能力的基础上，注重对学生人文精神的培养，既可作为高等学校大学语文教材，亦可作为文学爱好者的读物。
目 录
上编 文学常识与作品鉴赏
章 诗歌总论
节 诗歌的基础知识
一、诗歌的概念
二、诗歌的分类
三、诗歌的特点
第二节 我国诗歌的发展简史
一、先秦时期
二、秦汉时期
三、魏晋南北朝时期
四、唐宋时期
五、元明清时期
六、近现代时期
第三节 作品鉴赏
诗经·黍离
移居二首
山水诗三首
西塞山怀古
长干行（其一）
无题·飒飒东风细雨来
偶然
乡愁
黑色地图
致凯恩
第二章 词总论
节 词的基础知识
一、词的定义
二、词的特点
三、词的分类
第二节 词的发展简史
第三节 作品鉴赏
菩萨蛮·小山重叠金明灭
蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露
鹤冲天·黄金榜上
卜算子·黄州定慧院寓居作
踏莎行·郴州旅舍
永遇乐·落日熔金
暗香·旧时月色
贺新郎·同父见和再用韵答之
金缕曲·赠梁汾
第三章 散文总论
节 散文的基础知识
一、散文的含义
二、散文的特点
第二节 我国散文的发展简史
一、先秦时期
二、秦汉时期
三、魏晋南北朝时期
四、唐宋时期
五、元明清时期
六、近现代时期
第三节 作品鉴赏
《论语》五则
生于忧患，死于安乐
秋水（节选）
秦晋觳之战（节选）
游侠列传（节选）
张中丞传后叙
至小丘西小石潭记
前赤壁赋
西湖七月半
讲故事的人——2012年诺贝尔文学奖获奖演讲
第四章 小说总论
节 小说的基础知识
一、小说的概念及分类
二、小说的特点
第二节 我国小说发展简史
一、先秦两汉时期
二、魏晋南北朝时期
三、隋唐时期
四、宋代时期
五、元明时期
六、清代时期
七、近现代时期
第三节 作品鉴赏
世说新语·任诞第二十三（节选）
温酒斩华雄——《三国演义》选段
美髯公智稳插翅虎——《水浒传》选段
婴宁
手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞——《红楼梦》选段
边城（节选）
红高粱——《红高粱家族》选段
乡间一夜——《红与黑》选段
第五章 戏曲总论
节 戏曲的基础知识
一、戏曲的含义
二、戏曲的体制特征
第二节 我国戏曲的发展简史
一、萌芽期——原始歌舞
二、发展期——宋金杂剧
三、成熟期——宋元南戏
四、新成员——元代散曲
五、个繁盛期——元代杂剧
六、第二个繁盛期——明代戏曲
七、转型期——清代戏曲
八、戏曲史上的大事——京剧形成
九、变革期——近现代戏曲
第三节 作品鉴赏
鲁子敬设宴索荆州关大王独赴单刀会（节选）
拷红——《西厢记》选段
梧桐雨（节选）
哈姆莱特（节选）
茶馆（节选）
南吕·一枝花（对驴弹琴）
章 诗歌总论
节 诗歌的基础知识
一、诗歌的概念
二、诗歌的分类
三、诗歌的特点
第二节 我国诗歌的发展简史
一、先秦时期
二、秦汉时期
三、魏晋南北朝时期
四、唐宋时期
五、元明清时期
六、近现代时期
第三节 作品鉴赏
诗经·黍离
移居二首
山水诗三首
西塞山怀古
长干行（其一）
无题·飒飒东风细雨来
偶然
乡愁
黑色地图
致凯恩
第二章 词总论
节 词的基础知识
一、词的定义
二、词的特点
三、词的分类
第二节 词的发展简史
第三节 作品鉴赏
菩萨蛮·小山重叠金明灭
蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露
鹤冲天·黄金榜上
卜算子·黄州定慧院寓居作
踏莎行·郴州旅舍
永遇乐·落日熔金
暗香·旧时月色
贺新郎·同父见和再用韵答之
金缕曲·赠梁汾
第三章 散文总论
节 散文的基础知识
一、散文的含义
二、散文的特点
第二节 我国散文的发展简史
一、先秦时期
二、秦汉时期
三、魏晋南北朝时期
四、唐宋时期
五、元明清时期
六、近现代时期
第三节 作品鉴赏
《论语》五则
生于忧患，死于安乐
秋水（节选）
秦晋觳之战（节选）
游侠列传（节选）
张中丞传后叙
至小丘西小石潭记
前赤壁赋
西湖七月半
讲故事的人——2012年诺贝尔文学奖获奖演讲
第四章 小说总论
节 小说的基础知识
一、小说的概念及分类
二、小说的特点
第二节 我国小说发展简史
一、先秦两汉时期
二、魏晋南北朝时期
三、隋唐时期
四、宋代时期
五、元明时期
六、清代时期
七、近现代时期
第三节 作品鉴赏
世说新语·任诞第二十三（节选）
温酒斩华雄——《三国演义》选段
美髯公智稳插翅虎——《水浒传》选段
婴宁
手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞——《红楼梦》选段
边城（节选）
红高粱——《红高粱家族》选段
乡间一夜——《红与黑》选段
第五章 戏曲总论
节 戏曲的基础知识
一、戏曲的含义
二、戏曲的体制特征
第二节 我国戏曲的发展简史
一、萌芽期——原始歌舞
二、发展期——宋金杂剧
三、成熟期——宋元南戏
四、新成员——元代散曲
五、个繁盛期——元代杂剧
六、第二个繁盛期——明代戏曲
七、转型期——清代戏曲
八、戏曲史上的大事——京剧形成
九、变革期——近现代戏曲
第三节 作品鉴赏
鲁子敬设宴索荆州关大王独赴单刀会（节选）
拷红——《西厢记》选段
梧桐雨（节选）
哈姆莱特（节选）
茶馆（节选）
南吕·一枝花（对驴弹琴）
下编 实用文体写作
第六章 实用写作概述
节 实用文的产生及发展
一、实用文的产生
二、实用文的发展
第二节 实用文的写作特性与功用
一、实用文的写作特性
二、实用文的功用
第七章 实用文体写作
节 新闻文书写作
一、消息
二、通讯
第二节 交际文书写作
一、求职信
二、贺词
三、感谢信
第三节 公务文书写作
一、通知
二、报告
三、请示
第四节 事务文书写作
一、计划
二、总结
第八章 申论写作
节 申论概述
一、申论的概念
二、申论考试的内容和特点
第二节 申论考试的解题要领
一、阅读概括是基础
二、提出对策是核心
三、分析原因是关键
四、文章表达是保障
五、申论答题“八条”模式
参考文献
前 言
在高等院校里，大学语文是一门基础性的课程，是所有专业都应该开设的一门必修课。大学语文课程对培养学生的学习能力、形成良好的审美情趣、提升人文素养及塑造健全的人格，都有着不可替代的作用。
余光中先生认为，一本好的大学语文教材，必须兼顾理想与实用，既有人文的意义，又合时代的精神。*高等教育司文件中提到：“大学语文是大学层面上的母语教育。”所以，编写大学语言教材必须既要体现该门课程的人文性意义，又要注意与当前社会实际及学生实际情况相结合，尤其不要忽视母语教育的实用性和工具性。
鉴于以上对于大学语文教育及教材的认识，编者编写了本书，力求将大学语文教育的人文性及实用性结合起来，切实达到培养学生人文精神和语言应用能力的目的。
本书分为上、下编，上编为文学常识与作品鉴赏，下编为实用文体写作。上编部分，编者响应党中央弘扬中国传统文化的号召，介绍各种文体的发展历史，并选取经典作品进行解读，虽然也涉及一部分外国文学作品，但基本以中国传统文化中的经典作品为解读重点。注重“以点带面”，设置课后练习以启发学生进行深入和广泛阅读。这样，在教学过程中，教师可根据自己的实际需要选择篇章进行讲解，亦方便学生自学。下编为实用文体写作，根据社会对人才的实际需求，分别介绍新闻文书写作、交际文书写作、公务文书写作及事务文书写作。公务员为许多大学毕业生的就业选择，编者在下编还特别针对公务员考试中的申论写作进行专门讲解。
本书由周加胜、刘燕、吴涛任主编，王昭、黄燕、熊恺妮任副主编。具体编写分工如下：黄燕编写章，王昭编写第二章，刘燕编写第三章，熊恺妮编写第四章，吴涛编写第五章，周加胜编写第六章～第八章。全书由刘燕统稿。
由于编者水平有限，本书不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正，不胜企盼！
余光中先生认为，一本好的大学语文教材，必须兼顾理想与实用，既有人文的意义，又合时代的精神。*高等教育司文件中提到：“大学语文是大学层面上的母语教育。”所以，编写大学语言教材必须既要体现该门课程的人文性意义，又要注意与当前社会实际及学生实际情况相结合，尤其不要忽视母语教育的实用性和工具性。
鉴于以上对于大学语文教育及教材的认识，编者编写了本书，力求将大学语文教育的人文性及实用性结合起来，切实达到培养学生人文精神和语言应用能力的目的。
本书分为上、下编，上编为文学常识与作品鉴赏，下编为实用文体写作。上编部分，编者响应党中央弘扬中国传统文化的号召，介绍各种文体的发展历史，并选取经典作品进行解读，虽然也涉及一部分外国文学作品，但基本以中国传统文化中的经典作品为解读重点。注重“以点带面”，设置课后练习以启发学生进行深入和广泛阅读。这样，在教学过程中，教师可根据自己的实际需要选择篇章进行讲解，亦方便学生自学。下编为实用文体写作，根据社会对人才的实际需求，分别介绍新闻文书写作、交际文书写作、公务文书写作及事务文书写作。公务员为许多大学毕业生的就业选择，编者在下编还特别针对公务员考试中的申论写作进行专门讲解。
本书由周加胜、刘燕、吴涛任主编，王昭、黄燕、熊恺妮任副主编。具体编写分工如下：黄燕编写章，王昭编写第二章，刘燕编写第三章，熊恺妮编写第四章，吴涛编写第五章，周加胜编写第六章～第八章。全书由刘燕统稿。
由于编者水平有限，本书不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正，不胜企盼！
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