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开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787519259587丛书名: 特岗教师招聘考试辅导教材
编辑推荐
《中公版·2019特岗教师招聘考试辅导教材：历年真题详解及标准预测试卷语文》汇集中公教育特岗教师招聘考试研究院的研发团队，仔细研究特岗教师招聘考试大纲和历年真题，全面整合历年考点，细致剖析考试重难点，严格按照真题的考查形式和内容编写8套标准预测试卷，帮助考生适应考试答题节奏，掌握解题思路，从容应对考试。
本书还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。
内容简介
《中公版·2019特岗教师招聘考试辅导教材：历年真题详解及标准预测试卷语文》共设试题和答案解析两大部分：
历年真题：本试卷包括四川省、湖南省、云南省、山西省、陕西省、新疆维吾尔自治区特岗教师招聘考试真题，帮助考生明确考试的题型、题量变化情况，不断总结考试的特点。
标准预测试卷：本试卷有8套标准预测试卷，其中的题型、题量按照真题形式编写，帮助考生零距离体验考试。
参考答案及解析：本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。
历年真题：本试卷包括四川省、湖南省、云南省、山西省、陕西省、新疆维吾尔自治区特岗教师招聘考试真题，帮助考生明确考试的题型、题量变化情况，不断总结考试的特点。
标准预测试卷：本试卷有8套标准预测试卷，其中的题型、题量按照真题形式编写，帮助考生零距离体验考试。
参考答案及解析：本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。
目 录
2018年四川省特岗教师招聘考试试卷语文（精选）
2018年湖南省特岗教师招聘考试试卷小学语文（精选）
2018年云南省特岗教师招聘考试试卷小学语文（精选）
2018年山西省特岗教师招聘考试试卷教育理论综合知识 语文（精选）
2018年陕西省特岗教师招聘考试试卷语文（精选）
2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘考试试卷综合知识 语文（精选）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（一）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（二）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（三）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（四）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（五）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（六）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（七）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（八）
2018年四川省特岗教师招聘考试试卷语文（精选）参考答案及解析
2018年湖南省特岗教师招聘考试试卷小学语文（精选）参考答案及解析
2018年云南省特岗教师招聘考试试卷小学语文（精选）参考答案及解析
2018年山西省特岗教师招聘考试试卷教育理论综合知识 语文（精选）参考答案及解析
2018年陕西省特岗教师招聘考试试卷语文（精选）参考答案及解析
2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘考试试卷综合知识 语文（精选）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（一）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（二）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（三）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（四）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（五）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（六）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（七）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（八）参考答案及解析
2018年湖南省特岗教师招聘考试试卷小学语文（精选）
2018年云南省特岗教师招聘考试试卷小学语文（精选）
2018年山西省特岗教师招聘考试试卷教育理论综合知识 语文（精选）
2018年陕西省特岗教师招聘考试试卷语文（精选）
2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘考试试卷综合知识 语文（精选）
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（一）
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2018年湖南省特岗教师招聘考试试卷小学语文（精选）参考答案及解析
2018年云南省特岗教师招聘考试试卷小学语文（精选）参考答案及解析
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2018年陕西省特岗教师招聘考试试卷语文（精选）参考答案及解析
2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘考试试卷综合知识 语文（精选）参考答案及解析
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特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（七）参考答案及解析
特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（八）参考答案及解析
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特岗教师招聘考试语文标准预测试卷（一）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1.下列词语中，加点字读音全部相同的一项是（）。
A.揉搓蹂躏杂糅猿猱B.嫡系堤岸提防锋镝
C.凋谢雕刻碉堡貂熊D.栅栏珊瑚删除蹒跚
2.下列词语中，加点字的字形全部正确的一项是（）。
A.观摩教学摩肩接踵碑帖临摹心摹手追
B.不辨菽麦学问思辨明辩是非百口莫辩
C.据理力争龙盘虎据前倨后恭倔强倨傲
D.耳濡目染相濡以沫儒子可教风流儒雅
3.下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）。
A.当前课外补习蔚为大观，孩子们失去了假日，背上了沉重的课业负担
B.虽然搜索马航MH370失联飞机的工作困难重重，但各国依然全力以赴
C.单单一个“小升初”就让许多家长和孩子焦头烂额，无计可施
D.想要不走“先污染后治理”的弯路，中国只能独辟蹊径，走科学发展道路
4.下列句子中，有语病的一项是（）。
A.惠安馆门口，辫子甩在胸前的一个大姑娘倚门而立
B.几层用厚塑料布严密包裹着的小铁箱终于出现了
C.我得承认，这种情况使我受惠不浅，不然的话，在许多危险关头我是难以逃脱的
D.杨先生不主张再把那封信送出去，虽然他以为明家不收他的信是故意侮辱他
5.对下列诗句所运用的修辞手法及其作用，分析不恰当的一项是（）。
A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，这两句诗句运用的是拟人、夸张、对比的修辞手法，刻画了贵妃倾国倾城的美丽形象
B.“时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝”，这两句诗句运用的是对偶、比拟的修辞手法，展现了春天生机勃勃的景象
C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗句运用的是双关、对偶、比喻的修辞手法，体现了刻骨铭心的相思离恨
D.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，这两句诗句运用的是对比、对偶的修辞手法，表现了战士与将领间的矛盾，暗示了战败的原因
6.下列句子中，“或”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。
A.或遇其叱咄（《送东阳马生序》）
B.一食或尽粟一石（《马说》）
C.或异二者之为（《岳阳楼记》）
D.或王命急宣（《三峡》）
7.下列句子中，不属于被动句的一项是（）。
A.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
B.山峦为晴雪所洗（《满井游记》）
C.吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》）
D.吾长见笑于大方之家（《庄子·秋水》）
8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）。
A.李白、杜甫、白居易是唐代著名的诗人，苏轼、柳永是宋词“豪放派”的杰出代表
B.雨果的《巴黎圣母院》、海明威的《老人与海》、莎士比亚《哈姆雷特》都是文学名著
C.《左传》是我国部叙事详尽的编年体史书，《史记》是我国部纪传体史书
D.“唐宋八大家”是唐宋时期八位散文大家的合称，其中唐代的有两位，即韩愈、柳宗元
9.下列对文学作品的评价，不正确的一项是（）。
A.钱钟书的《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说，被誉为“新儒林外史”。《围城》主要刻画了抗日战争初期知识分子的群像
B.茹志鹃的《百合花》是一部优秀的短篇小说。小说以解放战争为背景，通过对一位通讯员的工作和战斗生活的描写，高度赞扬了我国解放军热爱人民、不怕牺牲的精神
C.路遥的《平凡的世界》是一部全景式表现当时中国城乡社会生活的长篇小说。小说以中国20世纪80年代中期到90年代中期10年的社会生活为背景，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象
D.莫言的《红高粱》以抗日战争及20世纪三四十年代高密东北乡的民间生活为背景，塑造了一系列的抗日英雄形象。主人公余占鳌是一个热血汉子，身体里充满了正义与生命力
10.在古典名著《红楼梦》中，贾宝玉向林黛玉推荐了一部著名的戏剧作品，这部作品的作者和名称是（）。
A.汤显祖《牡丹亭》B.李尚任《桃花扇》
C.王实甫《西厢记》D.洪昇《长生殿》
11.下列不属于“九叶诗派”诗人的一项是（）。
A.郑敏B.陈敬容
C.田间D.穆旦
12.下列关于文学名著的介绍，不正确的一项是（）。
A.《三国演义》是我国古代章回体小说的开山之作，又是我国古代有成就的长篇历史小说。书中塑造了很多形象鲜明的英雄人物，作者往往把人物放在斗争的漩涡中，通过人物的行动、语言来刻画其性格
B.《西游记》包括41个小故事，这些小故事具有很强的独立性，同时又统一在“取经”的整体之中。该书语言融官话方言与淮安方言于一炉，显得精练而又生动活泼，它无疑是中国古代神魔小说中影响的一部
C.《金瓶梅》的书名由小说中三个女主角潘金莲、李瓶儿、庞春梅的名字组成。本书艺术性很强，注重故事情节的描写和人物形象的刻画；小说运用日常口语写繁琐的家庭生活，通过描写日常家庭事务反映社会现实问题
D.《儒林外史》被称为“讽刺杰作”，主要是因为其具有写实性。书中的语言以下江官话为主，精确洗练，富有表现力，是一种高度纯熟的白话文，语言风格与书中琐屑的内容达到了比较完美和谐的统一
13.“五四”时期，被鲁迅评价为“中国坚韧，诚实，挣扎得久”的团体是（）。
A.湖畔诗社B.沉钟社
C.新月诗派D.未名社
14.下列关于语文课程评价的表述，不恰当的一项是（）。
A.语文课程评价不仅要关注学习的结果，还要关注学习的过程
B.语文课程评价的重点应当是学生语文知识的掌握情况
C.评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等
D.写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考查学生写作水平的发展状况
15.下列关于小学阅读教学的说法，有误的一项是（）。
A.让学生体会文章表达的思想感情，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行
B.阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨
C.第二学段，学生应当默读，做到不出声；学会略读，粗知文章大意
D.第三学段，学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法
二、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）
16.????????，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
17.????????，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
18.征蓬出汉塞，????????。（王维《使至塞上》）
19.水陆草木之花，????????。（周敦颐《爱莲说》）
20.商女不知亡国恨，????????。（杜牧《泊秦淮》）
三、古诗文阅读题（本大题共6小题，共20分）
（一）阅读以下诗歌，回答第21~22小题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
21.《迢迢牵牛星》的主要特色之一是长于抒情，请联系诗句加以简析。（4分）
22.诗中运用了6组叠词，写出这些叠词，并分析其艺术效果。（6分）
（二）阅读以下文言文，回答第23~26小题。
周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有1士以此重之。
访练兵简卒，欲宣力中原，慨然有平河、洛之志。善于抚纳，士众皆为致死。闻敦有不臣之心，访恒切齿。敦虽怀逆谋，故终访之世未敢为非。
（选自《晋书·周访传》，有删改）
【注】①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。
23.下列句子中，对加点字的解释正确的一项是（）。（2分）
A.周穷振乏，家无余财振：振作
B.吏误收访，访奋击收者收：收留
C.访复以舟师造湘城造：前往
D.访威风既著，远近悦服悦服：愉快
24.下列句子中，加点字的意义和用法都不相同的一项是（）。（2分）
A.因家庐江寻阳焉弘因阵乱突围而出
B.时有与访同姓名者与贼战，斩首数百
C.轶将周广烧城以应访访作长岐枨以距之
D.弘大掷宝物于城外又破之，奔于临贺
25.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）。（2分）
A.周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将
B.周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔
C.在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜
D.在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动
26.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1.下列词语中，加点字读音全部相同的一项是（）。
A.揉搓蹂躏杂糅猿猱B.嫡系堤岸提防锋镝
C.凋谢雕刻碉堡貂熊D.栅栏珊瑚删除蹒跚
2.下列词语中，加点字的字形全部正确的一项是（）。
A.观摩教学摩肩接踵碑帖临摹心摹手追
B.不辨菽麦学问思辨明辩是非百口莫辩
C.据理力争龙盘虎据前倨后恭倔强倨傲
D.耳濡目染相濡以沫儒子可教风流儒雅
3.下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）。
A.当前课外补习蔚为大观，孩子们失去了假日，背上了沉重的课业负担
B.虽然搜索马航MH370失联飞机的工作困难重重，但各国依然全力以赴
C.单单一个“小升初”就让许多家长和孩子焦头烂额，无计可施
D.想要不走“先污染后治理”的弯路，中国只能独辟蹊径，走科学发展道路
4.下列句子中，有语病的一项是（）。
A.惠安馆门口，辫子甩在胸前的一个大姑娘倚门而立
B.几层用厚塑料布严密包裹着的小铁箱终于出现了
C.我得承认，这种情况使我受惠不浅，不然的话，在许多危险关头我是难以逃脱的
D.杨先生不主张再把那封信送出去，虽然他以为明家不收他的信是故意侮辱他
5.对下列诗句所运用的修辞手法及其作用，分析不恰当的一项是（）。
A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，这两句诗句运用的是拟人、夸张、对比的修辞手法，刻画了贵妃倾国倾城的美丽形象
B.“时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝”，这两句诗句运用的是对偶、比拟的修辞手法，展现了春天生机勃勃的景象
C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗句运用的是双关、对偶、比喻的修辞手法，体现了刻骨铭心的相思离恨
D.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，这两句诗句运用的是对比、对偶的修辞手法，表现了战士与将领间的矛盾，暗示了战败的原因
6.下列句子中，“或”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。
A.或遇其叱咄（《送东阳马生序》）
B.一食或尽粟一石（《马说》）
C.或异二者之为（《岳阳楼记》）
D.或王命急宣（《三峡》）
7.下列句子中，不属于被动句的一项是（）。
A.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
B.山峦为晴雪所洗（《满井游记》）
C.吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》）
D.吾长见笑于大方之家（《庄子·秋水》）
8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）。
A.李白、杜甫、白居易是唐代著名的诗人，苏轼、柳永是宋词“豪放派”的杰出代表
B.雨果的《巴黎圣母院》、海明威的《老人与海》、莎士比亚《哈姆雷特》都是文学名著
C.《左传》是我国部叙事详尽的编年体史书，《史记》是我国部纪传体史书
D.“唐宋八大家”是唐宋时期八位散文大家的合称，其中唐代的有两位，即韩愈、柳宗元
9.下列对文学作品的评价，不正确的一项是（）。
A.钱钟书的《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说，被誉为“新儒林外史”。《围城》主要刻画了抗日战争初期知识分子的群像
B.茹志鹃的《百合花》是一部优秀的短篇小说。小说以解放战争为背景，通过对一位通讯员的工作和战斗生活的描写，高度赞扬了我国解放军热爱人民、不怕牺牲的精神
C.路遥的《平凡的世界》是一部全景式表现当时中国城乡社会生活的长篇小说。小说以中国20世纪80年代中期到90年代中期10年的社会生活为背景，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象
D.莫言的《红高粱》以抗日战争及20世纪三四十年代高密东北乡的民间生活为背景，塑造了一系列的抗日英雄形象。主人公余占鳌是一个热血汉子，身体里充满了正义与生命力
10.在古典名著《红楼梦》中，贾宝玉向林黛玉推荐了一部著名的戏剧作品，这部作品的作者和名称是（）。
A.汤显祖《牡丹亭》B.李尚任《桃花扇》
C.王实甫《西厢记》D.洪昇《长生殿》
11.下列不属于“九叶诗派”诗人的一项是（）。
A.郑敏B.陈敬容
C.田间D.穆旦
12.下列关于文学名著的介绍，不正确的一项是（）。
A.《三国演义》是我国古代章回体小说的开山之作，又是我国古代有成就的长篇历史小说。书中塑造了很多形象鲜明的英雄人物，作者往往把人物放在斗争的漩涡中，通过人物的行动、语言来刻画其性格
B.《西游记》包括41个小故事，这些小故事具有很强的独立性，同时又统一在“取经”的整体之中。该书语言融官话方言与淮安方言于一炉，显得精练而又生动活泼，它无疑是中国古代神魔小说中影响的一部
C.《金瓶梅》的书名由小说中三个女主角潘金莲、李瓶儿、庞春梅的名字组成。本书艺术性很强，注重故事情节的描写和人物形象的刻画；小说运用日常口语写繁琐的家庭生活，通过描写日常家庭事务反映社会现实问题
D.《儒林外史》被称为“讽刺杰作”，主要是因为其具有写实性。书中的语言以下江官话为主，精确洗练，富有表现力，是一种高度纯熟的白话文，语言风格与书中琐屑的内容达到了比较完美和谐的统一
13.“五四”时期，被鲁迅评价为“中国坚韧，诚实，挣扎得久”的团体是（）。
A.湖畔诗社B.沉钟社
C.新月诗派D.未名社
14.下列关于语文课程评价的表述，不恰当的一项是（）。
A.语文课程评价不仅要关注学习的结果，还要关注学习的过程
B.语文课程评价的重点应当是学生语文知识的掌握情况
C.评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等
D.写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考查学生写作水平的发展状况
15.下列关于小学阅读教学的说法，有误的一项是（）。
A.让学生体会文章表达的思想感情，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行
B.阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨
C.第二学段，学生应当默读，做到不出声；学会略读，粗知文章大意
D.第三学段，学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法
二、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）
16.????????，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
17.????????，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
18.征蓬出汉塞，????????。（王维《使至塞上》）
19.水陆草木之花，????????。（周敦颐《爱莲说》）
20.商女不知亡国恨，????????。（杜牧《泊秦淮》）
三、古诗文阅读题（本大题共6小题，共20分）
（一）阅读以下诗歌，回答第21~22小题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
21.《迢迢牵牛星》的主要特色之一是长于抒情，请联系诗句加以简析。（4分）
22.诗中运用了6组叠词，写出这些叠词，并分析其艺术效果。（6分）
（二）阅读以下文言文，回答第23~26小题。
周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有1士以此重之。
访练兵简卒，欲宣力中原，慨然有平河、洛之志。善于抚纳，士众皆为致死。闻敦有不臣之心，访恒切齿。敦虽怀逆谋，故终访之世未敢为非。
（选自《晋书·周访传》，有删改）
【注】①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。
23.下列句子中，对加点字的解释正确的一项是（）。（2分）
A.周穷振乏，家无余财振：振作
B.吏误收访，访奋击收者收：收留
C.访复以舟师造湘城造：前往
D.访威风既著，远近悦服悦服：愉快
24.下列句子中，加点字的意义和用法都不相同的一项是（）。（2分）
A.因家庐江寻阳焉弘因阵乱突围而出
B.时有与访同姓名者与贼战，斩首数百
C.轶将周广烧城以应访访作长岐枨以距之
D.弘大掷宝物于城外又破之，奔于临贺
25.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）。（2分）
A.周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将
B.周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔
C.在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜
D.在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动
26.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。
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