细胞、组织与胚胎(供五年制本科临床医学专业使用)

·针对医学院本科临床医学专业学生的医学基础教学需求。                                                  

 

杨玲：上海健康医学院人体解剖与组织胚胎教研室讲师。毕业于第二军医大学，博士学位。从事人体解剖与组织胚胎学教学多年。在长期的教学实践中积累了丰富的教学感悟和专业知识，先后参编了《正常人体学》《组织学实验指导》等多部教材。

章 绪论 /

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节 细胞与分子细胞生物学 /

第二节 细胞的起源与进化 /

第三节 分子细胞生物学与医学 /

第四节 本课程特点和学习方法 /

第二章 细胞的化学组成 /

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节 细胞中的小分子物质 /

第二节 细胞的大分子物质 /

第三章 细胞核与染色体的结构与功能 /

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节 核被膜 /

第二节 染色质和染色体 /

第三节 细胞核的功能 /

第四节 核仁 /

第四章 细胞质:蛋白质合成、加工和转运相关的亚细胞结构 /

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节 核糖体 /

第二节 内质网 /

第三节 高尔基体 /

第五章 细胞质:蛋白质降解相关的亚细胞结构 /

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节 蛋白酶体 /

第二节 溶酶体 /

第六章 细胞质:线粒体和过氧化物酶体 /

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节 线粒体 /

第二节 过氧化物酶体 /

第七章 细胞质:细胞骨架 /

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节 微管 /

第二节 微丝 /

第三节 中间丝 /

第八章 细胞膜与小分子物质的穿膜运输 /

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节 细胞膜 /

第二节 细胞膜主要功能之一——介导小分子穿膜运输 /

第九章 上皮组织 /

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节 被覆上皮 /

第二节 腺上皮和腺 /

第三节 上皮组织的更新与再生 /

第十章 结缔组织 /

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节 固有结缔组织 /

第二节 软骨和骨 /

第十一章 肌组织 /

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节 骨骼肌 /

第二节 心肌 /

第三节 平滑肌 /

第十二章 神经组织 /

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节 神经元 /

第二节 神经胶质 /

第三节 神经纤维 /

第四节 神经末梢 /

第五节 神经元之间的功能联系 /

第六节 反射活动的一般规律 /

第十三章 细胞连接、细胞黏附与细胞外基质 /

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节 细胞连接 /

第二节 细胞黏附 /

第三节 细胞外基质 /

第十四章 蛋白质的定向运输和分泌及其在各种组织的特点 /

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节 蛋白质的分选信号和在细胞内运输的方式 /

第二节 蛋白质门控运输和穿膜运输 /

第三节 蛋白质小泡运输 /

第十五章 细胞通信、信号转导与基因表达调控 /

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节 细胞通信与信号转导的原理 /

第二节 一些主要的细胞信号转导途径 /

第三节 基因表达调控概述 /

第四节 转录调控 /

第五节 RNA加工、运输、定位、降解的调控 /

第六节 翻译和翻译后调控 /

第十六章 细胞的电活动 /

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节 细胞电活动的现象与原理 /

第二节 肌细胞和腺细胞电活动的特点 /

第十七章 肌肉和腺细胞的功能及其神经调控 /

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节 从运动神经兴奋到骨骼肌收缩 /

第二节 心肌、平滑肌及腺细胞的功能及其神经调控 /

第三节 离子通道与离子通道病的概念 /

第十八章 细胞增殖 /

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节 细胞周期 /

第二节 细胞周期的运转和调控 /

第三节 细胞周期与医学 /

第十九章 细胞分化与死亡 /

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节 细胞的分化能力 /

第二节 细胞分化与个体发育和组织更新 /

第三节 哺乳动物干细胞和祖细胞的特征 /

第四节 细胞分化的调控 /

第五节 细胞分化与疾病及其治疗 /

第六节 细胞死亡的类型 /

第七节 细胞凋亡的特性 /

第八节 细胞凋亡的调控 /

第九节 细胞凋亡与疾病及其治疗 /

第二十章 人体胚胎发生 /

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节 生殖细胞与受精 /

第二节 人胚的形成与发育概况 /

第三节 胎膜与胎盘 /

第四节 双胎、多胎与联胎 /

第五节 先天畸形 /

第六节 胚胎各期外形演变和胚胎龄的推算 / 

    为响应国家应用型本科教学的发展战略,在医学基础课程的教学中,我们打破了传统的学科界限，以器官系统为框架，重新整理与组合各学科知识，改变基础医学和临床医学分别授课的模式,采用分模块的系统整合式教学方法，从而实现功能与形态、微观与宏观、生理与病理、诊断与治疗等多种知识的综合。这种新型教学模式可以促进基础医学与临床的结合，有利于培养学生的综合能力。

    目前，该教学模式还处于探索阶段，为了满足当前教学的迫切需要，帮助学生更好地适应系统整合式教学模式，为今后的系统化学习打下坚实的基础，本教材整合了学习医学基础课程所必要的细胞生物学、组织胚胎学、生理学等基础知识，以及有关人体结构和功能的框架知识。本教材是学生今后学习后续各系统模块的桥梁。

    本教材是为刚刚跨入医学大门的本科临床专业学生编写的，是本科临床专业系统化模块教学的入门基础课程。全书既突出各学科的系统性，又纲目清楚、层次分明、通俗易懂，基本理论和新进展兼顾，同时也顾及各学科之间的连贯性。为了帮助同学掌握重点、难点内容，我们在每章后附有参考书目和思考题，供学生在每学完一个阶段后自测以巩固所学知识。

    本教材从显微水平、细胞水平、亚微水平和分子水平揭示组织和细胞的结构和功能，细胞的生长、分裂、分化，以及遗传、变异、发育、运动、衰老和死亡等生命现象及其本质，在介绍人体宏观结构和微观组织的基础上，有机地整合了机体的功能特点及其化学组成和变化规律。本教材符合临床相关专业的培养目标，也可满足健康、预防和临床工作的实际需求，为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定基础。

    本教材注重基础理论、基本知识和基本技能的阐述和培养，强调把握教材内容的科学性、启发性和临床实用性，真正体现“实践是知识的来源，知识为实践提供指导”这一方针。

    参与教材编写的作者均为上海健康医学院长期从事基础医学教学工作的教师。由于我们水平有限，时间紧迫，且是初次编写多学科的整合教材，难免有不当之处，敬请同仁及使用本教材的教师和学生批评指正，以便使本教材的质量不断提高，日臻完善。

    《细胞、组织与胚胎》编委会

   
2018年10月