日语教育与日本学（第12辑）

本辑特设“回顾与展望”专栏,邀请上海外国语大学谭晶华教授与北京大学李强教授赐稿,分别对近４０年中国的日本文学翻译以及外语教育指导委员会近２０年的历史进行了宏观的回顾与梳理,鉴古知今,继往开来,为日语教育与研究提供了可贵的经验与指导。2.本辑“日语教育研究”“日本文学研究”等常规栏目中,收录与目前日语教育与日本学研究的热点问题相关的论文。在日语教育研究方面,既有具体课程教学方面的研究论文,也有考试对策、以电子词典等工具提升教学质量方面的研究与探索。本期的投稿中,日本古典文学研究呈现出较为活跃的倾向,从文本分析、美学研究到女性主义研究,有数篇论文基于实证,分析缜密,经评审专家们的遴选,收录于本辑之中。3.基于推动理论译介与对比研究的考虑,本辑设置了“经典理论选译”与“日汉语言对比研究”两个栏目,收录国外经典理论的译介,并为比较研究提供学术交流的平台。 

《日语教育与日本学》是有关日语教育与日本学研究方面的论文结集，重点展示日语教育以及日本文化、日本文学等相关领域的研究成果。主要告诉我们如何关注日语专业课堂教学，其次讲述了日语词汇教学设计与实践的重要性，通过《日语教育与日本学》希望广大学者对于如何学好日文有所了解。是包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面优秀、资深工作者的论文文集。收罗了大量国内外优秀的日语教育研究性论文，为日语教学、日语学习提供了参考，具有极大的学习研究意义。书中论文均可在《中国知网》查阅。

专栏:回顾与展望
从稚嫩苗木到绿树成荫
　 ———日本文学翻译的四十年谭晶华(１ )
我的外指委日语组秘书生活 ２０ 年
　 ———从一张照片谈起李 　 强( ８ )
日语教育研究
日语口译教学新模式探索
　 ———学习者使用电子词典行为的调查分析劳轶琛(１７ )
中日同形近义词教学法初探
　 ———以中国高校日语专业学生产出状况与教学现状为依据庄 　 倩( ３１ )
基于 SOLO 分类理论的日语泛读课程测评体系构建 杨 　 微( ４３ )
基于认知视角下的日语听力教学探析　 ———以?日本语听力?为例侯占彩(５４ )
N１ 阅读理解部分观点主旨题的对策夏 　 俊 　 新田小雨子( ６５ )
论?放浪记?中的成长主题及对影视鉴赏教学的意义 杨本明( ７７ )
日本文学研究
源氏物語?に見られる仏教思想
　―ジェンダーの視点から― 佐藤勢紀子( ８２ )
日本古典文学中的植物美学
……

在国内外专家学者的鼎力支持下,?日语教育与日本学?第 １２ 辑顺利付梓.经过专家们的认真审稿、遴选,本辑共收录了 １７ 篇学术论文.本辑特设“回顾与展望”专栏,邀请上海外国语大学谭晶华教授与北京大学李强教授赐稿,分别对近 ４０ 年中国的日本文学翻译以及外语教育指导委员会近 ２０ 年的历史进行了宏观的回顾与梳理,鉴古知今,继往开来,为日语教育与研究提供了可贵的经验与指导.第 １２ 辑的“日语教育研究”“日本文学研究”等常规栏目中,收录与目前日语教育与日本学研究的热点问题相关的论文.在日语教育研究方面,既有具体课程教学方面的研究论文,也有考试对策、以电子词典等工具提升教学质量方面的研究与探索.本期的投稿中,日本古典文学研究呈现出较为活跃的倾向,从文本分析、美学研究到女性主义研究,有数篇论文基于实证,分析缜密,经评审专家们的遴选,收录于本辑之中.基于推动理论译介与对比研究的考虑,本辑设置了“经典理论选译”与“日汉语言对比研究”两个栏目,收录国外经典理论的译介,并为比较研究提供学术交流的平台.在本辑编辑期间,“２０１８ 年日本语教育与日本学研究国际研讨会”如期于同济大学举行.小森阳一、松岗荣志、李俄宪、户田贵子、大桥毅彦等国内外著名学者于大会做基调演讲;国内外学者与青年研究者在研讨会上就日本文学、语言学、历史、文化及教育等方面进行了深入的学术交流.大会的部分研究成果将登载于本辑,敬请关注.本辑得到国内外众多专家学者的支持,谨此表示诚挚的谢意.并对百忙之中倾心赐稿的专家学者和辛勤审稿的专家编委表示衷心感谢.期待学界同仁一如既往的扶持和鼎力相助.?日语教育与日本学?编委会２０１８ 年 ５ 月