创业基础与实训

本书结合职业院校对创新创业人才培养的要求及学生认知特点，构建了知识、技能和素养三位一体的创业系统。全书共三篇，由浅入深，层层递进，各篇内容相对独立又紧密结合。
基础篇讲述创业的基本实践技能和方法，包括组建创业团队、整合创业资源等。实训篇提供虚拟职业体验，增强跨学科体验，全面提升学生创业素质和管理能力。综合篇结合具体案例，讲述如何创立企业和经营企业，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
本书配套提供教学建议，并配有创业学堂、职业体验平台和创业体验云平台和创业运营仿真大赛平台，可访问网站www.pficy.com进行体验，也可在手机应用商店下载“平凡i创业”APP，或扫描教材封面二维码。

项目1 认识与选择创业 // 002
1.1 认识创业活动 // 002
1.2　做出创业选择 // 008
1.3　形成创业团队 // 012

项目2 发掘创意与认知机会 // 021
2.1 创意挖掘 // 021
2.2 创业机会识别 // 025
2.3 创业风险评估 // 031
2.4 创业机会的发现与建构 // 036

项目3 开发商业模式 // 040
3.1 商业模式内涵 // 041
3.2 商业模式设计 // 043
3.3 商业模式评估 // 048
3.4 商业模式应用 // 051

项目4 设计创业计划 // 056
4.1 创业计划准备 // 056
4.2 创业计划撰写 // 061
4.3 创业计划展示 // 068

项目5 整合创业资源 // 073
5.1 创业资源获取 // 073
5.2 创业资源管理 // 076
5.3 开展创业融资 // 080

项目6 创建创业企业 // 088
6.1 创业企业属性 // 088
6.2 创业企业法务 // 094
6.3 创业企业运营 // 101

实 训 篇

项目7 公司成立 // 110
7.1 商业计划书 // 110
7.2 创业融资 // 113
7.3 企业选址 // 117
7.4 材料准备 // 120
7.5 公司注册 // 124
7.6 人力资源招聘 // 127
7.7 员工辞退 // 130

项目8 采购管理 // 134
8.1 明确采购需求 // 134
8.2 供应商调查与选定 // 136
8.3 采购谈判 // 139
8.4 采购合同签订 // 141

项目9 销售管理 // 145
9.1 目标市场选择 // 145
9.2 建立客户关系 // 148
9.3 客户忠诚管理 // 151
9.4 投标 // 154
9.5 签订合同 // 157

项目10 库存管理 // 160
10.1 入库作业 // 160
10.2 出库作业 // 163
10.3 调拨业务 // 166
10.4 盘点作业 // 169
10.5 仓库安全管理 // 173

项目11 生产管理 // 176
11.1　物料需求计划（MRP）// 176
11.2　普通生产任务 // 179
11.3　返工生产任务 // 182
11.4　生产过程质量检验 // 185
11.5　安全文明生产 // 188
11.6　设备管理 // 191

项目12 财务管理 // 195
12.1 财务报表概述 // 195
12.2 资产负债表 // 198
12.3 利润表 // 202
12.4 现金流量表 // 205
12.5 企业纳税 // 208

综 合 篇

项目13 创业企业经营 // 212

参考文献 // 227

在“大众创业、万众创新”的时代号召下，学校通过创业教育的开展、课程实践的革新来推进创新文化，为创新型国家建设提供人才支撑。不断涌现的信息技术改变了课程的教学方式，还为师生关系增添了变化。在创新创业课程开展过程中，编者基于信息化手段，以更好地服务于“教师的教”“学生的学”为宗旨，编写了本书。
主要内容
本书针对职业院校各年级在校生，无须预备知识，既可以作为全校创业课程的入门级教材，也可以作为创业实践的指导教材。本书包括创业基础篇、实训篇和综合篇，各篇内容简介如下。
1．基础篇。围绕创业的各个要素“创业团队、创业机会、商业模式、创业计划、创业资源”讲述创业的基本实践技能和方法，开发创新思维，熟悉创业规律及流程，点燃创业激情。
2．实训篇。学生通过体验虚拟智能制造工厂各岗位（生产、销售、仓储、采购、财务）任务感知企业环境，增强跨学科体验，实现“创中学，学中创”。全面提升学生创业素质和能力。
3．综合篇。以虚拟智能制造企业为例，生动且详细地讲述如何创立企业和经营企业。能使学生用创新思维解决未来创业过程中遇到的问题，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
本书特色
1．本书涵盖创业的理论知识、实训指导和综合应用，由浅入深，层层递进，各篇内容相对独立又紧密结合。在更为广阔的视角下让学生体验创业，了解创业，不惧创业，开发创新思维，为今后的职业生涯打下基础。
2．在信息化时代，教师的角色从知识的灌输者逐渐转变为学习的指导者和促进者。本书提供了大量的教学案例、动画、试题、教学设计参考示例及虚拟仿真实训平台，方便教师开展课程设计和探索新的课堂教学模式。
3．本书提供了虚拟体验式学习场所，基于智能制造背景下，让学生沉浸在创办企业及经营企业的环境中。
本书在编写过程中，深入各中高职院校，调研创新创业课程开展情况，整合院校、教师和学生多方需求，力图编写出切合教师需求、符合学生认知、理论实践紧密结合的实用教材。
在编写本书过程中，参阅和借鉴了大量的相关书籍，谨向这些书籍的作者表示最诚挚的谢意。特别感谢参与调研的院校领导、教师和学生的支持。希望本书能为创业课程的推进及开展略尽微薄之力，愿学生能学有所获。最后，由于编者的水平和经验有限，书中不妥之处在所难免，诚望广大教师和读者提出宝贵批评和建议。