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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787111506591丛书名: “十三五”应用型人才培养工程规划教材
前言
绪论
第1篇静力学基础
第1章刚体静力学的基本概念和物体的受力分析.
1.1刚体静力学的基本概念
1.2力的投影与分解合力投影定理
1.3力矩
1.4力偶的概念及力偶矩的计算
1.5约束与约束力
1.6受力分析与受力图
思考题
习题
第2章力系的简化
2.1平面汇交力系及其合成
2.2平面力偶系的合成
2.3平面一般力系的简化
2.4空间力系的简化
思考题
习题
第3章力系的平衡
3.1平面力系的平衡
3.2平面刚体系统的平衡.
3.3考虑摩擦的平衡问题
3.4空间力系的平衡
思考题
习题
第Ⅱ篇构件的静力学设计
第4章材料力学概述与材料的力学
性能
4.1变形固体的基本假设
4.2内力与基本变形
4.3应力与应变
4.4材料的力学性能
4.5材料力学的研究方法
思考题
第5章杆件的内力分析
5.1轴向受力杆件的内力–轴力、
轴力图
5.2扭转内力、扭矩及扭矩图
5.3弯曲内力
思考题
习题
第6章杆件横截面上的应力分析
6.1拉(压)杆横截面上的应力
6.2受扭圆轴横截面上的应力
6.3弯曲梁横截面上的应力
思考题
习题
第7章应力状态分析
7.1应力状态的概念
7.2二向应力状态分析的解析法
7.3二向应力状态分析的图解法
7.4三向应力状态简介
7.5泊松比.广义胡克定律
思考题
习题
第8章构件的强度设计.
8.1强度条件与许用应力
8.2基本变形状态下的杆件强度
8.3连接件的强度实用计算
8.4强度理论
8.5组合变形
思考题
习题
第9章杆件的变形分析及刚度设计
9.1拉(压)杆的变形与位移
9.2圆轴扭转的变形及刚度计算.
9.3弯曲变形的积分法与图解法.
9.4.弯曲梁的刚度计算.
9.5组合变形杆件的位移.
思考题
习题
第10章压杆稳定及提高构件强度、
刚度和稳定性的措施
10.1压杆的稳定性分析.欧拉公式.
10.2压杆稳定实用计算
10.3提高杆件强度、刚度和稳定性的
一些措施
思考题
习题
第11章简单超静定问题
11.1超静定结构的基本概念
11.2拉压超静定问题
11.3扭转超静定问题
11.4超静定梁
11.5温度应力和装配应力
思考题
习题
附录
附录A平面图形的几何性质
A.1静矩与形心
A.2惯性矩和惯性积
A.3平行移轴公式
A.4.转轴公式
附录B常用金属材料的主要力学性能
附录C型钢表
附录D部分习题参考答案
参考文献
在对国内地方本科院校基础力学(理论力学、材料力学、工程力学)教学现状的调研和分析的过程中,编者体会到目前各院校面临的人才培养模式改革、学时重新分配的问题,既是必须面对的严峻现实,也是教学内容和教学方法改革极好的机遇。为发挥基础力学在工科教学中的作用,结合多个同类院校的教学改革和实践的经验,本着实用、够用的原则,编者对原理论力学、材料力学的基本内容做了体系上的调整,并对内容进行了适当的取舍,简化理论推导的同时加强分析方法的陈述。本书分为两册:《工程力学Ⅰ》和《工程力学Ⅱ》,分为静力学基础、构件的静力学设计和工程动力学三篇,覆盖了理论力学和材料力学的基本部分。
本书强调受力分析在工程构件设计中的重要作用,在阐述刚体模型的受力分析计算方法后,即开展工程构件的强度、刚度和稳定性的分析,目的是使读者能够将静力分析方法合理地应用于工程构件的分析中。
在静力学基础中,改变传统的公理体系,将静力学公理、原理按需要放在相关内容中陈述。在构件静力学设计中,突出内力分析、应力分析、变形、强度和刚度以及稳定性的分析,避免同一分析方法在不同问题中多次重复,能利于读者确定问题的所属范畴,明确解决问题的方法和途径。在工程动力学中,简要介绍了对质点和刚体的基本运动进行分析的常用方法,重点介绍点的合成运动以及刚体的平面运动。然后按照受力分析、运动分析以及力与运动的关系介绍了动力学普遍定理的原理及应用,并介绍了动静法以及动载荷与交变应力的基本内容。特别注意与物理课程力学部分形成区别,突出普遍原理在刚体动力学中的应用,减少重复,提高起点。
本书在基本理论、基本概念的阐述上力求简洁易懂,所选例题多有相应的工程背景。插图尽量形象生动,贴近工程实际,便于读者理解。
参加本书编写的人员有常州工学院的王晓军、刘志军、余辉、曹霞,河海大学的楼力律,江苏理工学院的杨超,蚌埠学院的石怀荣、吕明、赵静、何华,南通航运职业技术学院的丁建波,安徽科技学院的谢占山,他们均在应用型高校长期从事力学教学工作,具有十分丰富的教学经验。其中,王晓军、石怀荣任主编,丁建波、楼力律、刘志军任副主编,王海东、卓娜两位同学精心绘制了本书的插图。本书在编写过程中,得到了相关学院教师的大力支持,他们提出了许多有益的意见。在此向所有贡献者一并致谢。
本书承蒙北京航空航天大学蒋持平教授悉心审阅,谨在此表示衷心的感谢。
编者希望本书能满足应用技术型层面师生的需求,但限于编者的水平和能力,书中难免存在疏漏和欠妥之处,恳请广大读者批评指正。
编者
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