高等学校分类体系及其设置标准研究

项目中期成果之一《国家高校分类体系及其设置标准实证研究》已获省部级社科优秀成果二等奖。在本项目研究基础上提炼的国家高校分类体系设计方案已被教育部充分采纳及出台了《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》。在一系列高质量研究成果与国家资政成果基础上进行了完善，本专著为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《高校分类体系及其设置标准研究》（课题编号14JZD046）通过结项鉴定后的总报告。

厦门大学教学科研一级重要岗位教授，国家专业技术二级教授，厦门大学教育研究院副院长，厦门大学高教质评所所长。专业特长为高等教育学和教育经济与管理。国务院政府特殊津贴专家，教育部高评委，教育部“新世纪优秀人才”， 福建省哲学社会科学创新领军人才，福建省高校领军人才， 福建省 “百千万人才”。 德国哥廷根大学、 美国哥伦比亚大学师范学院、 英国伦敦大学教育学院、 俄罗斯远东联邦大学、印度浦那大学等客座教授、访问教授。 教育部重大攻关项目 《高等学校分类体系与设置标准研究》 首席专家，国家社会科学基金 （教育学科）国家重点课题《大学生学习情况调查研究》 首席专家，国家社会科学基金（教育学科）国家重点课题《高等教育大众化阶段质量保障与评估体系研究》 首席专家，马工程重大项目暨国家社科基金重大项目《深化教育领域综合改革研究》 首席专家。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 文献综述
第三节 理论基础
第四节 研究设计
第五节 概念界定

第二章 人才需求多样化与高等学校分类问题研究
第一节 劳动力市场分割理论在高等教育中的运用研究
第二节 人才成长规律与人才分类发展研究
第三节 人力资本投资与我国人才市场的特征研究
第四节 我国人才市场的结构及类型嬗变研究
第五节 不同类型人才的培养方式及生成机制研究

第三章 立体化高等学校特征分类标准及体系建构研究
第一节 高等学校分类体系建构的供给和需求
第二节 国外高等学校分类特征的比较与借鉴
第三节 我国高等学校分类研究与实践尺度
第四节 我国本科高等学校分类的核心指标及特征研究
第五节 我国高等学校分类体系的立体化设计和论证

第四章 高等学校核心设置标准及分类发展研究
第一节 不同类型高等学校的准入机制及设置标准研究
第二节 不同类型高等学校的质量标准研究
第三节 分类体系下高等学校的整体发展规划研究
第四节 分类体系下高等学校的合理定位问题研究
第五节 分类体系下高等学校的多样发展路径研究

第五章 对高等学校现有设置标准的改革研究
第一节 高等学校分类体系及设置标准案例研究
第二节 1986年版国务院高校设置条例的修订原则研究
第三节 新分类体系及设置标准的论证建议
第四节 新分类体系及设置标准的框架及其运行研究
第五节 新分类体系及设置标准相关政策的配套及调适研究

第六章 高等学校分类体系及设置标准的国际化及未来趋向
第一节 新分类体系及设置标准的国际先进性研究
第二节 新分类体系及设置标准的国际认证研究
第三节 新分类体系及设置标准的国家特征研究
第四节 新分类体系及设置标准的内部协同创新机制研究
第五节 新分类体系及设置标准与外部行业标准的适应性研究

参考文献
后记