描述
开 本: 24开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787516822586
★ 帮助不同年龄、不同基础，甚至不同语言、不同民族的学生提升学习成绩，引发教育变革的思维工具（Thinking Maps）
本书是家长教孩子学习思维导图（Thinking Maps）制作的详细教程，详细讲解、演示8种导图的画法和用法，并融入学科学习之中，帮助孩子解决学习痛点和难点，找到科学高效的学习方法，有效提高学习效率和成绩。
我们常常发现，同样是在一所学校一个班级里上课，但是孩子间的差距往往非常大。
人家的孩子思维敏捷，平时不见得多用功，但是考试成绩总是响东东；而我们的孩子，思路总是不清楚，即使很认真地听课，看书也记不住多少内容。
是我们的孩子笨么？肯定不是。原因很可能是孩子学习方法不够好。
这里，有一种非常好用的思维工具，它可以帮助孩子快速理清思维、构建知识框架，提升思维能力和学习效率。这个工具就是Thinking Maps——思维导图。
可以说，一旦掌握了思维导图这种工具，孩子终生都可以在它的帮助下，提升思考和学习能力。
本教程帮爸爸妈妈与小朋友们一起打开“思维导图”学习之门。
随图附赠“思维导图”课程。
《我的第一本思维导图》
第一章：认识思维导图
什么是思维导图
思维导图从哪里来
思维导图有什么特点
思维导图为什么如此神奇
思维导图可以应用在哪些方面
第二章：思维导图总动员
在家教孩子画图，难吗
爸爸妈妈的核心任务
对常见问题的回答
准备工作
第三章：学画思维导图
圆圈图——我是谁
气泡图——描述一种水果
双气泡图——对比大手与小手
画树形图——冰箱藏宝图
括号图——小小设计师
流程图——植物观察日记
复流图——它怎么这么好吃
桥形图——好朋友对对碰
第四章：超级小书虫培养秘籍
Part1：阅读故事类图书
描述场景，从观察到感受
场景对比，从共性到个性
复述故事，从概括到详述
延伸阅读，从童话到历史
Part2：阅读百科类图书
阅读热身，调动思考状态
总结概念，识别关键特征
学以致用，解决实际问题
主题阅读，整理知识碎片
第五章：无处不在的思维导图
思维导图学语文
思维导图写作文
思维导图学数学
思维导图背单词
思维导图备考
思维导图与时间管理
思维导图与情绪管理
旅行中的八大思维导图
思维导图（Thinking Maps），作为一种高效的学习方法，已经受到广泛的认可。美国、新加坡等国家甚至将思维导图列为必修课。国内的孩子们呢，可以从本书入手，轻松掌握思维导图的画法和用法。成功=正确的方法 坚持不懈 少说空话。简单的一张图，可以帮孩子梳理清楚关键的知识点，快速提高学习成绩，轻松成为学习高手，让未来充满无限的成功。
——中国人民大学博士、《中学生思维导图学习法》作者、中学学习问题专家李晓鹏
序
如果按照时下对妈妈们的分类，我应该算是一位不折不扣的鸡血妈妈。在我看来，教孩子画思维导图就像悄悄修炼“内功”——足不出户，每周用半小时到1个小时的时间，陪伴孩子完成一次练习，就可以积少成多，提升孩子的学习力、思考力。能够帮助孩子在“终身学习”的长跑中，跑得更轻松，更快乐，为什么不呢？
孩子的每项学习任务无不与思考密切相关。有理解能力，才能够当堂消化吸收老师讲解的内容；有概括能力，才能把所学的知识不断整合为一个系统；有分析判断能力，才能管理好自己的学习时间，合理分配学习任务；养成勤于思考的习惯，才能不断在书籍中汲取营养，而不仅仅停留在浅层次阅读上。不仅如此，孩子还需要将想法非常条理地表达出来——无论回答课堂提问、写作文，还是竞选班干部、参加社会小实践，有出色的表达才能在竞争中脱颖而出。思维导图恰恰是能够帮助孩子提高思考能力、表达能力的工具。
2017年春，我开始教授思维导图课程。在这个过程中，我有幸看到数以千计的孩子在短短两个月里掌握了这种工具，看到越来越多的爸爸妈妈把思维导图用到亲子沟通、亲子教育中。画思维导图的时候，爸爸妈妈和孩子围绕一个主题进行探讨和分析，合作完成一张图。这使得双方得以探讨一些平常很少涉及的话题，而在这个过程中，不仅有思维的碰撞，有经验的交流，还有知识的分享，有情感、情绪的流淌。更可喜的变化是，思维导图改变了父母与孩子互动的方式。许多爸爸妈妈意识到，孩子缺的不是唠叨和批评，而是有效的思维方法，开始尝试与孩子通过画图的方式共同想办法解决问题。
这些变化使我有了分享的冲动。在这本书里，我将分享一些体会和感悟，帮助大家找到在家教孩子学思维导图的方法；还将详细讲解8种思维导图（Thinking Maps*）的基本画法，并为孩子们设计了许多有趣的练习题；最后，我会介绍8种思维导图在亲子阅读、课业辅导、习惯养成等方面的广泛应用，希望能够帮助大家把思维导图融入到生活中，帮助孩子在不知不觉中提升思维能力、学习能力。
希望爸爸妈妈们能够善用这种小工具，引领孩子探索更广阔的世界，享受思考的乐趣。
希望孩子们在思维导图的帮助下，能够更轻松地面对长达十几、二十年的学习生涯，从知识的“搬运工”变成思想者、创造者。
期待您与孩子的尝试。
*如无特殊说明，本书中所讲“思维导图”均指“Thinking Maps”
思维导图有什么特点？
当下流行的思维工具有很多，比如同样被翻译为“思维导图”（确切地说，应该翻译为“心智导图”）的Mind Map就颇负盛名。
20世纪70年代，英国学者东尼·博赞提出了Mind Map。这种思维工具强调“图像记忆”和“自由发散地联想”，因形状如同一棵放射状的大树，也被翻译为“树枝图”。最初，Mind Map被用于帮助学生克服学习障碍，而后被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力。在Mindmanager、Xmind、FreeMind等应用软件的帮助下，人们还可以在电脑或手机上直接绘制Mind Map。
那么相比之下，我们要教给孩子的8大思维导图Thinking Maps有什么特点呢？为什么说它特别适合孩子们学习呢？
由易到难，符合思维发展规律。Thinking Maps覆盖了8种逻辑关系，数量之多，针对性之强，是其他思维工具所不具备的。这8种图既系统又有顺序性：第一种圆圈图表达“相关关系”，鼓励自由联想，符合儿童较为发散的思维特点；其余7种图难度逐渐增加，越来越抽象，越来越复杂，非常适合孩子们循序渐进地提升思维能力。
趣味性强，适合孩子学习。在思维导图的框架下，既可以综合运用文字、拼音、图画、符号等多种表达方式，还可以在生活情境中借助不干胶贴画、生活用品、玩具来构图，这非常符合孩子们的“游戏”心理，在不知不觉中就能完成思维训练。
化繁为简，减轻表达负担。幼儿园、小学是孩子们思维水平飞速提升的时期，然而同样是这个阶段，孩子的语言组织能力却往往非常有限，无法将小脑袋里想的内容非常完整、条理地表达出来。8种思维导图承担了表达中最复杂、最抽象的环节——用图形框架把逻辑关系呈现出来——因而大大减轻了表达的负担。孩子们只需要在相应位置填空，就可以将一个原本非常复杂的主题，表达得既丰富又清晰。
激发灵感，呈现整个创意。画图的过程不仅是思考的过程，还是创造的过程。思维导图一改以文字为主的传统表达方式，由简单的几何图形和线条组成，这赋予了孩子们最大的开放性和灵活性。由于表达变得更轻松，思维导图很容易激发并捕捉到孩子们闪现的思维灵感，让创造力和联想力得到充分的发挥。不仅如此，在思维导图的帮助下，孩子们可以将头脑中零散的、模糊的创意，更加完整、系统地呈现出来，实现从灵感到方案的转化。
应用广泛，终生受益。从幼儿园到大学，从办公室到家庭，思维导图的应用范围并不局限于人生的某一阶段，或者孤立的场景。对于孩子们而言，思维导图适用于在校学习的每一门学科，也是日常生活的好帮手。除此之外，孩子们还能从这些思维训练中不断完善自己的思维方法、学习方法，这不仅对于漫长的学习生涯大有裨益，甚至将会影响孩子的一生。
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