企业财务会计（第二版）

双色印刷，配教师网络课程资源包 

本教材的主要特色和创新如下：
1.体现职教内涵的新理念。培养高素质技术技能型人才是高等教育的目标，会计专业同样如此，但还要结合本专业的特点，即“业财融合”，培养学生的职业判断能力和综合管理能力，本教材充分体现会计职业教育的新内涵，体现会计人才培养的新理念。
2.紧扣财税变化的新内容。新会计准则的修订、新财税法规的实施，使原有教学内容发生了较大的变化。本教材以新修订的会计准则和财税法规为依据，会计确认和计量完全采用新修订会计准则的内容，完全体现“营改增”新税法的内容。
3.符合职教需求的新形式。由于高等教育教学对象的特点，结合会计教学的经验，在教材编写体例上力求新颖、有效、务实。本教材增加了“引例”“课堂讨论”“同步案例”“业务链接”“知识拓展”“老会计的经验点滴”等栏目，力求使学生在充满兴趣的情况下，润物无声地获得会计职业能力、会计职业道德及职业精神的提升。
4.满足教、学需要的新资源。本教材除了主体教材之外，还将配套开发符合教师教学与学生学习的多种资源，形成立体化信息化教学资源。
     
通过该教材的使用，教师能够真正落实“教、学、做”一体化教学模式，改变传统教学以抽象的理论知识传授为主，学生被动接受，实际操作时无从下手，更没有培养职业判断能力和管理能力的弊端，代之以理论知识与实践技能并重、职业判断能力与管理能力同时提升的教学模式。

第1 章总论／1

1.1 会计基本假设与会计基础／2
1.2 会计信息质量要求／3
1.3 会计要素及其确认与计量／5
第2 章货币资金／11
2.1 库存现金确认与计量／11
2.2 银行存款确认与计量／20
2.3 其他货币资金确认与计量／25
第3 章应收及预付款项／35
3.1 应收票据确认与计量／36
3.2 应收账款确认与计量／43
3.3 预付账款确认与计量／47
3.4 其他应收款确认与计量／48
3.5 应收款项减值确认与计量／50
第4 章存货／57
4.1 存货确认与初始计量／57
4.2 原材料确认与计量／60
4.3 委托加工物资确认与计量／73
4.4 周转材料确认与计量／74
4.5 库存商品确认与计量／79
4.6 存货的期末计量／82
第5 章金融资产／92
5.1 交易性金融资产确认与计量／92
5.2 持有至到期投资确认与计量／102
5.3 可供出售金融资产确认与计量／110
5.4 金融资产减值确认与计量／113
第6 章长期股权投资／118
6.1 长期股权投资初始确认与初始计量／119
6.2 长期股权投资的成本法／128
企业财务会计 2
6.3 长期股权投资的权益法／130
6.4 长期股权投资的减值与处置／135
第7 章固定资产与在建工程／139
7.1 固定资产确认与初始计量／139
7.2 固定资产取得确认与计量／142
7.3 在建工程确认与计量／145
7.4 固定资产折旧确认与计量／148
7.5 固定资产后续支出确认与计量／152
7.6 固定资产处置与期末计量／154
第8 章无形资产、长期待摊费用及其他非流动资产／162
8.1 无形资产确认与计量／162
8.2 长期待摊费用及其他非流动资产确认与计量／168
第9 章投资性房地产／171
9.1 投资性房地产的确认／171
9.2 投资性房地产的计量／174
第10 章流动负债／190
10.1 短期借款确认与计量／190
10.2 应付及预收款项确认与计量／192
10.3 应付职工薪酬确认与计量／198
10.4 应交税费确认与计量／209
10.5 其他流动负债确认与计量／218
第11 章非流动负债／224
11.1 长期借款确认与计量／225
11.2 应付债券确认与计量／226
11.3 长期应付款确认与计量／227
第12 章所有者权益／232
12.1 实收资本确认与计量／233
12.2 资本公积确认与计量／246
12.3 留存收益确认与计量／250
第13 章收入和费用／258
13.1 收入确认与计量／259
13.2 费用确认与计量／278
第14 章利润／287
14.1 利润形成确认与计量／288
3 目 录
14.2 利润分配确认与计量／291
14.3 所得税确认与计量／293
第15 章财务报告／302
15.1 财务报告概述／302
15.2 资产负债表／304
15.3 利润表／310
15.4 现金流量表／313
15.5 所有者权益变动表／323
15.6 财务报表附注／326
第16 章债务重组／328
16.1 债务重组的确认／329
16.2 债务重组的计量／331
主要参考文献／347