智能手机乐生活

本书属于北京市社区教育课程体系中“做科技北京人” 系列教材,主要面向社区中老年人群体,用于满足学习者对智能手机和移动
互联网应用体验的需求,从而感受到智能手机便携、智能等特点, 享受到智能手机所带来的更多、更强、更具个性的服务。
本书内容分为七个单元， 分别是手机微信、手机支付与购物、手机出行、手机摄影、手机音视频录制、手机阅读和手机健康生活， 每一单元都详细地介绍了该类手机软件的常用操作方法和操作技巧， 各个单元的内容既相互独立， 又互有关联， 且全书配有多幅图示， 易于阅读理解。
本书图文并茂、文辞简洁、通俗易懂、 能够*大限度地满足社区中老年人的学习需求。

前言
学习单元一
手机微信
　　　任务一　微信安装/ ２
　　　任务二　微信交友/ ７
　　　任务三　微信朋友圈/ ２０
　　　单元小结/ ２８􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
学习单元二
手机支付与购物
　　　任务一　手机支付/ ３０
　　　任务二　手机订餐/ ３９
　　　任务三　手机商城/ ４５
　　　单元小结/ ５２
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
学习单元三
手机出行
　　　任务一　手机导航/ ５４
　　　任务二　手机约车/ ６３
　　　任务三　旅游助手/ ７３
　　　单元小结/ ８９
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
学习单元四
手机摄影
　　　任务一　手机拍照􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋/ 􀪋９１􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
　　　任务二　照片编辑/ ９７
　　　任务三　音乐相册/ １０９
　　　单元小结/ １２０

学习单元五
手机音视频录制
　　　任务一　手机音频录制/ １２２
　　　任务二　手机视频录制/ １３０
　　　单元小结/ １３８

学习单元六
手机阅读
　　　任务一　文字阅读/ １４０
　　　任务二　手机听书/ １４７
　　　任务三　有声阅读/ １５６
　　　单元小结/ １６１
　
学习单元七
手机健康生活
　　　任务一　手机挂号/ １６３
　　　任务二　手机运动/ １７１
　　　任务三　手机健康助手/ １８０
　　　单元小结/ １９０

«教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见»提出结合实施“宽带中国”战略和“互联网＋ 城市”“互联网＋ 科普”计划，推进社区教育信息化发展， 随着手机功能的丰富以及移动互联网的快速发展，智能手机已然成为我们必不可少的电子设备，同时也改变着我们的生活方式和交流方式。 在“互联网＋ ”的到来和智能手机基本普及的背景下，手机在社会生活的各领域应用广泛，手机交友、手机购物、手机出行、手机摄影摄像、手机挂号等被大众普遍使用， 学会正确利用智能手机，轻松享受智能手机为人们生活带来的便利，已经成为社区居民ꎬ特别是中老年人群的迫切需求， 为了最大限度地满足社区居民在信息化时代的生活和学习需求，编写组在北京市教委职成处的领导下，在北京教科院职成教研中心和专家的指导下，编写了«智能手机乐生活»用于社区教育教学工作。
本书属于北京市社区教育课程体系中“做科技北京人”系列教材，主要用于满足学习者对智能手机和移动互联网应用体验需求，帮助学习者掌握智能手机常用功能的操作方法，提升学习者对智能手机的操作技能，深入了解智能手机在交友、娱乐、商务、时讯及生活服务等方面的多种应用功能。以更好地满足学习者对移动互联的体验，使学习者感受到智能手机便携、智能等特点，享受到智能手机所带来的更多、更强、更具个性的社交化服务， 同时在学习活动中也能促进社区居民的沟通交流、增进感情，提高社区居民的生活品质，丰富社区居民的精神文化生活。
本书内容分为七个单元，分别是手机微信、手机支付与购物、手机出行、手机摄影、手机音视频录制、手机阅读和手机健康生活，每一单元都详细地介绍了该类手机软件的常用操作方法和操作技巧，通过智能手机操作功能展示和生活实例再现进行教学，而后学习者进行实践练习体验， 各个单元内容既相互独立、又互有关联、 社区教育单位可根据需要选择其中一个单元或多个单元进行教学。
本书由北京市通州区教师研修中心与昌平社区学院共同编写完成，张超、孔维勇担任主编，王艺儒、闵霞担任副主编。参加编写的还有丁佳、马天平、王海军、朱金源、巩建文、张泉、张奕冰、杨士山、荣娜ꎮ 本书在编写过程中得到了北京教科院职成教研中心刘海霞老师和孙雅筠、何兵两位专家的耐心指导，在此表示感谢。由于本书编写时间紧迫ꎬ水平有限，尽管编者付出了巨大努力，仍然会有疏漏和不足，敬请各位领导、专家和广大社区居民朋友批评指正，我们将听取各方面的意见，逐步完善本书，使之更科学、更实用。