浙江省司法行政戒毒系统民警戒毒业务培训教材

   在胡海珊、周雨臣主编的《浙江省司法行政戒毒系统民警戒毒业务培训教材》的编写上，主要突出三个特点：一是系统性。教材根据“四四五”戒毒模式运行买际，涵盖戒毒医疗、戒毒管理、康复训练、教育矫正、心理矫治、习艺培训、诊断评估等重点内容，注重体现《禁毒法》立法本意，与浙江戒毒的制度体系、生动实践有机衔接。二是专业性。教材立足民警工作实际，既着眼于普通岗位民警的普适性要求，又充分考虑专业中心民警的专业性要求，兼顾普及戒毒知识与专业深度，既能满足在职民警培训的基本需求，也能作为司法警官院校戒毒管理专业教材。三是实用性。本书是由省戒毒管理局有关领导、业务处室及基层一线的专业骨干、浙江警官职业学院的专家教授，历经两年精心研究、反复修改、集体论证完成的，具有较强的针对性、指导性。它是戒毒工作实践和研究成果的结晶，是开展民警专业培训的工具书，也是学习戒毒知识技能的重要资料。 

绪论
  章  毒品概述
    节  毒品的概念与分类
    第二节  吸毒的危害
    第三节  吸毒的原因
  第二章  禁毒与戒毒
    节  国内外毒品形势的历史与现状
    第二节  国内国际禁毒戒毒法律制度
    第三节  世界各主要国家戒毒模式与成效
    第四节  我国当前主要戒毒模式与类型分析
    第五节  浙江省“四四五”戒毒模式架构与特色
篇  戒毒管理
  章  戒毒管理概述
    节  戒毒管理的概念、基本原则和工作目标
    第二节  戒毒管理的组织实施
  第二章  安全工作五项机制
    节  安全排查机制
    第二节  动态研判预警机制
    第三节  安全防控工作机制
    第四节  应急处置机制
    第五节  安全稳定工作领导责任追究机制
  第三章  五重管理
    节  重点人员管理
    第二节  重点时段管理
    第三节  重点部位管理
    第四节  重点环节管理
    第五节  重点物品管理
  第四章  安全警戒护卫
    节  安全警戒护卫的原则、职责和工作目标
    第二节  安全警戒护卫的组织实施
  第五章  指挥中心
    节  指挥中心概述及其职能
    第二节  指挥中心的基本要求
第二篇  戒毒医疗
  章  戒毒医疗概述
    节  戒毒医疗的含义
    第二节  戒毒医疗的原则与内容
    第三节  戒毒医疗与吸毒成瘾治疗
  第二章  戒毒治疗
    节  急性脱毒治疗
    第二节  脱毒并发症的诊治
    第三节  稽延性戒断症状诊治
    第四节  康复与预防复吸治疗
    第五节  吸毒相关精神疾病治疗
    第六节  戒毒治疗过程中的保护性约束措施
  第三章  医疗管理
    节  医疗规范化管理
    第二节  护理规范化管理
    第三节  健康管理
  第四章  疾病防控
    节  卫生防疫
    第二节  健康宣教
    第三节  紧急救护
    第四节  职业暴露防护
第三篇  心理矫治
  章  戒毒心理矫治概述
    节  戒毒心理矫治的含义
    第二节  戒毒心理矫治的目标
    第三节  戒毒心理矫治的原则
  第二章  心理成瘾与戒毒
    节  成瘾的影响因素
    第二节  心理成瘾机制
    第三节  “四期”戒毒人员的身心特点
    第四节  心理戒毒的一般方法
  第三章  戒毒心理矫治的路径
    节  心理健康教育
    第二节  戒毒人员团体心理辅导
    第三节  戒毒人员个案化心理矫治
  第四章  民警的心理保健与训练
    节  民警的心理保健
    第二节  民警心理训练
第四篇  体能康复
  章  体能康复理论知识
    节  体能康复与戒毒
    第二节  体能康复工作目标与基本原则
    第三节  体能康复与运动处方
    第四节  体能康复运动损伤预防与处理
  第二章  体能康复应用
    节  体能康复工作要求
    第二节  体能康复在四区和病残戒毒人员中的应用
  第三章  体能康复实践操作
    节  针对性训练
    第二节  有氧运动
    第三节  趣味性运动
    第四节  体质测试
    第五节  体能康复诊断评估
  第四章  体能康复“5431”工作法
    节  训练保障“五个一”
    第二节  训练模式“四种运动”
    第三节  评估标准“三次测试”
    第四节  社会支持“一个站点”
第五篇  教育矫正
  章  教育矫正工作概论
    节  教育矫正的概念及意义
    第二节  教育矫正工作的主要目标和基本原则
    第三节  教育矫正工作的主要形式
  第二章  课堂教学
    节  课堂教学基本知识
    第二节  “四区”课堂教学组织实施
  第三章  个别教育
    节  个别教育的概念及特点
    第二节  个别教育的地位和作用
    第三节  个别交谈教育的方法技巧
    第四节  “四区”交谈教育组织实施重点及要求
  第四章  社会帮扶教育
    节  社会帮扶教育的概念及作用
    第二节  社会帮扶教育的主要形式及要求
  第五章  场所戒毒文化建设
    节  场所戒毒文化建设的内涵及作用
    第二节  场所戒毒文化建设的基本原则
    第三节  场所戒毒文化建设的内容及要求
第六篇  习艺培训
  章  习艺培训基础知识
    节  习艺培训概述
    第二节  习艺培训的工作目标
    第三节  习艺劳动的组织管理
    第四节  习艺劳动的考核评估
    第五节  习艺劳动的报酬管理
  第二章  安全生产管理
    节  安全生产基础理论知识
    第二节  戒毒场所安全生产管理
    第三节  安全生产重点管理
    第四节  安全事故防范及处置
  第三章  习艺劳动管理
    节  习艺劳动项目管理
    第二节  习艺劳动定额管理
    第三节  习艺劳动现场管理
    第四节  习艺劳动工具管理
    第五节  安全文明生产管理
第七篇  诊断评估
  章  诊断评估概述
    节  诊断评估的含义
    第二节  诊断评估的原则
    第三节  诊断评估的理念
  第二章  《诊断评估细则》简介
    节  制度由来
    第二节  诊断评估的机构与职责
  第三章  诊断评估工作实务
    节  诊断评估的分类与实施
    第二节  诊断评估的程序与操作方法
    第三节  诊断评估的结果与效力
    第四节  诊断评估的行为表现考核
    第五节  涉刑戒毒人员考核衔接工作
    第六节  解除或延期材料文书制作要求
主要参考文献