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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787513922487
了解中国古典诗歌,一定要学习诗词格律。借助诗词格律,能更好地品鉴严谨格律中所表现的浓郁古典诗歌韵味,体味古人行文属词之妙,掌握古诗的诸种体裁。掌握诗词格律,方可指导格律诗的写作,享受戴着脚镣跳舞的内心喜悦。
本书由朱承平教授精心撰写,全新修订,对诗词格律进行了丰富而细致的讲解:从近体诗到古体诗,从诗词的起源到诗词的用韵,从平仄到对仗,从句式到体例……娓娓道来,深入浅出。
上篇 诗 律
章 近体诗的体式
节 律诗
第二节 排律
第三节 绝句
第四节 体式的变化
第二章 近体诗的用韵
节 韵的基础知识
第二节 用韵的标准
第三节 用韵的基本要求
第四节 仄韵诗的归属
第五节 首句入韵和衬韵
第六节 宽韵、窄韵和一字两韵
第七节 诗韵的禁忌和变格
第三章 近体诗的平仄
节 四声和平仄
第二节 平仄基本句型
第三节 平仄谱式
第四节 交错和粘对
第五节 拗和救
第六节 四声递用
第七节 平仄余论
第八节 平仄变体
第四章 近体诗的对仗
节 对仗的位置
第二节 词性对和类别对
第三节 对仗的语言修辞
第四节 对仗的禁忌
第五章 古体诗
节 字数和诗行
第二节 通韵和换韵
第三节 平仄三字尾
第四节 朴拙的对仗
第五节 相对固定的体式
第六章 章法与句法
节 近体诗的章法
第二节 近体诗的句法
第三节 近体诗的字法
第七章 吟诵与唱酬
节 古典诗歌的吟诵
第二节 古典诗歌的唱酬
下篇 词 律
第八章 词与词的起源
节 词的起源
第二节 词的异名
第九章 词调及其体制
节 词调和宫调
第二节 词牌和词谱
第三节 正体和别体
第四节 词调的变格
第五节 词调的分类
第十章 词的分片
节 片的称谓
第二节 片的格式
第三节 过片与意脉
第十一章 词的用韵
节 词韵的标准
第二节 同部相押和异部通押
第三节 韵字的句位间隔
第四节 特殊韵格和避忌
第十二章 词的句式和平仄
节 词的基本句式
第二节 句子的点顿和分合
第三节 领字的应用
第四节 对仗的变化
第五节 四声阴阳
第十三章 选词择调
节 小令和中长调
第二节 豪放和婉约
第三节 常用的词牌
诗律学中所说的律诗,从广义上说,可指全部的近体格律诗,包括律诗、排律和绝句等;从狭义上说,仅指八行诗句的近体格律诗,与排律、绝句相区别。本书所用为狭义。律诗的“律”,有不同说法。明胡震亨《唐音癸签》说是“声律”,明李东阳《怀麓堂诗话》指“规矩”,清钱良择《唐音审体》调和众家,说:“律者,六律也。谓其声之协律也,如用兵之纪律,用刑之法律,严不可犯也。”无论哪种说法,声律,规矩,都是律诗;纪律,严不可犯,亦为得名所自。这种诗体在初唐时期就已基本定型了。
1.五言律诗,简称五律。五律的特点是:每首八句,两句一联;每句五字,全首四十字。两句一韵,中间两联例用对仗。如(标△号者,为平声韵字;括号内是平水韵韵目):
蜀先主庙
唐·刘禹锡
天地英雄气,千秋尚凛然。
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势分三足鼎,业复五铢钱。
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得相能开国,生儿不象贤。
△
凄凉蜀故妓,来舞魏宫前。(一先)
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自东汉以来就有了全首整齐的五言诗。五言诗比《诗经》时期流行的四言诗增加了一字,容量大了,就会有更丰富的表现力。五言,有三字尾,常用二二一的节奏;词法上的奇偶变化,也避免了节拍的呆板单调,容易被诗人接受。五言律诗,早出现在南朝齐梁时期。宋严羽《沧浪诗话》说:“谢眺之诗已有全篇似唐人者。”陈国诗人张正见的《关山月》,五言八句,被后人认为是接近五律的一首诗。五律,在近体诗中为常见。宋计有功《唐诗纪事》记五代刘昭禹说:“五言律如四十个贤人。”表明了诗人对五言律诗的喜爱和尊崇。古往今来,诗人都喜欢写五律,成功率也比较高。许多广为流传的诗句,多出自五律。
2.七言律诗,简称七律。七律的特点是:每首八句,两句一联;每句七字,全首五十六字。两句一韵,颔联和颈联例用对仗。如:
送魏万之京
唐·李颀
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
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鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
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关城曙色催寒近,御苑砧声向晚多。
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莫是长安行乐处,空令岁月易磋跎。(五歌)
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完整的七言诗起于汉魏时期,至六朝时才兴盛。七言,是古代诗歌的终极形式,它常用二二二一的节奏,比五律多了一个音步,有更复杂的句型变化,适应表达更丰富的思想感情,但也是复杂,难把握的一种诗句。汉武帝柏梁台联句,诏请群臣,就明言“能为七言者,乃得上坐”。初唐至盛唐时,李白写得多的诗体也只是五古、七古和五律。七律是在杜甫的精心研练下才逐渐成熟的,他常以“七字句”题诗,以与五律相别。整个盛唐时期,七律也未在诗坛上占主要地位,名称也极不稳定。晚唐时,还有人以“长句四韵”名之,如杜牧的《赠李处士长句四韵》。可见七律在唐代诗人心中的地位,远不如五言正统。终唐一代,诗人写七律的,大大少于五律。擅长此体的,唯刘长卿、李商隐、温庭筠诸人。明胡应麟《诗薮》说:“五言律规模简重,即家数小者,结构易工。七言律字句繁靡,纵才具宏者,推敲难合。”就道出了七律比五律难写的缘由。
第二节排律
排律,指有十行或十行以上,合乎粘对规律的格律诗。排律的得名,与这一诗体大量采用对仗有关。排律除首联和尾联不用对仗外,中间各联无论多么长,都一定要用对仗,两两相对,排比而下。排律的首联和尾联并不完全排除对仗,在这两个位置上,可以用对仗,也可以不用对仗,有人则据此将排律分出各种体式。但排律中常见的,还是首联、尾联均不用对仗和首联不用对仗、尾联用对仗两种。
排律,又名长律。八行近体诗是一种定型的常用诗体,超过这个长度的格律诗,唐人称为长律。这个名称,表明排律的诗行多,篇幅长。唐人长律以六韵十二句为常见,十二句以上的比较少。但人们并没有将十二行诗与更长一些诗篇相区分。只要超过了八行的格律诗,就统称长律,不再细作区分。现在看到的长律,短的仅十行,如韦应物《酬卢嵩秋夜见寄五韵》。长的达百行,以至二百行、三百行的。如杜甫《夔州书怀》,有一百韵,两百行。宋王禹偁的五排《谪居感事》,一百六十韵,三百二十行,是现在能见到的长的长律了。尽管排律在诗篇的长度上没有限制,但对诗句的奇偶却有严格规定。长律所用诗行都要用偶数,不能用奇数。这条规定能使长律合于平仄粘对规律,不与古体诗相混同。
排律的押韵,有严格限制。一般在偶句上用平声韵,一韵到底,中途不能换它韵。所以写长律,一般要选取字数较多的韵部作韵脚,不宜用字数较少的窄韵和险韵。韵数上,唐人多取四的倍数为之,并在诗题上标明。如白居易《奉酬侍中夏中雨后游城南庄见示八韵》、高适《東平旅逰奉贈薛太守二十四韻》等。此外,唐人还喜欢用十的倍数,如王维《河南严尹弟见宿弊庐访别人赋十韵》、韩愈《薦士四十韻》等。排律一般用双韵,不用单韵。双韵的用法,始于初唐的沈佺期。但初唐和中唐时,还有少数诗人如宋之问、王维等人,写排律仍用单韵。到了杜甫,排律就一律用双韵,少有人用单韵了。排律的用韵多少,用韵的单双,都不是格律规定的。但在韵数上羡整齐、求双偶的风气,却得到唐宋两代绝大多数诗人认可,并一直沿用了下来。
排律的分类。排律有五言和七言之别。五言排律,简称五排。七言排律,称七排。如:
学诸进士作精卫衔石填海
唐·韩愈
鸟有偿冤者,终年抱寸诚。
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口衔山石细,心望海波平。
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渺渺功难见,区区命已轻。
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人皆讥造次,我独赏专精。
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岂计休无日?惟应尽此生。
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何惭刺客传,不著报仇名。(八庚)
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诗人于排律,喜用五排,少用七排。清李重华《贞一斋诗说》说:“七言排律,唐人断不多作。”并非虚言。孟浩然一生作排律三十七首,就没有一首七言排律。杜甫作排律一百三十四首,也只有三、四首七排。但综观整个近体诗,五排和七排的数量,都比较少。个中缘由,明吴讷《文章辨体》说:“大抵排律若句炼字锻,工巧易能;唯抒情陈意,全篇贯彻,而不失伦次者为难。”可见,排律炼字成句容易,谋篇布局难,故排律数量不多,亦乏精工之作。难免会语意重复,诗情缓弛。所以前人留下的五排和七排,名作佳篇都不多见。排律不适合初学者制作。即有试作,也要注意:一、不要太长。清薛雪《一瓢诗话》说:“排律,止可六韵至十二韵足矣。多至几十韵以及百韵,即是长诗也,不可为训。”二、当在谋篇布局上用力。明徐师曾《文体明辨》说:“大抵排律之体,不以锻炼为式,而以布置有序、首尾通贯为尚。”
平仄和对仗,是排律的基本要求。排律篇幅比较长,格律的束缚也就相对增加。要做到每一个字都合乎平仄粘对规则,句句都用工整的对仗,确实不易。所以排律之中,有时难免会有对仗不工,平仄失调的事情发生。这些不合格律的现象,对排律来说是可以理解的。所以在诗体的辨识上,人们对排律较为宽松。除了不能中途换韵和失韵外,只要绝大多数字句合律,用了对仗,就具备了排律的格式,个别失粘失对或失用对仗处,都不苛求。
试帖诗,是排律中比较特殊的一种。试帖诗,又名试律诗,主要用在科举考试中。为了统一标准,唐代试帖诗的字数和句数都有特别规定,一般是五言六韵十二句,后改为五言八韵十六句。试帖诗在篇幅、韵律、平仄、对仗方面都特别严格。任意增减诗行和出韵、失粘、失对等都绝不允许。试贴诗由试官命题,诗人奉命成篇,并非发自内心,佳作当然不多。唐祖咏作命题诗《终南望余雪》,只写了四句就“意尽”交卷,傲岸之气,颇得诗人赞许。但在唐代,科举考试以进士科为贵。进士科主要考诗赋,诗人为了中进士,不得不练习写十二句的试帖诗,所以试帖诗在排律中数量不少。如:
省试湘灵鼓瑟
唐·钱起
善鼓云和瑟,常闻帝子灵。首联
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冯夷空自舞,楚客不堪听。颔联
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苦调凄金石,清音入杳冥。颈联
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苍梧来怨慕,白芷动芳馨。腹联
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流水传湘浦,悲风过洞庭。后联
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曲终人不见,江上数峰青。尾联(九青)
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十二行的试帖诗,仍属排律,但在排律中是一种比较规范,基本定型的体式。诗人有时也会在试帖诗题上标记“州试”“府试”“省试”等词,如唐代张乔《华州试月中桂》、刘得仁《京兆府试目极千里》、敬括《省试七月流火》等,可据此看出诗歌因何而作。
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