平凡岗位上的华章—牧歌

部分  平凡岗位上的京韵牧歌
章  我的童年时代、家乡的变迁与学生时代
  节  童年的回忆与梦想
  第二节  家乡的变迁
  第三节  永不忘记老师们的二三事
    一、在顺义木林镇陈各庄养猪场实习
    二、踏雪
    三、讲课
    四、结合实际教学
    五、请  教
    六、“文化大革命”期间的红与黑
    七、我永远不会忘记
第二章  在平凡的岗位上
  节  在平谷县兽医站工作的日子里
  第二节  在山东庄兽医站工作
  第三节  在改革开放的80年代
  第四节  我遇见了老同学
  第五节  令我记忆深刻的一位有志青年
  第六节  友谊
    一、忠言逆耳
    二、雪中送炭
  第七节  记在平凡岗位上的劳动模范
    一、刨根问底刻苦钻研
    二、闪光的金子照亮了养殖户
    三、不辱使命彰显忠诚本色
  第八节  扎根山区  为山区畜牧业发展做贡献
  第九节  一路紧相联
  第十节  我的挚友王存
    一、结  交
    二、武装自我  不断实践  勇于奉献  勇于挑战
    三、不断进取  勇于创新
  第十一节  领导是人生的领路人
  第十二节  在万森公司
第三章  北京科星饲料有限公司的兴起
  节  北京科星饲料公司的初起
  第二节  充满乐观心态永向前
  第三节  打造品牌走向市场
    一、真心换真心、诚信变黄金
    二、一见钟情
    三、慕名而来
    四、她无怨无悔，是个女汉子
    五、做永远的好朋友
    六、曰积月累
  第四节  战胜非典  夺取胜利
  第五节  公司15周年庆典
  第六节  积极调研  促进产品的质量提升  使企业得到新发展
  第七节  2015年我到桂成养殖贸易公司五一庆典会的发言
    一、起步与发展
    二、展  望
第四章  新起点  新征程
  节  结交新伙伴、共赴新征程
  第二节  新形势、新起点
  第三节  科星人走向更辉煌
    一、科星工人之歌
    二、科星工人纪实
    三、保证产品质量是我们的生命线
    四、严格的品控措施是中特养产品质量的保证
  第四节  深入养殖户  浅谈养殖技术
    一、毛皮动物大肠杆菌病的诊断与治疗
    二、中特养牌开口料饲喂银狐效果的实验
    三、在16工项目说明会上的发言
第二部分  精彩华章五十年
第五章  永远铭记他们(教授与专家风采录)
  节  老师们的精彩华章
  第二节  专家学者的精彩华章
  第三节  同学们的精彩华章
第六章  精彩华章五十年
  节  共同畅谈未来畜牧业的发展
    一、信息化生产是大势所趋
    二、信息化的发展也带动无抗养殖的发展
    三、中草药及生物制剂的研发与应用
  第二节  不负恩师的培养，为畜牧业发展贡献一生
    一、品种
    二、繁殖
    三、饲喂
    四、饲养
    五、种鸭的饲养和选育
  第三节  扎根山区，把一生献给畜牧业
    一、产后不吃的病因
    二、产后不食的治疗
  第四节  种鸡场的工作要点
    一、种公鸡的培育应放在技术工作的首位
    二、记录的保存和完整的准确记录
    三、种蛋称重是掌握鸡群表现
    四、鸡场的生物安全
  第五节  扎根农村做好畜牧兽医工作
    一、畜禽养殖场的防疫工作
    二、仔猪阉割技术
    三、阉割小母猪
  第六节  为奔向自动化和智能化养猪产业而奋斗
    一、自动化喂料的经济效益分析
    二、自动喂料系统的其他效益和作用分析
    三、结论：自动喂料系统的使用效果
  第七节  提高养殖技术水平  搞好猪品种改良
第七章  尾声
  节  我的家庭与科星饲料公司
  第二节  感恩
  第三节  诗十一首
    一、中特养与科星是一家人
    二、师恩重如山一一老师用爱心托起明天的太阳
    三、写书有感一一感恩的心
    四、念畜牧人
    五、平凡的岗位不平凡一一赞畜牧人
    六、共赢的途径是合作
    七、写给畜牧人的歌
    八、祖国我爱你
    九、家  庭
    十、朋友与我在路上
    十一、怀  念
  第四节  读后感(海山书首稿阅后)
    一、分  別
    二、奋  斗
    三、重  逢
    四、称  赞
写在后面的结束语
退而不休的“畜牧120”

李炳坦老师个儿很高，我们弯腰扫地还感到腰酸 ，但他弯起腰来打扫卫生很有劲，我们每个同学都很 佩服。
这是我们养猪课的老师，他们不仅学识渊博劳动 观念强，还言传身教。我们常常想起他们，常常激励 着我不断地努力学习和工作。
师如父母，回想起学生年代，我时常想起老师们 的教诲和言传身教，个个都使我敬佩。
二、踏雪 1964年春，春节后开学不久，是在正月二十六， 下了一场大雪，雪下了一夜，地上的积雪足有半尺厚 ，男同学与老师一起去扫雪，这时听到了学校广播在 喊：“全校师生请注意，马上到学校礼堂集合，学校 有紧急任务。”学校管理生产的周文仲副校长与大家 讲，“昨天的大雪对小麦生长有利，麦苗正要返青， 风一刮，雪流失，会影响小麦返青。需要人工踏雪， 踏实保雪才能对小麦苗生长有利，各系要组织师生去 踏雪，他分配完任务后，各系各班踏雪，可不是生产 活动。都分别去踏雪了。
这年是倒春寒，雪夹着春风格外刺骨，我穿得很 单薄，也没有毛衣，冻得直打哆嗦，为了挡寒，我抱 着双臂，不断用劲踏雪。当时，门常平老师发现我穿 得单薄，他说：“海山，你回宿舍休息，不然会冻坏 的。”他看我不肯回去，就把自己的外衣脱下硬给我 穿上了，接着他带领我们喊：“下定决心，不怕牺牲 ，排除万难，去争取胜利！”这样大家一股气完成了 任务。
下了一夜的大雪，早晨起来，只见白雪皑皑的一 片，整个大地披上了银装，盖上了一层厚厚的“雪被 ”，对于农业生产而言，雪就意味着水，如果这些雪 融化成水渗入土壤中，就能大大的改善春季土壤墒情 ，然而北京的初春往往下雪过后，马上会刮起五六级 的大风，而松软的雪是经不起大风强烈抚摸的。只有 把它压实才能保存下来，于是校党委就决定发动全校 师生冒着严寒走向地头面向一字排开，用力把雪层踏 实，松软的雪层发出了“嘎吱嘎吱”的响声，变得厚 实坚强了。
太阳斜挂在南边天空中，送来阵阵的温暖，师生 们并不感到寒冷，反而在这种和大自然的亲密接触中 领受了几分情趣。
三、讲课 这天的节课，由门常平老师讲课，门老师当 时是主讲家畜内科学，这天他没带讲义，他平时带讲 义也不过是把讲义往桌上一放，就讲一节课，也是滔 滔不绝。他讲一节课是根据寒冷天气。临时发挥，他 对大家说：“今天不讲书本上的内容，讲一讲寒冷天 气对动物疾病的影响；寒冷对动物发病是一个主要因 素，要单独讲，讲几节课也讲不完。护理防寒是保证 动物不发病或发病后转归预后良好的关键，环境条件 是养殖业的关键，而温度是环境条件的关键。” 动物厩舍的环境温度对动物的疫病发生发展和转 归起主导作用。大牲畜对环境温度有一定适应能力， 但是温度太高或太寒冷也是有害的，特别是小动物， 以猪为例，经实验证明，哺乳仔猪在30一22℃适宜 ，断奶仔猪在22—24℃；其他各阶段适宜在16—20 ℃。
P9－10