社区护理学(闫冬菊)

《社区护理学》首先介绍社区护理的基本理论知识、方法和技术；然后以社区不同护理对象作为主线，分别介绍社区儿童、中老人、妇女等重点人群的保健和护理，以及社区疾病（如慢性病）、传染病、残疾人等人群的保健和护理。本教材还增加社区护理实践的内容，突出社区护士的实用知识和技能。本教材每章前有学习目标，正文设有案例导入，章后有思考题，重点内容后有考点提示，并辅以一定的知识链接、章节测试题，使教材内容更加完整、合理和适用，有利于教学与学习。思考题答案以及章节测试题答案和解析以数字化形式（二维码）展现。 本教材贴近学生、贴近岗位，突出技能，融知识性、科学性、先进性于一体，可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。

闫冬菊，铁岭卫生职业学院，教务处处长，教授，1990年大学毕业后即到铁岭卫生职业学院任教，期间在职沈阳师范大学教育管理专业学习获硕士学位。担任《预防医学》、《社区护理》、《卫生统计》等课程的授课任务。2010年担任教务处长，负责教学管理工作。辽宁省医学会医学教育分会会员。参与编写教材5部，编著1部，多篇论文，主持参与多项课题。论文《食物交换份法在糖尿病饮食治疗中的应用荣获2012年铁岭市自然科学学术成果奖学术论文类三等奖，论文《甲状腺功能亢进患者的饮食治疗荣获2012年铁岭市自然科学学术成果奖著作类一等奖。

绪论1

章社区卫生服务与社区护理5

节社区与社区卫生服务6

第二节社区护理17

第二章社区健康护理28

节社区健康护理程序28

第二节社区居民健康档案的建立与管理39

第三章社区环境与健康46

节环境与人群健康的关系47

第二节空气与健康52

第三节饮水与健康58

第四节营养与健康59

第五节护士在环境卫生中的作用和任务81

第四章社区护理的流行病学与统计学方法基础82

节流行病学概述82

第二节社区人群健康调查方法88

第三节社区护理统计学方法基础91

第四节统计表和统计图108

第五章社区健康教育115

节健康教育与健康促进115

第二节社区健康教育124

第三节社区健康教育程序128

第六章家庭健康护理136

节家庭136

第二节家庭健康护理141

第三节家庭健康护理程序143

第四节家庭访视151

第五节居家护理157

第七章社区儿童的健康保健与护理160

节社区儿童保健概述160

第二节社区儿童健康保健163

第三节社区儿童常见健康问题及护理176

第四节托幼机构中儿童卫生保健181

第八章社区妇女的保健指导183

节社区妇女保健183

第二节青春期保健指导187

第三节围婚期保健指导188

第四节孕产期保健指导193

第五节围绝经期保健指导204

第九章社区中老年人的保健与护理208

节社区中年人的保健与护理209

第二节社区老年人的保健与护理215

第三节社区老年人健康管理222

第四节社区临终关怀224

第十章社区慢性非传染性疾病的预防与护理234

节慢性非传染性疾病概述235

第二节慢性非传染性疾病的社区管理237

第三节高血压的社区预防与护理240

第四节糖尿病的社区预防与护理247

第五节冠心病的社区预防与护理255

第十一章社区康复护理261

节社区康复护理概述261

第二节社区康复护理程序267

第三节社区康复护理技术271

第四节社区常见病与伤残病患者的康复护理278

第十二章社区精神障碍的预防与护理287

节精神卫生工作概述288

第二节社区常见心理障碍和精神障碍的预防与护理291

第三节精神障碍患者的社区护理管理297

第十三章社区传染病及突发公共卫生事件的预防与护理302

节社区传染病的预防与护理302

第二节社区突发公共卫生事件的预防与护理310

第十四章课堂情境教学321

实习一模拟家庭访视321

实习二制订社区健康教育计划方案321

实习三儿童预防免疫接种322

实习四慢性病危险因素及其干预措施的知识讲座323

实习五社区家庭康复护理技术训练指导324

实习六传染病的家庭消毒隔离技术324

第十五章社区社会实践326

实习一社区卫生服务中心(站)见习326

实习二居家护理实践326

实习三产后家庭访视327

附录329

附录1居民健康档案部分常用表格329

附录2健康教育活动记录表334

附录3Friedman的家庭评估模式335

能力测试题337

参考文献369

 

社区护理学作为全国医学高等专科教育护理等专业的重要课程，是将公共卫生与护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。社区护理以健康为中心，以社区人群为服务对象，以促进和维护社区内个人、家庭及人群的健康为主要目标。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，社区护士在社区卫生服务中承担着大量的工作，社区护士的素质直接影响到社区卫生服务的质量。本版教材根据我国发展社区卫生服务的总体目标，结合社区居民对卫生保健护理的需求，围绕社区卫生服务的“六位一体”内容，用全新的观点介绍护理在社区卫生服务中的作用，介绍社区护士如何在工作中应用护理程序解决社区居民的实际问题。本教材结合我国目前社区护理的现状和发展趋势，对内容进行组织安排，体现我国社区护理的基本概念，反映社区护理的新动态。本教材首先介绍社区护理的基本理论知识、方法和技术；然后以社区不同护理对象作为主线，分别介绍社区儿童、妇女、中老人等重点人群的保健和护理，以及社区疾病(如慢性病)、传染病、残疾人等人群的保健和护理。本教材还增加社区护理实践的内容，突出社区护士的实用知识和技能。实践分为课堂情景教学和社区社会实践两部分，教师可根据具体的情况对实习进行安排。本教材与预防医学、基础护理学等多学科有交叉，内容编排上服从全套教材的系统性和完整性特点，尽量避免与其他教材内容重复，可以作为高等医学院校护理专业使用的规范教材，也可以作为护理人员在职培训或继续教育的参考用书。全书的编写过程中参考和吸取了国内外有关文献中的观点和方法，在此谨向作者表示感谢。同时在编写的过程中得到铁岭卫生职业学院、广州中医药大学、天津医学高等专科学校、首都医科大学燕京医学院和皖南医学院等单位领导的关心与大力支持，在此一并表示衷心的谢意！由于水平有限，教材中难免有不足和疏漏之处，敬请使用本教材的老师、学生和护理界同仁多提宝贵意见，以便本书在今后的修订中进一步完善。编者2017年12月